Los colores apagados de la piedra, las l\u00edneas horizontales de las paredes y los caminos rectos transmiten calma mientras atravieso el centro del complejo penitenciario. Las unidades de alojamiento y los patios est\u00e1n a mi izquierda; la capilla, las zonas escolares y State Use, donde se confecciona la ropa de la prisi\u00f3n, est\u00e1n a mi derecha. Como es la hora del recuento, el complejo est\u00e1 vac\u00edo. Las gaviotas se elevan en el cielo y puedo ver aviones de vuelo bajo aterrizando y despegando de un aeropuerto cercano. Me pregunto si estas son im\u00e1genes especialmente dif\u00edciles para aquellos que a\u00fan no se han acostumbrado al encarcelamiento y para aquellos cuyas condenas se extienden largamente ante ellos. <\/p>\n
Dentro de los edificios, los funcionarios est\u00e1n detr\u00e1s de plexigl\u00e1s. Dejan pasar al personal civil a trav\u00e9s de pesadas puertas haciendo sonar un timbre para abrirlas. No hacer sonar el timbre es una forma f\u00e1cil de fastidiar a una persona que se ha vuelto molesta, aunque a veces los funcionarios simplemente no est\u00e1n alerta. Debe de ser un trabajo aburrido, vigilar constantemente para que alguien llegue y hacer sonar el timbre para que pase. <\/p>\n
Como profesora, paso por cinco de estas puertas por la ma\u00f1ana para llegar a mi aula. La definici\u00f3n de m\u00e1xima seguridad son siete puertas cerradas con llave entre un hombre en su celda y la libertad, y esta es una prisi\u00f3n de m\u00e1xima seguridad. <\/p>\n
Trabaj\u00e9 en el sistema durante cinco a\u00f1os, me fui durante cinco a\u00f1os y luego regres\u00e9 al aula en 2000. A continuaci\u00f3n, se presentan extractos basados en mi diario; los primeros del per\u00edodo anterior, cuando hab\u00eda menos hacinamiento y una administraci\u00f3n m\u00e1s relajada, y los \u00faltimos de los \u00faltimos dos a\u00f1os. <\/p>\n
Diamond es el barbero. \u00c9l es quien ha creado las palabras y los dise\u00f1os que veo en la parte posterior y en los lados de las cabezas de los presos con cortes de pelo nuevos. Las esquinas alrededor de las letras de LIBERTAD son n\u00edtidas. Cuando la parte posterior del grueso cuello de un hombre se arruga, como ocurre con los cuellos de los hombres fornidos, LIBERTAD tambi\u00e9n se arruga. <\/p>\n
Una tarde, cuando me iba, sent\u00ed una presencia, me gir\u00e9 y all\u00ed estaba Diamond, rompiendo una regla al estar all\u00ed en el lado del aula de este segmento del edificio. Con hojas de papel de cuaderno en la mano, me pregunt\u00f3 si le escuchar\u00eda y luego ley\u00f3 un poema muy largo. Rimaba y trataba sobre la libertad, el amor y el mundo. <\/p>\n
El d\u00eda antes de irse, Diamond me estrech\u00f3 la mano en este lugar donde cualquier contacto f\u00edsico es un leve desaf\u00edo a las reglas. Era un hombre enorme y su mano se trag\u00f3 la m\u00eda. \u201cAdi\u00f3s\u00bb, dijo. \u201cBuena suerte\u00bb, dije. <\/p>\n
El Sr. McCory, un hombre inteligente y divertido, ven\u00eda a clase pero trabajaba poco. Desarrollamos un tira y afloja de buen humor; mi parte era instar a la aplicaci\u00f3n de su mente a lo acad\u00e9mico e incluso a un plan para aspirar eventualmente al trabajo universitario, y su parte era esquivarme y desafiarme con respuestas inteligentes y divertidas. Un d\u00eda, justo antes de la clase, irrumpi\u00f3, se arrodill\u00f3 frente a m\u00ed e hizo una propuesta payasa. \u201cFuera de aqu\u00ed, McCory\u00bb, me re\u00ed. \u201cPara ya\u00bb. Luego lo hizo de nuevo unos minutos m\u00e1s tarde. <\/p>\n
