QT Temporada 4 ep 4. En este episodio, los copresentadores Peterson Toscano (él/him) y Sweet Miche (elle/them) exploran las mejores prácticas para acoger y apoyar a las personas neurodivergentes en el culto cuáquero y en entornos educativos. La poeta y escritora Kate Fox comparte ideas de su artículo » Un lugar para despojarse de máscaras,» estableciendo conexiones entre las prácticas espirituales de los primeros cuáqueros y la comprensión contemporánea de la neurodiversidad. Kate habla de su experiencia del Meeting cuáquero como un espacio donde puede ser auténticamente ella misma, libre de las presiones de enmascarar los rasgos neurodivergentes.

Kate Fox
plantea preguntas esenciales: ¿Cómo pueden los lugares de culto y las escuelas acoger mejor a las personas neurodivergentes? ¿Cómo ayudan las prácticas sensoriales, como el stimming, a la conexión espiritual y a la concentración?

También exploramos el libro de Julia Watts Belser,

Loving Our Own Bones, Disability Wisdom, and the Spiritual Subversiveness of Knowing Ourselves Whole

, que invita a los lectores a reconsiderar la discapacidad, no como algo que necesita ser arreglado, sino como una parte integral de la diversidad humana, rica en sabiduría y poder espiritual. Puedes leer
la reseña de Greg Woods en Friends Journal
.

Respuestas de los oyentes: voces neurodivergentes y mejores prácticas

Escuchamos directamente a oyentes que comparten sus experiencias y recomendaciones:

• Clayden, un artista adolescente sudafricano y
  creador de TikTok
  destaca el valor de los espacios dedicados en las escuelas e iglesias diseñados para personas con sensibilidades sensoriales y discapacidades de aprendizaje. Puedes seguirle en @claydendesigns
• Kody Hersh comparte la creación de un espacio sensorial en una reunión cuáquera, que permite a los asistentes ajustar la iluminación, usar juguetes antiestrés y regular su entorno para sentirse cómodos en el culto.
• Otro oyente destaca cómo herramientas sencillas como los boletines impresos pueden ayudar a los asistentes neurodivergentes proporcionando estructura y previsibilidad durante los servicios religiosos.

Pregunta para el próximo mes

¿Qué creencia has tenido que desaprender en tu viaje espiritual o personal?

Comparte tu respuesta enviando un correo electrónico a [email protected] o llama/envía un mensaje de texto al 317-QUAKERS (317-782-5377). Por favor, incluye tu nombre y ubicación. Tus respuestas podrían aparecer en nuestro próximo episodio.

Recursos

Para las personas neurodiversas, aquí tienes algunas aplicaciones útiles diseñadas para apoyar la comunicación, la regulación sensorial, las habilidades sociales, el funcionamiento ejecutivo y el bienestar emocional:

• • Aplicaciones de comunicación y CAA (comunicación aumentativa y alternativa)
    • 
      Proloquo2Go
      – Una aplicación de texto a voz basada en símbolos para personas que no hablan.
      Sitio web oficial
      https://www.assistiveware.com/products/proloquo2go
    • 
      CoughDrop
      – Una aplicación de CAA basada en la nube para una comunicación personalizable.
      Sitio web oficial
      https://www.coughdrop.com/
  • Aplicaciones de procesamiento y regulación sensorial
    • 
      Sensory App House
      – Una colección de aplicaciones diseñadas para apoyar las necesidades sensoriales.
      https://www.sensoryapphouse.com/
      
    • 
      Autism 5-Point Scale EP
      – Ayuda a los usuarios a comprender y regular los estados sensoriales y emocionales.
      https://apps.apple.com/us/app/autism-5-point-scale-ep/id467303313
      
  • Aplicaciones de habilidades sociales e interacción
    • 
      Social Story Creator & Library
      – Permite a los usuarios crear historias sociales para diferentes situaciones.
      https://apps.apple.com/us/app/social-story-creator-library/id588180598
      

• 
  ABA Flashcards
  –Ofrece una biblioteca personalizable de tarjetas didácticas para reforzar el aprendizaje y el desarrollo de habilidades en diversas áreas, desde lo académico hasta las habilidades de la vida diaria
  https://chicagoabatherapy.com/aba-services/aba-therapy/
  

