El rey de las peque\u00f1as cosas ama a su esposa, su castillo, la naturaleza, su pueblo; est\u00e1 contento.<\/p>\n
Al rey Normous le encanta el poder y le encanta su gran ej\u00e9rcito; le espera su merecido.<\/p>\n
El rey de las peque\u00f1as cosas<\/em> es un cuento que exige ser le\u00eddo en voz alta. Al protagonista no se le da un nombre personal, pero su opuesto, el rey Normous, ocupa grandes partes de las im\u00e1genes, as\u00ed como de la historia. Una codicia extrema lo impulsa a apoderarse del mundo utilizando su enorme ej\u00e9rcito. El rey Normous usa la fuerza y el miedo para controlar a su ej\u00e9rcito y a sus s\u00fabditos. <\/p>\n El rey de las peque\u00f1as cosas no necesita estrategias. Se contenta con su peque\u00f1o castillo, su amada esposa, la amistad de las hormigas y las abejas, y la lealtad de sus felices s\u00fabditos, que entienden que tener lo justo es un gran placer. Cuando el rey Normous atrapa al rey de las peque\u00f1as cosas y lo encarcela en una cueva, sus peque\u00f1os s\u00fabditos responden con entusiasmo a su petici\u00f3n de ayuda utilizando sus diminutos talentos. <\/p>\n El autor, un narrador de talento, ama la aliteraci\u00f3n. El rey de las peque\u00f1as cosas<\/em> es un libro para leer y releer: est\u00e1 hecho para ser escuchado. Aunque las edades de cuatro a ocho a\u00f1os (el p\u00fablico de los cuentos populares) puedan disfrutarlo m\u00e1s, el cuento es adecuado para todas las edades. Las ilustraciones son de colores brillantes con detalles divertidos. La guarda tiene una invitaci\u00f3n al lector para hacer una b\u00fasqueda de im\u00e1genes a trav\u00e9s del libro. <\/p>\n La historia plantea preguntas sobre la mejor manera de tratar a los dem\u00e1s. \u00bfCu\u00e1les son los usos y abusos del miedo? \u00bfQu\u00e9 sucede cuando el poder conduce a la codicia? \u00bfC\u00f3mo se puede inspirar la cooperaci\u00f3n? Estas son preguntas sobre las que los cu\u00e1queros reflexionan todo el tiempo. Se puede invitar a los ni\u00f1os peque\u00f1os a compartir ideas sobre las diferencias entre dar \u00f3rdenes y hacer peticiones, o sobre el consumo conspicuo frente a la vida sencilla. <\/p>\n El rey Normous tiene algunas dificultades para notar la diferencia entre la necesidad y la satisfacci\u00f3n. Usa el enga\u00f1o para capturar al rey de las peque\u00f1as cosas, comentando a su consejo: \u201cUna mentira, por peque\u00f1a que sea, nunca es una cosa peque\u00f1a\u201d. El rey de las peque\u00f1as cosas y sus s\u00fabditos se organizan creativamente para superar la violencia del rey Normous. Protestan de maneras diminutas, deteniendo las muchas peque\u00f1as tareas que realizan, dejando al rey Normous para que pase el resto de sus d\u00edas buscando sus propias peque\u00f1as cosas: sus botones, sus llaves, sus calcetines, sus gafas, su billetera. <\/p>\n Alice Walker dijo una vez: \u201cLa forma m\u00e1s com\u00fan en que las personas renuncian al poder es pensando que no tienen ninguno\u201d. Los s\u00fabditos del rey de las peque\u00f1as cosas conocen su propio poder. <\/p>\n <\/p>\n Despu\u00e9s de que Le\u00f3n el lagarto comienza su d\u00eda con el desayuno y un descanso al sol, \u201ctiene que hacer caca\u201d. Cuando se da cuenta de que se ha quedado sin papel higi\u00e9nico, se conforma con un par de calzoncillos que encuentra colgados de la rama de un \u00e1rbol. Entonces escucha la voz de la conciencia, que es todo menos quieta y peque\u00f1a. De hecho, la voz indignada es la de un conejo superh\u00e9roe escondido en el follaje de un \u00e1rbol cercano, y lo que parec\u00eda ser ropa interior desechada es en realidad su casco. Su conversaci\u00f3n cubre temas de propiedad personal, suposiciones injustificadas y la necesidad de hacer lo correcto cuando hemos ofendido. Solo despu\u00e9s