Para cuando descubr\u00ed que estaba intentando que presentara una acusaci\u00f3n, estaba en segregaci\u00f3n administrativa (\u201cad seg\u00bb) por fabricar licor en su celda. La sentencia de McCory al \u201cagujero\u00bb fue de m\u00e1s de un a\u00f1o porque sigui\u00f3 agravando su delito con el incumplimiento de esto y aquello. Le llev\u00e9 libros a ad seg; se pod\u00eda hacer eso en ese momento. Algunos funcionarios incluso abr\u00edan las puertas de las celdas. <\/p>\n
A los hombres se les levantaba un acta por infringir las normas. Despu\u00e9s de una audiencia, pod\u00edan ser condenados a ad seg, una prisi\u00f3n dentro de una prisi\u00f3n, en un edificio aparte con un gran atrio central rodeado de filas de celdas. <\/p>\n
Todo es de metal y los sonidos hacen eco. Cada celda tiene una puerta maciza. A la derecha de la puerta, a la altura de la cintura, hay una ranura por donde se entrega la comida. Agach\u00e1ndose e inclinando la cabeza hacia un lado, un hombre puede mirar por la ranura y gritar desde ella. Cuando iba a ver a McCory, ve\u00eda una fila de caras horizontales de hombres encerrados. Ped\u00edan cosas, principalmente cosas para leer, o que entregara un mensaje a un amigo que estaba en la escuela. No hubo ninguna descortes\u00eda hacia m\u00ed, aunque los funcionarios a menudo me advert\u00edan que la habr\u00eda. <\/p>\n
McCory me cont\u00f3 que su madre hab\u00eda muerto. No mucho antes, hab\u00edan fallecido otros miembros de la familia. A lo largo de algunas reuniones, llegu\u00e9 a comprender que quer\u00eda que su entorno externo coincidiera con su paisaje interno de dolor. Buscaba la prisi\u00f3n dentro de la prisi\u00f3n. <\/p>\n
A veces ten\u00edamos j\u00f3venes inteligentes que no se humillaban para pasar desapercibidos, para seguir \u00f3rdenes y para soportar las innumerables irritaciones de la prisi\u00f3n sin un comentario. Se ve\u00edan a s\u00ed mismos como guerreros listos para luchar. Siempre acababan encerrados en ad seg. A\u00fan no sab\u00edan que los procedimientos institucionales impersonales no se pod\u00edan combatir como se combatir\u00eda a un enemigo humano. Pod\u00edan salir de ad seg despu\u00e9s de meses o, en algunos casos, a\u00f1os, a veces muy callados. Tambi\u00e9n tuvimos varios estudiantes j\u00f3venes que florecieron en la escuela y olvidaron c\u00f3mo ser cuidadosos y humildes. Ellos tambi\u00e9n acabaron en ad seg. <\/p>\n
En algunos hombres, sobre todo los mayores, llegu\u00e9 a reconocer una profunda paciencia que nunca he conocido en nadie fuera de la prisi\u00f3n.<\/p>\n
Me regalaron un monedero hecho con envoltorios de paquetes de cigarrillos Pall Mall. Estaban cuidadosamente doblados, de forma precisa, y luego tejidos en un intrincado dise\u00f1o. Dentro del monedero, el artesano dej\u00f3 varios de los hilos rojos y blancos de Pall Mall entrelazados para mostrar el m\u00e9todo. <\/p>\n
El anciano prisionero de pelo blanco que me dio este regalo no era mi alumno. Solo le saludaba, como har\u00eda con cualquier otra persona, y de vez en cuando escuchaba para intentar entender lo que dec\u00eda y responder. <\/p>\n
Siempre se inclinaba. Su ropa le quedaba grande y sus movimientos eran serviles, como alguien de una novela de Dickens. Intentaba insistentemente hablar con los profesores, y mi supervisor le hablaba como si fuera un ni\u00f1o. Llevaba mucho tiempo en prisi\u00f3n; no s\u00e9 su delito. <\/p>\n
Joseph era un hombre de mediana edad que fregaba los suelos despu\u00e9s de que terminaran las clases. Hab\u00eda sido un ladr\u00f3n profesional. Dec\u00eda que si se sub\u00eda a los muros de la prisi\u00f3n, pod\u00eda ver su casa, donde viv\u00edan su esposa e hijos. <\/p>\n
