Las marionetas de Ashley Bryan: creando algo de la nada
Reseñado por Anne Nydam
mayo 1, 2015
Por Ashley Bryan, fotografías editadas por Rich Entel. Atheneum Books for Young Readers, 2014. 80 páginas. 19,99 $/tapa dura; 12,99 $/eBook. Recomendado para edades de 4 a 14 años.
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Las marionetas de Ashley Bryan es un libro para hojear. No cuenta una historia ni da instrucciones. Más bien, es una colección de personajes extraños y hermosos ensamblados a partir de objetos encontrados, cada uno acompañado de un poema sobre el personaje. Las “marionetas” (creo que las llamaría esculturas, ya que ciertamente no parecen estar diseñadas para actuar) están bellamente fotografiadas, con primeros planos para resaltar detalles particulares. Los poemas cortos ayudan a dar vida a los personajes con alusiones a sus componentes y reflexiones profundas sobre las diferentes formas en que podrían experimentar el mundo.
¿Pero qué tiene que ver este libro con el cuaquerismo? Nada directamente, pero puedo imaginar algunas formas interesantes en que podría usarse con las clases de la escuela dominical. El tono de todo el libro celebra la búsqueda de usos nuevos y creativos para las cosas desechadas, y en la nota del autor, Bryan explica cómo se dedica a recolectar trozos y piezas desechadas y a ensamblarlos para crear arte. Un breve verso introductorio dice:
Estos tesoros Arrojados por el mar, Son desafíos desechados para mí, No puedo descansar hasta que cree Una vida que podamos celebrar.
Este no es un libro sobre el reciclaje o la limpieza de la basura como un deber doloroso en un mundo deprimentemente roto. Más bien, es una celebración del poder de la imaginación para llevar la luz dondequiera que vaya, encontrando oportunidades en lo que pueda encontrar. También enfatiza la alegría de compartir esa creatividad con los demás. Muchos de los poemas celebran la narración de cuentos, la amistad y el establecimiento de la paz. Este podría ser un gran libro para usar con una unidad sobre el cuidado de la tierra. Los niños de edad elemental disfrutarían mirando las fotografías e identificando los componentes de los que están hechas las marionetas. “¿De dónde salió eso? ¿Por qué crees que lo tiraron? ¿Cuáles son sus ojos? ¿Cómo transformó Bryan eso?” Más allá de eso, el libro podría tener un lugar en una discusión sobre la sencillez o incluso la comunidad. “Las marionetas son bastante complicadas y detalladas, entonces, ¿hay alguna manera en que demuestren la sencillez? Todas son diferentes, pero ¿qué cosas tienen en común? ¿Cómo se complementan?”
Este no es un libro para leer de corrido a un niño, pero cuando se prueba, se comparte y se hojea con niños de 4 a 14 años, podría inspirar una discusión reflexiva sobre algunas ideas de interés para los cuáqueros y generar muchos proyectos de arte maravillosos.
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