de que Le\u00f3n ha lavado a fondo el art\u00edculo en cuesti\u00f3n y se ha ido por su camino, aparece el s\u00faper conejo, enmascarado y listo para el vuelo. Dado que las costumbres del ba\u00f1o son algunas de las primeras que aprenden los ni\u00f1os, y dado que este libro de im\u00e1genes es muy divertido, deber\u00eda proporcionar material para la risa, as\u00ed como para la discusi\u00f3n en la familia o la escuela del Primer D\u00eda. <\/p>\n <\/p>\n Este libro cuenta la historia de un grupo de animales de granja que no est\u00e1n seguros de qu\u00e9 pensar de un erizo que deambula por el corral. Despu\u00e9s de que los rumores comienzan a volar, las gallinas deciden construir un muro para mantener al reci\u00e9n llegado fuera. Desafortunadamente, se olvidan de construir una puerta y descubren al completar el muro que el erizo est\u00e1 adentro con ellas. Las ilustraciones brillantes y humor\u00edsticas realzan este cuento de conocer al extra\u00f1o entre nosotros. Las gallinas construyen un muro<\/em> es una buena lecci\u00f3n para la escuela del Primer D\u00eda o una adici\u00f3n a una biblioteca familiar. <\/p>\n <\/p>\n Hemos le\u00eddo y escuchado muchos cuentos sobre los or\u00edgenes de los animales y los humanos. Hemos le\u00eddo relatos b\u00edblicos y de otro tipo sobre la creaci\u00f3n y la gran inundaci\u00f3n. Algunos simplemente cuentan c\u00f3mo un accidente o lesi\u00f3n se convierte en una condici\u00f3n permanente. Esta historia del pueblo Creek en Georgia va m\u00e1s all\u00e1 y hace que la supervivencia de una nutria conocida como Listener dependa directamente de su capacidad de escucha y su voluntad de aceptar consejos con confianza. El personaje que no escucha es un b\u00fafalo llamado Honors Himself. <\/p>\n Las notas del autor de Gerald Hausman revelan que ha reunido varios hilos de historias nativas americanas para tejer este cuento. \u00c9l aconseja: \u201cNo hay competencia en la narraci\u00f3n de cuentos tribales. Solo el mensaje y las formas en que se puede expresar\u201d. La forma en que cuenta este cuento tiene un toque aut\u00e9ntico, consistente con lo que hemos escuchado de los principales narradores nativos americanos. <\/p>\n Nunca aprendemos c\u00f3mo Spotted Frog sabe que se acerca una inundaci\u00f3n; solo tenemos que confiar en su sabidur\u00eda. Sus instrucciones van un paso m\u00e1s all\u00e1 de lo que obtuvo No\u00e9. Spotted Frog le dice a Listener la Nutria que sujete su balsa a un alto roble de agua con una cuerda larga para que no se aleje. Encontramos intrigante la aparici\u00f3n de los mosquitos despu\u00e9s de la inundaci\u00f3n y su papel en dar vida a la primera pareja humana. Esto hace que la historia sea una lectura interesante en voz alta tanto para adultos como para los ni\u00f1os con los que comparten el libro. <\/p>\n Las ilustraciones de Ramon Shiloh son coloridas y fluidas, aportando los detalles suficientes para realzar la historia y dejando importantes espacios en blanco. Reconociendo motivos de varios estilos nativos americanos, contactamos a Ramon para preguntar sobre las influencias en su trabajo. \u00c9l respondi\u00f3: \u201cLa regla general de este libro era incorporar referencias simb\u00f3licas que todas las naciones disfrutar\u00edan\u201d. Ramon Shiloh tambi\u00e9n es un narrador. <\/p>\n La lecci\u00f3n incrustada en esta historia es la importancia de escuchar. Tambi\u00e9n hay una escena encantadora de perd\u00f3n y reconciliaci\u00f3n entre Listener y Otter Woman, la esposa de Listener. Aqu\u00ed hay una historia que est\u00e1 bien contada y no es sermoneadora. Ser\u00eda bueno incluirla en una biblioteca de la escuela del Primer D\u00eda, as\u00ed como en los hogares de los Amigos. <\/p>\n <\/p>\n El hombre del viol\u00edn<\/em> cuenta la historia de un