Un d\u00eda, despu\u00e9s de las clases, un hombre diferente estaba fregando. No vi a Joseph durante semanas. Luego volvi\u00f3 a aparecer. \u201c\u00bfQu\u00e9 pas\u00f3?\u00bb, preguntamos. A todos los profesores les gustaba Joseph. <\/p>\n
Explic\u00f3 que el nuevo funcionario asignado a la zona ten\u00eda una actitud. Joseph sab\u00eda c\u00f3mo pasar desapercibido cuando hab\u00eda tensi\u00f3n en el ambiente. En el caso de este nuevo funcionario, hab\u00eda decidido que la invisibilidad de corto alcance no era suficiente; necesitaba hacer arreglos para permanecer fuera de la zona por completo hasta que la tensi\u00f3n disminuyera. <\/p>\n
Muchos de los hombres hab\u00edan aprendido a pasar desapercibidos; es una cuesti\u00f3n de posicionamiento, postura e inmovilidad. La tendencia de algunos funcionarios a clasificar a los presos como si apenas fueran personas les ayuda a lograr la invisibilidad. <\/p>\n
El Movimiento en Masa es cuando los hombres pueden caminar desde las unidades de alojamiento a las asignaciones de trabajo, a la escuela, a los programas o a la capilla. Te\u00f3ricamente, todo el movimiento est\u00e1 bajo el control de los funcionarios, pero los funcionarios y los presos son personas, por lo tanto, variables. El objetivo de un preso es m\u00e1s movimiento, m\u00e1s lugares donde estar. Cuando hay menos personal, o cuando el personal est\u00e1 ocupado o es perezoso, entonces los presos tienen m\u00e1s oportunidades de movimiento. La habilidad para ser \u201cinvisible\u00bb ayuda; un preso simplemente va de un lugar a otro sin que nadie lo note: la biblioteca, la barber\u00eda, las aulas con ordenadores, la cocina. Esta peque\u00f1a libertad de movimiento puede brindar un poco de consuelo, un poco de ocupaci\u00f3n, tal vez algo de comida extra, tal vez una conversaci\u00f3n con alguien que no es un funcionario y no es un preso. <\/p>\n
Para el a\u00f1o 2000, hab\u00eda llegado un nuevo superintendente. Hubo una pelea de bandas en la cafeter\u00eda durante la cual varios funcionarios resultaron heridos. La poblaci\u00f3n encarcelada tambi\u00e9n hab\u00eda aumentado. Todo era m\u00e1s estricto y duro. El movimiento estaba mucho m\u00e1s controlado y restringido; la invisibilidad ya no funcionaba. <\/p>\n
P. es de Trinidad. Ten\u00eda su propio barco y era buzo y soldador submarino. De vez en cuando, despu\u00e9s de clase, dibuja el oc\u00e9ano tropical en la pizarra, con una peque\u00f1a isla, un barco m\u00e1s peque\u00f1o y un peque\u00f1o buzo bajo el mar. P. es notable porque, a pesar de la ropa reglamentaria de color marr\u00f3n claro y mal cortada, un signo siempre presente de la condici\u00f3n de recluso, evita tanto las distorsiones obvias como las sutiles de la relaci\u00f3n que generalmente ocurre entre los presos y los miembros del personal. Nunca pide peque\u00f1os favores, como un bol\u00edgrafo o papel extra. No es ni servil ni fanfarr\u00f3n. En su trabajo en la prisi\u00f3n, ayudando en el Departamento de Educaci\u00f3n, es especialmente bueno aconsejando a los estudiantes cuyo cinismo, miedo o desesperanza se interponen en el camino del aprendizaje. <\/p>\n
