El cuaquerismo encierra una promesa y un desaf\u00edo para los padres. La promesa es que hay una forma de vivir con los hijos y guiarlos que puede ser intensamente espiritual, que puede ampliar y profundizar el camino espiritual de los padres. El desaf\u00edo es seguir el camino una vez encontrado, ponerlo en pr\u00e1ctica en esos acontecimientos cotidianos que todos experimentamos con los hijos: salir de casa a tiempo, asegurarse de que los deberes se hagan de forma satisfactoria, saber qu\u00e9 hacen los adolescentes sin ser excesivamente intrusivos. <\/p>\n
Hace tres a\u00f1os, un grupo de unos 30 padres empez\u00f3 a explorar c\u00f3mo nos hablaba el cuaquerismo como padres. Compartimos lo que el cuaquerismo hab\u00eda significado para nosotros y lo que nos hubiera gustado encontrar. Los debates fueron abiertos y plantearon muchas preguntas, tales como: \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 lo que hay de Dios en nuestro hijo de dos a\u00f1os que tiene una rabieta en el supermercado, o en nuestro adolescente que a\u00fan no ha llegado a casa aunque el toque de queda era hace una hora? \u00bfQu\u00e9 significa tratar a todas las personas por igual cuando se trata con ni\u00f1os peque\u00f1os? Y si seguimos fielmente el Testimonio de la Paz, \u00bfdeber\u00eda nuestro hogar estar libre de conflictos? \u00bfC\u00f3mo deber\u00eda\/podr\u00eda\/apoya nuestro Meeting nuestra crianza? <\/p>\n
Un grupo m\u00e1s peque\u00f1o evolucion\u00f3 y busc\u00f3 m\u00e1s formalmente en la literatura cu\u00e1quera, comparti\u00f3 sus propias experiencias y empez\u00f3 a escribir. Este grupo inclu\u00eda a una madre primeriza, dos abuelos, un padre con un ni\u00f1o peque\u00f1o, varios con adolescentes y uno cuyos hijos estaban en la etapa de la adultez emergente. Algunos eran nuevos en el cuaquerismo, otros hab\u00edan sido criados como cu\u00e1queros; algunos eran Amigos convencidos, otros Amigos de toda la vida. En otras palabras, \u00e9ramos una mezcla en nuestra experiencia, tanto en nuestro cuaquerismo como en nuestra crianza. <\/p>\n
De nuestras conversaciones ha surgido un manual, Cuidando la Luz: Reflexiones de Padres Cu\u00e1queros<\/em>, que ahora se est\u00e1 probando y, con suerte, se publicar\u00e1 en primavera.<\/p>\n Los cu\u00e1queros hablan de fe y pr\u00e1ctica. Ah\u00ed es donde empezamos. \u00bfPodemos nosotros, que no creemos en dogmas, articular nuestra fe? \u00bfExisten pr\u00e1cticas cu\u00e1queras que apoyen y fortalezcan nuestra crianza? R\u00e1pidamente nos dimos cuenta de que entre nuestra fe y nuestra pr\u00e1ctica est\u00e1n los testimonios cu\u00e1queros, que dan direcci\u00f3n a lo que hacemos. Y as\u00ed incorporamos este tercer componente del cuaquerismo a nuestro trabajo. <\/p>\n Com\u00fan a todos nosotros era y es nuestra fe: que hay algo m\u00e1s en la vida de lo que podemos ver y tocar. Al nombrar lo Divino, hablamos con muchas voces. Para algunos hay un Dios, un Ser Divino que nos gu\u00eda. Para otros es la creencia de que hay una Verdad que buscar, una Comprensi\u00f3n que puede llegar a nosotros a trav\u00e9s de la meditaci\u00f3n tranquila y profunda. <\/p>\n Y de alguna manera todos vemos un poco de esta Divinidad, este Misterio, en nosotros mismos y en nuestros hijos. Variamos entre nosotros en cuanto a c\u00f3mo se expresa esa Divinidad en nuestros hijos. Algunos ve\u00edan a sus beb\u00e9s y ni\u00f1os como inherentemente buenos. Otros ve\u00edan a sus hijos como poseedores del potencial de ser buenos o malos. Ninguno de nosotros adopt\u00f3 