ni\u00f1o que se da cuenta de las cosas. En particular, se da cuenta de la m\u00fasica que toca un violinista en la estaci\u00f3n de metro. Dylan quiere detenerse y escuchar, pero su madre, junto con todas las personas ocupadas en la estaci\u00f3n, tiene alg\u00fan lugar a donde ir, y ella aleja a Dylan. Durante todo el d\u00eda, la m\u00fasica permanece en la mente de Dylan, y de vuelta en casa por la noche, la escucha de nuevo en la radio. El locutor de radio explica que el hombre en el metro era un famoso violinista cl\u00e1sico. La madre de Dylan ve que Dylan ten\u00eda raz\u00f3n al notar la m\u00fasica, y ella deja lo que est\u00e1 haciendo para bailar y escuchar la m\u00fasica junto con su hijo. La historia est\u00e1 basada en un incidente real cuando el famoso violinista Joshua Bell toc\u00f3 en una estaci\u00f3n de metro de Washington, D.C., y fue ignorado por la mayor\u00eda de los transe\u00fantes. <\/p>\n Las ilustraciones son principalmente monocrom\u00e1ticas, en su mayor\u00eda l\u00edneas de bocetos a l\u00e1piz sombreadas con acuarelas en grises y marrones. Los ruidos feos est\u00e1n representados por l\u00edneas negras y blancas \u00e1speras y dentadas. La m\u00fasica del viol\u00edn, sin embargo, est\u00e1 a todo color, un arco\u00edris de acuarela que se abalanza y arremolina a trav\u00e9s de las p\u00e1ginas como un viento. Tambi\u00e9n como el viento, parece mover las cosas, silbando a trav\u00e9s del cabello de Dylan y levant\u00e1ndolo en el aire mientras lo recuerda durante el d\u00eda. Es divertido ver c\u00f3mo la m\u00fasica colorea todo lo que toca. <\/p>\n Esta es una historia sobre la atenci\u00f3n plena, sobre notar las cosas y tomarse el tiempo para apreciarlas. Creo que el mensaje en realidad est\u00e1 dirigido principalmente a los adultos, en el sentido de que los adultos son los que en el libro no se detienen y notan, los que son amonestados a reducir la velocidad. Sin embargo, creo que los ni\u00f1os disfrutar\u00e1n leyendo este libro con un adulto y teniendo la oportunidad de hablar sobre cu\u00e1ndo han podido calmarse lo suficiente como para apreciar lo que les rodea, y cu\u00e1ndo se sienten demasiado apresurados y acosados. La escuela del Primer D\u00eda para la primaria inferior podr\u00eda usar este libro para ayudar a ilustrar y explicar la idea de calmarse, dejar de lado las actividades cotidianas y escuchar a trav\u00e9s del ajetreo y el bullicio algo m\u00e1s. <\/p>\n <\/p>\n Venceremos: La historia de una canci\u00f3n<\/em> es un libro infantil colorido de gran formato que describe la historia de una canci\u00f3n en relaci\u00f3n con el Movimiento por los Derechos Civiles. La historia es buena, reflejando c\u00f3mo una canci\u00f3n ha jugado un papel importante en influir en el curso de la historia en los Estados Unidos e incluso en todo el mundo. Las ilustraciones de Vanessa Brantley-Newton son divertidas, coloridas y atractivas. El libro mejora a medida que avanza. Las primeras p\u00e1ginas parecen implicar incorrectamente que todos los blancos ejercieron mezquindad hacia los afroamericanos antes e incluso despu\u00e9s de la Guerra Civil. El libro se olvida de aclarar que si bien muchos blancos trataron a los afroamericanos con dureza a lo largo de la historia de los Estados Unidos, tambi\u00e9n hubo muchos defensores de la emancipaci\u00f3n de los esclavos y muchos que trataron a los afroamericanos (esclavos o libres) como amigos e iguales. Es inapropiado e inexacto pintar a toda la poblaci\u00f3n blanca con un solo pincel ancho, y a los afroamericanos como uniformemente maltratados con otro pincel ancho. Los ni\u00f1os que est\u00e1n construyendo su comprensi\u00f3n del mundo y de la historia merecen una representaci\u00f3n m\u00e1s precisa. <\/p>\n <\/p>\n Como profesor de escuela