H. tiene 45 a\u00f1os, es un hombre moreno y corpulento que lleva un tiempo en prisi\u00f3n. Aument\u00f3 los ingresos de su familia (tiene esposa y seis hijos) vendiendo drogas. Cuando empez\u00f3 en mi clase, no me miraba y not\u00e9 que su habla era un poco indistinta. Ten\u00eda un nivel de lectura de tercer grado y respond\u00eda a las preguntas sobre el texto seleccionando algunas palabras exactas que lo abordaban. Durante un a\u00f1o y medio, aprendi\u00f3 a leer con soltura y a escribir, y se enamor\u00f3 de las palabras. Empez\u00f3 con la lectura, y durante casi un a\u00f1o no escribi\u00f3 nada ni habl\u00f3 en clase. Ahora, su voz es una voz fiable en la clase para la moralidad y el realismo. Me dijo recientemente que estaba al tel\u00e9fono con uno de sus hijos, que le dijo que le gustaba mucho lo que su pap\u00e1 le hab\u00eda escrito. H. me dijo que se ech\u00f3 a llorar por tel\u00e9fono. Aqu\u00ed hay algunas de las palabras de H.: <\/p>\n
Solo acabo de empezar. No hay quien me pare. Toda mi vida ha cambiado desde que mis prioridades est\u00e1n en la direcci\u00f3n correcta. No detengas el proceso educativo. Si puedes so\u00f1arlo, puedes convertirte en ello. <\/p><\/blockquote>\n
M. es mitad roman\u00ed y mitad italiano. Me cont\u00f3 que cada vez que alguien de su familia est\u00e1 en prisi\u00f3n, la familia solo le cuenta las buenas noticias, ya que no hay nada que el miembro de la familia encarcelado pueda hacer con las malas noticias de todos modos. As\u00ed que sabe que no recibir\u00e1 ninguna mala noticia hasta que sea liberado. <\/p>\n
\u201cSon las peque\u00f1as cosas las que echas de menos en prisi\u00f3n\u00bb, dice, y menciona el placer de pasar por la tienda de la esquina, comprar una chocolatina o simplemente dar un paseo. \u201cSolo quiero volver a casa con mi esposa\u00bb, dice, y a\u00f1ade: \u201cNo importa c\u00f3mo sea. Llevamos 22 a\u00f1os casados\u00bb. M. tiene la voz m\u00e1s compasiva de la clase. Sobre un estudiante muy altivo, fr\u00edo y enfadado, un estudiante de capacidad muy normal, un estudiante al que casi todo el mundo me aconsej\u00f3 que echara de la clase, dijo: \u201cSimplemente no le quisieron lo suficiente cuando era ni\u00f1o\u00bb. <\/p>\n
\u201cCompa\u00f1eros\u00bb, comienza M. cuando habla a la clase, \u201cSab\u00e9is que no s\u00e9 leer. Pero estoy trabajando en ello, y todos vosotros deber\u00edais aprovechar esta oportunidad para aprender\u00bb. M. es disl\u00e9xico, y para \u00e9l, las palabras impresas son resbaladizas e inconstantes. Sin embargo, puede escribir, y escribe cartas a su esposa en clase. Estas est\u00e1n lejos de ser \u201ccorrectas\u00bb. Me informa amablemente de que la edici\u00f3n es innecesaria, ya que su esposa sabe c\u00f3mo leerlas. Su esposa tiene c\u00e1ncer de h\u00edgado. Su fecha de libertad condicional, la fecha en que puede salir, ha pasado y a\u00fan est\u00e1 encarcelado y su esposa se est\u00e1 muriendo. Escribir mensajes, ver al defensor del pueblo, escribir a su familia, nada funciona. Pasan las semanas. Cuando deja de recibir visitas y cartas de su familia, m\u00e1s o menos lo sabe. Para obtener informaci\u00f3n, telefone\u00f3 a un conocido y le dijo: \u201cOye, voy a verte\u00bb. El hombre respondi\u00f3, pensando que M. hab\u00eda sido liberado: \u201cSiento lo de tu esposa\u00bb. As\u00ed es como se enter\u00f3 de su muerte. <\/p>\n
M. me ense\u00f1\u00f3 fotograf\u00edas de sus nietos antes de que finalmente se fuera. Tambi\u00e9n me recomend\u00f3 a una adivina, que era su prima y, seg\u00fan dijo, la sobrina del rey gitano. <\/p>\n
El retraso en la liberaci\u00f3n de M. se debi\u00f3 a que un empleado hab\u00eda escrito mal el n\u00famero de la calle de su direcci\u00f3n, y ese n\u00famero mal escrito designaba un solar vac\u00edo que la libertad condicional no aprobar\u00eda como direcci\u00f3n. No es infrecuente que los errores administrativos tengan un gran impacto en la vida de los presos. <\/p>\n