la postura puritana de que nuestros hijos nacieron en pecado. Pero, incluso con estas diferencias, ver un poco de lo Divino en nosotros mismos y en nuestros hijos nos dio un enfoque com\u00fan hacia nuestros hijos. Ellos y nosotros debemos ser respetados, escuchados y amados. <\/p>\n Nuestra fe se basa en nuestra b\u00fasqueda corporativa y personal: de una comprensi\u00f3n cada vez mayor de esa Verdad o de una relaci\u00f3n m\u00e1s profunda con ese Ser Divino. Creemos en la revelaci\u00f3n continua, y que est\u00e1 guiada por preguntas. Creemos firmemente que hay un Camino y que ese Camino se abrir\u00e1. <\/p>\n Descubrimos que estas creencias y el proceso involucrado son de vital importancia cuando se vive con ni\u00f1os y se les gu\u00eda. Nos lleva a creer y a buscar lo Divino en nuestros hijos. Nuestros hijos cambian continuamente. Preguntar nos mantiene buscando saber qui\u00e9nes son y en qui\u00e9nes se est\u00e1n convirtiendo. Nos mantiene pregunt\u00e1ndonos: \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 buscando entender este ni\u00f1o ahora? \u00bfA qu\u00e9 est\u00e1 respondiendo este ni\u00f1o y de qu\u00e9 se est\u00e1 maravillando? \u00bfQu\u00e9 papel est\u00e1 explorando este ni\u00f1o a trav\u00e9s de estos comportamientos nunca antes vistos? <\/p>\n El recuadro siguiente enumera los componentes de nuestra fe en los que todos estuvimos de acuerdo con preguntas relevantes para nuestra convivencia y gu\u00eda de nuestros hijos.<\/p>\n Los Testimonios, seg\u00fan acordamos, dan gu\u00eda y direcci\u00f3n a nuestra crianza.<\/p>\n Primero tuvimos que decidir qu\u00e9 testimonios hablan particularmente a los padres. Hay varias listas diferentes de testimonios. Empezamos con una com\u00fanmente referida por el acr\u00f3nimo SPICES: Simplicidad, Paz, Integridad, Comunidad, Igualdad y Administraci\u00f3n\u2014pero descubrimos que hab\u00eda otros temas no abordados por esta lista. El servicio es una parte integral del cuaquerismo en nuestros esfuerzos por vivir nuestra fe; \u00bfdeber\u00eda ser un testimonio? La educaci\u00f3n ha sido hist\u00f3ricamente una parte integral del cuaquerismo; \u00bfdeber\u00eda tambi\u00e9n incluirse? \u00bfD\u00f3nde encaja la adoraci\u00f3n\u2014tiempo reservado\u2014? Y la comunidad: \u00bfes realmente un testimonio? Sentimos que era m\u00e1s un estado del ser que un testimonio. La comunidad exige a otros; al vivir los otros testimonios, podemos construir comunidad. <\/p>\n Finalmente nos decidimos por una lista de seis testimonios que hablan especialmente a los padres: Integridad; Igualdad; Paz\/Armon\u00eda, Conflicto y Crecimiento; Simplicidad; Administraci\u00f3n; y Servicio.<\/p>\n En un esfuerzo por hacer que los testimonios sean m\u00e1s relevantes para la vida familiar, preguntamos de cada uno: \u00bfCu\u00e1l es el significado de este testimonio? \u00bfCu\u00e1l es su mensaje para la vida familiar y para c\u00f3mo nutrimos a nuestros hijos? \u00bfY c\u00f3mo ser\u00eda nuestra vida si vivi\u00e9ramos este testimonio? <\/p>\n Respondimos a nuestras preguntas recurriendo primero a Fe y Pr\u00e1ctica y a otra literatura cu\u00e1quera que iluminaba el testimonio. Luego recurrimos a la literatura psicol\u00f3gica para escribir breves reflexiones sobre las implicaciones del desarrollo de esperar que nuestros hijos vivan seg\u00fan estos est\u00e1ndares. En tercer lugar, compartimos nuestras propias luchas personales para seguir un testimonio mientras viv\u00edamos con ni\u00f1os y los gui\u00e1bamos. Y, por \u00faltimo, escribimos