intermedia, tengo la suerte de trabajar en un distrito escolar que tiene como parte de su plan de estudios una unidad extendida sobre tolerancia y diversidad que incluye varias semanas de lecciones centradas en el Holocausto y otros ejemplos de violaciones masivas de los derechos humanos. Como parte de esa conversaci\u00f3n, presento a mis estudiantes el tema del internamiento de estadounidenses de origen japon\u00e9s por parte del gobierno de los Estados Unidos despu\u00e9s del bombardeo de Pearl Harbor. Muchos, si no la mayor\u00eda, se sorprenden al darse cuenta de que al mismo tiempo que el r\u00e9gimen nazi estaba reuniendo a jud\u00edos y miembros de otros grupos espec\u00edficos y coloc\u00e1ndolos en campos de exterminio, su propio gobierno estaba encarcelando a miles de sus ciudadanos en campos de concentraci\u00f3n sin el debido proceso, simplemente debido a su origen \u00e9tnico. El nuevo libro de Martin Sandler, Encarcelado<\/em>, ser\u00e1 un recurso invaluable para cualquier persona interesada en este vergonzoso episodio de la historia estadounidense, tanto estudiantes como educadores. <\/p>\n El texto de Sandler presenta una cr\u00f3nica exhaustiva de este triste cuento, comenzando con una historia detallada de la experiencia de los estadounidenses de origen japon\u00e9s antes de la guerra. Luego discute la histeria masiva antijaponesa, amplificada por pol\u00edticos y tipos de medios ya intolerantes, que allan\u00f3 el camino hacia el internamiento masivo. Las vidas de individuos y familias detr\u00e1s del alambre reciben una atenci\u00f3n extensa, sus historias realzadas por hermosas fotograf\u00edas en blanco y negro y muchas im\u00e1genes en color de artefactos hist\u00f3ricos y personales de la experiencia del campamento. La contribuci\u00f3n al esfuerzo de guerra por parte de los soldados estadounidenses de origen japon\u00e9s, incluidas muchas mujeres, est\u00e1 completamente documentada. El libro cierra con cap\u00edtulos que cubren el aspecto a menudo descuidado de cualquier narrativa de la Segunda Guerra Mundial: lo que sucedi\u00f3 cuando la guerra termin\u00f3 y era hora de volver a casa. Aqu\u00ed, Sandler discute los esfuerzos para proporcionar alg\u00fan tipo de reparaci\u00f3n legal por lo que se hizo a los estadounidenses de origen japon\u00e9s y sus contribuciones a la vida y la cultura estadounidenses desde la guerra. Tambi\u00e9n hay un breve tributo al trabajo de los cu\u00e1queros estadounidenses, especialmente los Amigos de la Costa Oeste y el Comit\u00e9 de Servicio de los Amigos Americanos, quienes protestaron en\u00e9rgicamente contra la expulsi\u00f3n forzada de los estadounidenses de origen japon\u00e9s de sus hogares y contra la incautaci\u00f3n inconstitucional de su propiedad. <\/p>\n Como fan\u00e1tico del b\u00e9isbol y friki de la historia, encontr\u00e9 B\u00e9isbol de alambre de p\u00faas<\/em> irresistible. Este libro de im\u00e1genes para lectores de primaria presenta la historia de Kenichi \u201cZeni\u201d Zenimura, un jugador y entrenador de b\u00e9isbol estadounidense de origen japon\u00e9s diminuto pero talentoso que en realidad realiz\u00f3 una gira por Jap\u00f3n y tambi\u00e9n jug\u00f3 partidos de exhibici\u00f3n con estrellas como Lou Gehrig y Babe Ruth. Pero sus sue\u00f1os de gloria en el b\u00e9isbol se derrumbaron con el ataque de Jap\u00f3n a Pearl Harbor. Poco despu\u00e9s, Zeni fue enviado junto con su familia a un campo de internamiento en Arizona. Zeni busc\u00f3 hacer algo para mejorar las duras e inhumanas condiciones en el campamento, algo que hiciera uso de sus talentos. Y as\u00ed, en el desolado entorno des\u00e9rtico, \u00e9l y otros internos construyeron un verdadero campo de b\u00e9isbol. A trav\u00e9s del trabajo duro y el ingenio, consigui\u00f3 suficiente equipo