Se anima al personal de la prisi\u00f3n, tanto a los profesores como a los funcionarios, a presumir que los hombres mienten. Se nos advierte que evitemos ser manipulados. Todos nosotros tenemos un enorme poder sobre los hombres a los que se les ha quitado la libertad y cuyas identidades son sistem\u00e1ticamente desacreditadas. Solo una vez en m\u00e1s de seis a\u00f1os o\u00ed que hay que tener cuidado con el mal uso de este poder. <\/p>\n
V. es un chico de unos 20 a\u00f1os, con ojos oscuros y modales suaves, que se enfrenta a 15 a\u00f1os de prisi\u00f3n. Hicimos una lecci\u00f3n sobre constelaciones. Es algo que un hombre puede ense\u00f1ar a su hijo o hija. Conociendo las distancias a las estrellas, sabes que tus ojos te est\u00e1n llevando lejos, muy lejos de los confines de las paredes. V. pasa tiempo estudiando esa p\u00e1gina en el gran atlas de nuestra sala. <\/p>\n
R. fue encerrado a los 17 a\u00f1os y ahora tiene 23, y tendr\u00e1 39, me dice, cuando sea liberado. Era un chico problem\u00e1tico, siempre en \u201cencierro\u00bb, me dice, pero viene a clase todos los d\u00edas, a veces dos veces, y trabaja. Es brillante, en mi opini\u00f3n, pero totalmente inculto. El otro d\u00eda estaba ruidoso y un poco estridente, y no paraba, as\u00ed que me sent\u00e9 entre \u00e9l y otro estudiante con algunos papeles que hab\u00eda que hacer. <\/p>\n
\u201cVoy a hacer que me encierren\u00bb, me dijo.<\/p>\n
\u201cNo lo hagas\u00bb, dije.<\/p>\n
\u201c\u00bfPor qu\u00e9 no?\u00bb<\/p>\n
\u201cNo es bueno para ti\u00bb, respond\u00ed.<\/p>\n
\u201c\u00bfC\u00f3mo lo sabes?\u00bb, dijo. \u201cNunca has estado encerrado. Te vas a casa todos los d\u00edas\u00bb. <\/p>\n
Realmente no lo sab\u00eda, y lo admit\u00ed. Entonces me dijo que estar encerrado en r\u00e9gimen de aislamiento (que son 23 de cada 24 horas y sin televisi\u00f3n) era duro, pero que se pod\u00eda llegar a alguna parte con ello. \u201cTe encuentras contigo mismo\u00bb, dijo. <\/p>\n
Aqu\u00ed hay algunas de las palabras escritas de R.:<\/p>\n
Tengo un sue\u00f1o importante sobre ayudar a los ni\u00f1os para que no arruinen su vida como yo lo hice a la edad de 17 a\u00f1os. Mi sue\u00f1o es ir a casa y mantener a los ni\u00f1os peque\u00f1os fuera de la calle todo el tiempo. La calle te atrapar\u00e1 en el juego, pensando que est\u00e1 bien andar con una pistola o andar vendiendo drogas y robando a la gente. Solo para conseguir un nombre. Pens\u00e9 que era genial robar a la gente, hacer da\u00f1o a la gente. . . . Ahora tengo 25 a\u00f1os con el 85 por ciento [de servicio obligatorio antes de la liberaci\u00f3n] por no tener la comprensi\u00f3n de lo que estaba haciendo. Y ahora espero y rezo para que los j\u00f3venes no se dejen atrapar. <\/p><\/blockquote>\n
No he sido v\u00edctima de los cr\u00edmenes de mis alumnos. Algunos hombres, como R., hablan o escriben abiertamente sobre ellos. Otros no. De los que afirman ser inocentes o describen haber sido enga\u00f1ados, algunos hablan con verdad, y otros, estoy seguro, no. Con cualquier persona, nunca s\u00e9 con seguridad lo que pas\u00f3. <\/p>\n
Podr\u00eda seguir y seguir, multiplicando el n\u00famero de estos peque\u00f1os retratos. Cada d\u00eda en nuestra aula, con el tel\u00f3n de fondo de la prisi\u00f3n, la humanidad de los hombres resplandece. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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