• Aplicaciones de apoyo a la rutina y a la función ejecutiva
  • Planificador visual de horarios – Una herramienta de programación visual para rutinas estructuradas. ​​https://www.goodkarmaapplications.com/visual-schedule-planner1.html
  • 
    Routinely
    – Ayuda a realizar un seguimiento de los hábitos y proporciona recordatorios suaves.
    https://apps.apple.com/us/app/routinely-habit-tracker/id6449163027
    
• Aplicaciones de regulación emocional y gestión de la ansiedad
  • 
    MoodMission
    – Sugiere actividades para gestionar la ansiedad y los desafíos emocionales.
    https://moodmission.com/
    
  • 
    Rootd
    – Una aplicación para aliviar los ataques de pánico y la ansiedad.
    https://www.rootd.io/
    

Este podcast sigue los principios del
Diseño Universal para el Aprendizaje
(DUA). El DUA es una forma de crear contenido que funciona bien para todas las audiencias. Nos ayuda a crear episodios claros y fáciles de entender que sean acogedores para todo el mundo. Seguimos los principios del DUA eligiendo cuidadosamente el audio, utilizando un lenguaje sencillo, ofreciendo transcripciones de cada episodio e invitando a tus comentarios de múltiples maneras.

---

Transcripción

Quakers Today: cuáqueros y neurodiversidad

Peterson Toscano: En este episodio de Quakers Today, preguntamos: “¿Qué buenas prácticas recomiendan para apoyar a las personas neurodivergentes en los lugares de culto y las escuelas?»

Sweet Miche: Aprenderás sobre
Loving Our Own Bones
de Julia Watts Belser. Kate Fox también explora las conexiones entre las primeras prácticas cuáqueras y su neurodivergencia.

Peterson Toscano: Soy Peterson Toscano.

Sweet Miche: Y yo soy Sweet Miche. Esta es la cuarta temporada, episodio cuatro del podcast Quakers Today, un proyecto de Friends Publishing Corporation. Esta temporada está patrocinada por Friends Fiduciary y el American Friends Service Committee.

Peterson Toscano: Sweet Miche.

Sweet Miche: Lo sé, he cambiado mi nombre.

Peterson Toscano: Los cambios de nombre son significativos. Representan la victoria; puedes nombrar los pueblos.

Sweet Miche: Es cierto, y honestamente, Sweet Miche es manso comparado con algunos de los primeros nombres cuáqueros. ¿Recuerdas la lista viral de nombres cuáqueros del siglo XVII?

Peterson Toscano: ¡Oh, sí, nombres feroces de verdad!

Sweet Miche: Exactamente, como “Dios Bendito» o “Revolución 6 Smith».

Peterson Toscano: Y aunque no es cuáquera, pienso en Sojourner Truth.

Sweet Miche: Absolutamente. Hoy tenemos cuáqueros llamados Pink Dandelion y Sweet Miche, ¡se siente casi seguro!

Kate Fox establece paralelismos entre los primeros cuáqueros y los conceptos de neurodiversidad

Sweet Miche: Hablando de cambios de nombre, este mes hablé con Kate Fox. A los 18 años, Kate cambió su apellido de Renard, francés para zorro. No está relacionada con George Fox, el fundador cuáquero.

Peterson Toscano: ¡Que habría sido Georges Renard! Kate es una poeta de stand-up del norte de Inglaterra que asiste al Meeting de Monk Seton. Su artículo, “Un lugar para desenmascarar», establece paralelismos entre el rechazo de las normas sociales por parte de los primeros cuáqueros y los conceptos modernos de neurodiversidad. Kate pregunta: ¿Cómo pueden los Meetings cuáqueros acoger explícitamente a las personas neurodivergentes?

Kate Fox: Cuando interpreto mi espectáculo de poesía “Bigger on the Inside», hablo de la neurodiversidad a través de la lente de Doctor Who. Invito abiertamente al público a hacer stimming. No todo el mundo sabe qué es el stimming: es un comportamiento autoestimulante como movimientos repetitivos, tarareo, chasquido de dedos o golpeteo de los dedos de los pies. Ayuda a la concentración y proporciona una regulación calmante. Animar a hacer ganchillo o a garabatear puede ayudar a algunos oyentes a concentrarse mejor. Pero, ¿cómo funcionaría el stimming en la tranquila sala de Meeting cuáquera? Eso es complicado: una talla no sirve para todos. Honestamente, puede que no quiera sentarme al lado de alguien cuyas agujas estén haciendo clic en voz alta.