y uniformes para organizar equipos que pudieran jugar para el entretenimiento de aquellos que de otra manera no podr\u00edan escapar de la monoton\u00eda cotidiana de la vida detr\u00e1s del alambre de p\u00faas. <\/p>\n Las hermosas ilustraciones de Yuko Shimuzu est\u00e1n hechas al estilo de las tarjetas de b\u00e9isbol japonesas de la \u00e9poca. Los colores son brillantes y los dibujos est\u00e1n finamente detallados: la obra de arte por s\u00ed sola vale el precio del libro. Leer este libro y maravillarse con las ilustraciones me motiv\u00f3 a leer m\u00e1s sobre la vida de Kenichi Zenimura (\u00a1y sobre esas incre\u00edbles tarjetas de b\u00e9isbol!), y animo a los fan\u00e1ticos del b\u00e9isbol a buscar su historia en l\u00ednea. <\/p>\n Estos dos textos pertenecen a todas las bibliotecas escolares y en manos de cualquier joven que conozca que tenga inter\u00e9s en la historia de los Estados Unidos, con todos sus defectos. Ambos incluyen extensas notas y referencias para lecturas e investigaciones adicionales. Lo m\u00e1s importante es que ambos cuentan historias que nuestros hijos necesitan escuchar, cada uno de maneras que los involucrar\u00e1n e iluminar\u00e1n. <\/p>\n <\/p>\n Es refrescante encontrar una novela para lectores m\u00e1s j\u00f3venes con una protagonista musulmana, y este hecho por s\u00ed solo le da a El jard\u00edn de mi imaan<\/em> un atractivo inmediato. La novela de Farhana Zia se centra en Aliya, una estudiante de quinto grado estadounidense de origen indio. Los lectores se identificar\u00e1n con Aliya, que hace lo mejor que puede mientras comete muchos errores. La familia de Aliya juega un papel de apoyo en la historia, sin embargo, cada miembro es un personaje interesante y agradable. Agradec\u00ed la representaci\u00f3n de la autora de la importancia de las relaciones familiares extendidas. <\/p>\n Mi personaje favorito es Marwa, una chica nueva en la escuela de Aliya. En muchos momentos, dese\u00e9 que Aliya se pareciera m\u00e1s a Marwa, una chica fuerte y segura de s\u00ed misma que act\u00faa constantemente con amabilidad e integridad. Mientras Aliya lucha por ser ella misma, tiene a Marwa como ejemplo a seguir. <\/p>\n Se habla de novios y flechazos que podr\u00edan ser m\u00e1s apropiados para un alumno de segundo de la ESO que de quinto de primaria. Sin embargo, cabe esperar que este tema var\u00ede mucho en funci\u00f3n de la cultura de la escuela y de un grupo de compa\u00f1eros determinado. <\/p>\n A lo largo del libro, frases en urdu y expresiones \u00e1rabes surgen de forma natural en la conversaci\u00f3n, y hay un breve glosario para ayudar con esos t\u00e9rminos. En general, el libro hace un buen trabajo al presentar un vistazo del Islam en la vida diaria y una ventana a la diversidad de la expresi\u00f3n religiosa. La historia ser\u00eda una adici\u00f3n agradable a las bibliotecas dom\u00e9sticas y escolares. <\/p>\n <\/p>\n \u00a1Conflicto, guerra y paz! Hablar de un tema enorme que necesita ser examinado, discutido, reflexionado e investigado: este libro lo es. Niki Walker aborda el tema de una manera directa, concisa y reflexiva. El libro es realmente un \u201cplan de pensamiento\u201d (mi frase para entender este enorme tema). Empec\u00e9 a leerlo con una actitud bastante hastiada de que esta valiente autora estaba emprendiendo una tarea imposible. Pues bien, termin\u00e9 el libro con un enorme respeto por su investigaci\u00f3n y su h\u00e1bil manejo de una tarea dif\u00edcil. <\/p>\n La autora incluye citas de varios pacifistas destacados: el Dalai Lama, Martin Luther King y Christopher Hitchens. Hoy en d\u00eda, los ni\u00f1os o los adultos solo tienen que buscar estos nombres en Google, ya sean familiares o no, para saber m\u00e1s sobre ellos. <\/p>\n Se definen las palabras que