Han pasado casi diez años desde que FRIENDS JOURNAL preparó su último número especial sobre los Amigos y la Educación; el anterior apareció en enero de 2001. Ahora, como entonces, invitamos a que se presenten trabajos sobre una variedad de perspectivas, desde las escuelas de los Amigos hasta la participación de los Amigos en las escuelas públicas, la educación en casa y el planteamiento del contexto más amplio en el que tiene lugar la educación.
Hay algunos cambios esta vez. Para el número especial de 2001, solicitamos artículos directamente a autores conocidos. Para este número de 2010, no es el caso. En respuesta a una convocatoria de presentación de trabajos que imprimimos dos veces en la revista, publicamos en nuestro sitio web y enviamos por correo electrónico masivo, dejamos que los autores tomaran la iniciativa de presentar todos los artículos que recibimos. En algunos casos, los autores nos consultaron de antemano sobre lo que planeaban escribir, pero la iniciativa general provino de ellos.
Esta vez, al final, recibimos 38 trabajos completos. De estos, descubrimos que nueve no satisfacían nuestras necesidades, y que otros seis necesitaban suficiente trabajo adicional por parte de los autores para que no estuvieran listos para que los consideráramos en este momento.
Eso dejó 23 artículos, todos los cuales consideramos sólidos y listos para compartir, con solo la cantidad habitual de edición por nuestra parte. Pero solo alrededor de ocho artículos encajaban en FRIENDS JOURNAL. ¿Qué hacer?
Primero, apartamos cuatro artículos para publicarlos más adelante. Y de los 19 restantes, optamos por dividirlos entre nuestra revista (diez artículos) y nueve artículos en nuestro sitio web, https://friendsjournal.org.
Como algunos habrán notado, nuestro sitio web ha estado lleno de más y más contenido recientemente. Nos complace ofrecerles hoy más pensamiento y vida cuáqueros de calidad utilizando este espacio en línea. Nos damos cuenta de que los lectores sin fácil acceso a la Web pueden perdérselo, y lo lamentamos. Pero vemos esta solución como preferible a no publicar todos los trabajos sólidos que recibimos.
Consideramos que los artículos que aparecen en la Web y en la revista son de igual calidad; no se hizo ningún esfuerzo para guardar los artículos “mejores» para una u otra ubicación. Al dividir los artículos, buscamos una buena distribución de temas en cada conjunto. Los índices de contenido de ambos conjuntos aparecen en las páginas 3 y 4.
Estamos muy contentos con el material que hemos preparado para ustedes. El alcance general de los Amigos es probablemente más concentrado en el ámbito de la educación que en cualquier otro campo. Los Amigos enseñan y administran escuelas públicas; los Amigos dirigimos un gran número de escuelas nosotros mismos; y muchos Amigos educan a los niños en casa. Se ha dicho que los fundamentos espirituales de la Sociedad Religiosa de los Amigos son particularmente adecuados para educar y nutrir a los niños, y nuestro éxito demuestra que otros más allá de nuestra Sociedad Religiosa están de acuerdo con esta conclusión. Pero cómo las escuelas de los Amigos encajan en el cuaquerismo hoy en día no es incontrovertible, y nuestra selección de artículos en este número incluye uno que plantea profundas preguntas sobre nuestro propósito al mantener estas escuelas. Recomendamos todos estos artículos a ustedes y, como siempre, invitamos a sus respuestas para nuestro Foro o para publicar en nuestro sitio web.
Mirando hacia el próximo año: Un anuncio de nuestros dos temas para los números especiales de 2011 aparece en la página 4. Le animamos a que considere lo que le gustaría ver en esos números y, si se siente así, a que presente un artículo, o a que anime a otra persona a hacerlo.