Sweet Miche: El stimming ofrece una nueva perspectiva sobre la centralización en el culto. Al igual que las oraciones repetitivas, los mantras o los ejercicios de respiración, el stimming proporciona información sensorial, conectando a las personas con sus cuerpos y reduciendo las distracciones. Kate describe el “enmascaramiento» como ocultar los rasgos autistas para encajar en las expectativas sociales.

Kate Fox: Veo mi Meeting cuáquero como un lugar para desenmascarar, donde se me acepta como soy, dejando caer las normas sociales habituales. Los primeros cuáqueros parecían hacer algo similar: cuestionar tradiciones como quitarse el sombrero, los votos, los juramentos y los títulos, buscando una conexión directa y encarnada con algo más allá de las jerarquías humanas.

Peterson Toscano: La experiencia de Kate destaca la voluntad de los primeros cuáqueros de cuestionar las normas sociales.

Kate Fox: No estoy diagnosticando a los primeros cuáqueros como autistas, pero tal vez eran neurodivergentes o neuroqueer, utilizando la definición del activista Nick Walker. La neurodiversidad puede verse como un movimiento o paradigma, valorando las diferentes formas de procesamiento como fortalezas, al igual que la biodiversidad.

Sweet Miche: La neuroqueering es un concepto lúdico. Cuestiona las reglas sobre cómo “deberían» funcionar nuestros cerebros y nuestras relaciones. ¿Y si exploráramos formas alternativas de pensar, sentir y amar?

Peterson Toscano: Exactamente. Esto se alinea genuinamente con la espiritualidad cuáquera temprana. Kate señala cómo las experiencias encarnadas y sensoriales podrían haber sido centrales en su práctica.

Kate Fox: Muchas personas neurodivergentes procesan de abajo hacia arriba, priorizando las entradas sensoriales o de energía. Por el contrario, los procesadores de arriba hacia abajo podrían encontrar estas señales corporales esquivas. Tengo suerte de que las palabras en sí mismas sean un estímulo para mí. El silencio puro en los Meetings cuáqueros no funcionaría; también necesito palabras. Sin embargo, las palabras no lo son todo: son herramientas imperfectas que utilizamos lo mejor que podemos. La interacción del silencio y el habla hace que los Meetings afirmen la neurodiversidad. La mayoría de los otros entornos se sobrecargan con palabras, sermones o textos extensos.

Peterson Toscano: Como dijo Kate, una talla no sirve para todos. Tejer puede ayudar a una persona a concentrarse, pero distraer a otra. Las contradicciones de ruido, silencio, movimiento y quietud coexisten en nuestros Meetings.

Kate Fox: Los Meetings cuáqueros son ideales para estos debates abiertos. La conversación directa y honesta ayuda a las personas neurodivergentes a sentirse bienvenidas. A menudo es difícil pedir adaptaciones. Qué maravilloso es cuando alguien pregunta proactivamente: “¿Hay algo específico que te ayude a sentirte cómodo aquí?»

Sweet Miche: Esa fue Kate Fox, autora de “Un lugar para desenmascarar: Los Meetings cuáqueros como espacios que afirman la neurodivergencia», publicado en Friends Journal, marzo de 2025. Visita friendsjournal.org.

Recomendación de libros: amar nuestros propios huesos

 

Respuestas de los oyentes

Shirley (Irlanda): La comunicación y la formación son esenciales. Los planes individualizados basados en las necesidades únicas de cada niño deben aplicarse de forma coherente.

Clayden (Sudáfrica): Las escuelas e iglesias deberían tener espacios dedicados a los niños con problemas sensoriales o dificultades de aprendizaje. La creación de entornos estructurados y la realización de actividades agradables ayudan significativamente al aprendizaje y reducen la ansiedad.

Kody Hersh (Albuquerque, Nuevo México): Ofrecer salas de refugio sensorial, adaptarse a ajustes personales como sostener una piedra o sentarse en el suelo, y proporcionar material de arte o para escribir un diario puede hacer que los espacios sean amigables con la neurodiversidad. La flexibilidad y las actitudes sin prejuicios mejoran la experiencia de culto de todos.

Nova (Brooklyn Monthly Meeting): Los boletines impresos o virtuales que detallan las actividades del servicio ayudan a las personas neurodivergentes a concentrarse al proporcionar expectativas claras y reducir la ansiedad sobre lo desconocido.

Sweet Miche: ¡Gracias a todos los que respondieron! La pregunta del próximo mes es: “En tu viaje espiritual o personal, ¿qué creencia has tenido que desaprender?» Te invitamos a compartir tus respuestas.