deben entenderse para siquiera empezar a hablar de \u201cluchar\u201d. El conflicto se aborda desde todos los \u00e1ngulos y se define de una manera que se aplica a los acontecimientos cotidianos, as\u00ed como a las guerras internacionales. La autora habla de la formaci\u00f3n de grupos y v\u00ednculos de una manera que nos hace entender que incluso las personas con ideas afines pueden experimentar conflictos, pero pueden encontrar maneras de evitar que se intensifiquen. <\/p>\n Lo mejor ser\u00eda leer el libro por partes, con debate y orientaci\u00f3n a medida que se avanza. Sin duda, el final que pregunta \u201c\u00bfQu\u00e9 crees t\u00fa?\u201d debe manejarse con delicadeza, dando permiso para que las mentes cambien despu\u00e9s de aprender sobre todos los lados de una situaci\u00f3n. \u00a1Este ejercicio ser\u00eda una buena lecci\u00f3n para presentar a los alumnos de secundaria para desafiar su comprensi\u00f3n de lo que saben, lo que piensan y lo que creen que saben! <\/p>\n Es un<\/em> tema dif\u00edcil. Walker hace un buen trabajo al examinar todos los lados y llevar al lector a conclusiones y acciones positivas. <\/p>\n <\/p>\n El libro se abre con una escena de infancia desenfrenada: agua, ramas de \u00e1rboles que cuelgan bajas y una carrera, descalzo o, si no hay adultos presentes, desnudo. Podr\u00eda ser una escena del cl\u00e1sico estadounidense Las aventuras de Huckleberry Finn<\/em>, excepto que el r\u00edo se encuentra al otro lado del Atl\u00e1ntico, en el territorio m\u00e1s oscuro de la Segunda Guerra Mundial. <\/p>\n Nos enteramos de que el protagonista con el que compartimos la aventura anterior (y esperamos muchas m\u00e1s) ahora se llama Leon Leysin. Su nombre polaco, sin embargo, era Leib Lejzon, y su familia (jud\u00edos polacos) hab\u00eda vivido durante generaciones en Narewka, un peque\u00f1o pueblo en el noreste de Polonia, cerca de Bia\u0142ystok. El cambio de nombre es intrigante y ominoso; habla del peligroso viaje de Leib\/Leon a la seguridad de las costas estadounidenses. El viaje es exitoso, pero los peligros no pueden negarse. <\/p>\n Sentimos estos peligros a\u00fan m\u00e1s v\u00edvidamente, ya que nuestra introducci\u00f3n a la familia, sus costumbres y su moral, se logra h\u00e1bilmente: cari\u00f1osa, trabajadora e incluso, para su tiempo y lugar, con movilidad ascendente. Su historia parece prometer una historia familiar de esfuerzo recompensado. Y sinti\u00e9ndonos as\u00ed, compartimos su calidez y los giros de la fortuna tan completamente que tambi\u00e9n compartimos vicariamente, queramos o no, su destino en la familia m\u00e1s grande de los jud\u00edos europeos. <\/p>\n Es una virtud destacada del alcance del autor que comparta con nosotros no solo una perspectiva amorosamente pulida sobre un individuo y su familia, sino tambi\u00e9n la de un pueblo, ciudad, pa\u00eds y continente que comparten con otras familias y naciones.<\/p>\n Los p\u00e1rrafos relatan vol\u00famenes de historia con incidentes v\u00edvidos. Sufrimos, por ejemplo, la perspectiva destrozada de los jud\u00edos polacos cuando los alemanes de la Primera Guerra Mundial regresan con su humanidad vaciada por una ideolog\u00eda nazi llena de odio y nihilismo vengativo. Junto con sus v\u00edctimas, captamos esta revoluci\u00f3n en la \u00e9tica con sorpresa y horror impactados. <\/p>\n El t\u00edtulo, por cierto, se refiere a la caja en la que Leon\/Leib necesitaba subirse para poder alcanzar su estaci\u00f3n de trabajo a nivel de adulto en la f\u00e1brica de Schindler y, fortuitamente, un lugar en la famosa lista de Oskar Schindler, una ventaja que nunca desperdici\u00f3 ni por un momento y que nunca dej\u00f3 de extender a los dem\u00e1s.<\/p>\n <\/p>\n \u00bfQu\u00e9 significan la amistad y el hogar en un momento en que la guerra amenaza todo? \u00bfPueden los ni\u00f1os cu\u00e1queros leer sobre la guerra? Creo que s\u00ed, especialmente cuando la historia est\u00e1 tan cuidadosamente elaborada como esta. La novela en poemas de Helen Frost es cautivadora. Como abuela pacifista que apoya el movimiento La guerra no es la respuesta, tambi\u00e9n me duelen los ni\u00f1os soldados que se ven obligados a portar armas en algunas partes del mundo hoy en d\u00eda. <\/p>\n Cuando la guerra se impone a los ni\u00f1os en 1812, \u00bfqu\u00e9 hacen? La historia hist\u00f3rica y po\u00e9tica de Frost presenta a dos ni\u00f1os de 12 a\u00f1os en el territorio de Indiana que hablan diferentes idiomas. Pasan sus d\u00edas pescando, atrapando y explorando el bosque alrededor de Fort Wayne, donde la familia de James dirige un puesto comercial, y el pueblo de Kekionga, donde la tribu de Anikwa ha vivido durante siglos. La amistad de los ni\u00f1os se basa en la competencia y el respeto, los trucos y los juegos, los silbidos y la quietud. La autora presenta los pensamientos y las acciones de cada ni\u00f1o con tierno respeto. Transmite el punto de vista de James a trav\u00e9s de l\u00edneas de impresi\u00f3n que duplican la bandera estadounidense. Frost muestra ingeniosamente la perspectiva de Anikwa a trav\u00e9s de l\u00edneas pulsantes dispuestas en la p\u00e1gina en patrones de diamantes y tri\u00e1ngulos, la forma de arte tradicional de su pueblo. <\/p>\n A medida que aumentan las tensiones entre los ej\u00e9rcitos brit\u00e1nico y estadounidense, las familias de los ni\u00f1os se ven envueltas en las hostilidades. Cuando el fuerte es asediado y la guerra arrasa la tierra, James y Anikwa deben decidir d\u00f3nde residen sus lealtades m\u00e1s profundas. \u00bfPueden sobrevivir sus familias y su amistad? <\/p>\n \u00bfQu\u00e9 tiene que ver la sal con todo esto? Los poemas sobre la sal aparecen a lo largo de la historia, ofreciendo una pausa reflexiva entre los acontecimientos. Aunque los ni\u00f1os no pueden detener el curso de los acontecimientos, Anikwa y James pueden aprovechar el poder de la sal en un esfuerzo por restablecer la confianza entre los enemigos. <\/p>\n Este libro me llev\u00f3 a preguntarme si los Amigos ponen a los j\u00f3venes en desventaja al no educarlos sobre la guerra, al no ofrecerles maneras de confrontar y comprender la guerra a una edad temprana. \u00bfPueden los ni\u00f1os cu\u00e1queros apreciar esta historia de ficci\u00f3n sobre la amistad entre dos ni\u00f1os de 12 a\u00f1os en tiempos de guerra? Creo que s\u00ed. <\/p>\nMargaret T. Walden es miembro del Meeting de Detroit (Michigan) y es una bibliotecaria jubilada de la Friends School en Detroit.<\/em><\/h4>\n
Breve ladr\u00f3n<\/h2>\n
Por Micha\u00ebl Escoffier, ilustrado por Kris Di Giacomo. Enchanted Lion Books, 2013. 32 p\u00e1ginas. 16,95 $\/tapa dura. Recomendado para edades de 4 a 8 a\u00f1os. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por Dee Cameron<\/h4>\n
Dee Cameron es bibliotecaria y miembro del Meeting de El Paso (Tex.).<\/em><\/h4>\n
Las gallinas construyen un muro<\/h2>\n
Por Jean-Fran\u00e7ois Dumont. Eerdmans Books for Young Readers, 2013. 32 p\u00e1ginas. 16 $\/tapa dura. Recomendado para edades de 4 a 8 a\u00f1os. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por Michelle McAtee<\/h4>\n
Michelle McAtee es miembro del Meeting de Nashville (Tennessee).<\/em><\/h4>\n
La nutria, la rana manchada y la gran inundaci\u00f3n: una historia de los indios creek<\/h2>\n
Por Gerald Hausman, ilustrado por Ramon Shiloh. Wisdom Tales, 2013. 36 p\u00e1ginas. 17,95 $\/tapa dura. Recomendado para edades de 4 a 8 a\u00f1os. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por Tom y Sandy Farley<\/h4>\n
Sandy y Tom Farley son miembros del Meeting de Palo Alto (California), narradores, libreros con la librer\u00eda EarthLight y coautores del <\/em>Earthcare for Children
\n <\/strong>
\n<\/em>plan de estudios.<\/em><\/h4>\nEl hombre del viol\u00edn<\/h2>\n
Por Kathy Stinson, ilustrado por Du\u0161an Petri\u010di\u0107. Annick Press, 2013. 32 p\u00e1ginas. 19,95 $\/tapa dura; 9,99 $\/eBook. Recomendado para edades de 5 a 8 a\u00f1os o adultos. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por Anne Nydam<\/h4>\n
Anne Nydam es miembro del Meeting de Wellesley (Massachusetts), donde ense\u00f1a en la escuela de Primer D\u00eda. Antigua profesora de arte en una escuela secundaria, ahora se queda en casa con sus propios hijos mientras trabaja como artista y escritora de libros para ni\u00f1os.<\/em><\/h4>\n
Venceremos: la historia de una canci\u00f3n<\/h2>\n
Por Debbie Levy, ilustrado por Vanessa Brantley-Newton. Jump at the Sun, 2013. 32 p\u00e1ginas. 16,99 $\/tapa dura. Recomendado para edades de 6 a 8 a\u00f1os. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por Vickie LeCroy<\/h4>\n
Vickie LeCroy es miembro del Meeting de Cincinnati (Ohio).<\/em><\/h4>\n
Encarcelado: la traici\u00f3n de los estadounidenses de origen japon\u00e9s durante la Segunda Guerra Mundial<\/h2>\n
Por Martin W. Sandler. Walker Books for Young Readers, 2013. 176 p\u00e1ginas. 22,99 $\/tapa dura. Recomendado para edades de 10 a 14 a\u00f1os. <\/h3>\n
B\u00e9isbol de alambre de p\u00faas<\/h2>\n
Por Marissa Moss, ilustrado por Yuko Shimizu. Abrams Books for Young Readers, 2013. 48 p\u00e1ginas. 18,95 $\/tapa dura, 9,99 $\/eBook. Recomendado para edades de 6 a 10 a\u00f1os. <\/h3>\n
Dos t\u00edtulos rese\u00f1ados por Dave Austin<\/h4>\n
Dave Austin es miembro del Meeting de Haddonfield (N.J.). Actualmente est\u00e1 trabajando en una novela para j\u00f3venes adultos sobre objetores de conciencia cu\u00e1queros durante la Segunda Guerra Mundial. <\/em><\/h4>\n
El jard\u00edn de mi imaan<\/h2>\n
Por Farhana Zia. Peachtree Publishers, 2013. 192 p\u00e1ginas. 15,95 $\/tapa dura. Recomendado para edades de 8 a 12 a\u00f1os. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por Lisa Rand<\/h4>\n
Lisa Rand es miembro del Meeting de Unami en Pennsburg, Pensilvania. Escribe el blog <\/em>Light to read by en lighttoreadby.wordpress.com.<\/em><\/h4>\n
\u00bfPor qu\u00e9 luchamos?: conflicto, guerra y paz<\/h2>\n
De Niki Walker. Owlkids Books, 2013. 80 p\u00e1ginas. 16,95 $\/tapa dura. Recomendado para edades de 10 a 14 a\u00f1os. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por Lucinda Hathaway<\/h4>\n
Lucinda Hathaway es miembro del Meeting de Sarasota (Florida) y autora de <\/em>Takashi\u2019s Voyage y <\/em>\u2019Round the World.<\/em><\/h4>\n
El ni\u00f1o de la caja de madera: c\u00f3mo lo imposible se hizo posible… en la lista de Schindler<\/h2>\n
De Leon Leysin. Atheneum Books for Young Readers. 2013. 240 p\u00e1ginas. 17,99 $\/tapa dura; 7,99 $\/tapa blanda; 9,38 $\/libro electr\u00f3nico; 10,95 $\/audio. Recomendado para edades de 9 a 14 a\u00f1os. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por James Foritano<\/h4>\n
James Foritano asiste al Meeting de Cambridge (Massachusetts).<\/em><\/h4>\n
Sal: una historia de amistad en tiempos de guerra<\/h2>\n
De Helen Frost. Farrar, Straus and Giroux Books for Young Readers, 2013. 138 p\u00e1ginas. 17,99 $\/tapa dura. Recomendado para edades de 10 a 14 a\u00f1os. <\/h3>\n
Rese\u00f1ado por Judith Favor<\/h4>\n
Judith Favor es miembro del Meeting de Claremont (California).<\/em><\/h4>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","categories":[10323],"fpb_issue_category":[10585],"class_list":["post-3128332","fpb_book","type-fpb_book","status-publish","hentry","category-resenas-de-libros-cuaqueros","fpb_issue_category-mayo-de-2014-salud-mental-y-bienestar"],"yoast_head":"\n