preguntas para usar para aquellos que deseen integrar los testimonios en su vida familiar. <\/p>\n Inicialmente, est\u00e1bamos trabajando a partir de la lista SPICES de testimonios. Escribir sobre Integridad, Simplicidad y Administraci\u00f3n fue claro, muy relevante para la vida familiar y pareci\u00f3 dar una direcci\u00f3n relevante. <\/p>\n Tuvimos dificultades con los tres testimonios restantes de esa lista, Paz, Igualdad y Comunidad. Nos preguntamos c\u00f3mo el Testimonio de la Paz, que tan a menudo se ha interpretado como una llamada a la armon\u00eda, encaja de forma realista en la vida familiar. Sab\u00edamos que el conflicto de creencias, ideas y formas de comportarse no solo es inevitable, sino que con frecuencia genera nuevas ideas y estimula un nuevo crecimiento. Finalmente le dimos al testimonio el nuevo y muy inc\u00f3modo, pero mucho m\u00e1s realista, nombre de Paz\/Armon\u00eda, Conflicto y Crecimiento. El Testimonio de la Paz habla de los tipos de comportamiento utilizados al tratar o vivir a trav\u00e9s de un conflicto. El testimonio tambi\u00e9n establece l\u00edmites claros. Las personas deben mantenerse seguras tanto f\u00edsica como psicol\u00f3gicamente, aunque, cuando las diferencias son profundas e intensas, la ansiedad sin duda aumentar\u00e1. <\/p>\n Los testimonios de Integridad e Igualdad plantearon cuestiones de desarrollo. Si integridad significa decir la verdad, no pod\u00edamos esperarlo de ni\u00f1os de tres a\u00f1os que est\u00e1n empezando a diferenciar la realidad de \u201cvamos a fingir\u00bb. El conocimiento de los ni\u00f1os de lo que realmente sucedi\u00f3 ser\u00eda casi inexistente. O ser\u00eda irrazonable esperar que los adolescentes \u201cvivan con armon\u00eda tanto en su vida interior como exterior\u00bb (otra definici\u00f3n de integridad), cuando est\u00e1n en el proceso de identificar qui\u00e9nes son. Nos preguntamos c\u00f3mo pueden ser tratados todos los miembros de la familia por igual cuando hay tantas diferencias en edades, experiencias y responsabilidad? Nos decidimos al darnos cuenta de que tratar por igual significaba tratar a cada uno con respeto, pero con diferentes expectativas. <\/p>\n Los ejemplos incluidos en el manual dan testimonio de la fuerza de los testimonios como directivas para nuestra convivencia y gu\u00eda de nuestros hijos. Un ejemplo ilustra nuestras experiencias: <\/p>\n Crec\u00ed en una familia de ocho miembros, y brome\u00e1bamos sobre c\u00f3mo esto ayudaba a hacer partes iguales. Un pastel se divide tan f\u00e1cilmente en octavos sin que nunca haya un trozo extra por el que pelear. Me tom\u00f3 mucho tiempo reconocer que esta visi\u00f3n de la igualdad no llegaba a todas las sutilezas, que cortar y repartir cuidadosamente asume una uniformidad que rara vez se encuentra en cualquier grupo. <\/p>\n El desaf\u00edo entonces viene en lo buenos que somos en reconocer, luego atender a esos diferentes estilos y necesidades. Si mi hijo menor anhela atenci\u00f3n por las ma\u00f1anas y mi adolescente solo se abre completamente despu\u00e9s de la medianoche, \u00bfsoy capaz de estar igualmente disponible para ambos? Cuando el mayor descarga sus frustraciones en el menor, \u00bfsoy igualmente cari\u00f1oso y relajado con la v\u00edctima y el agresor? (Pamela Haines, 2005) <\/p><\/blockquote>\n La pr\u00e1ctica cu\u00e1quera nos sugiere los m\u00e9todos para seguir los testimonios, para crear el tipo de familia\/comunidad que visualizamos. Podemos trabajar para lograr esto abordando cinco preocupaciones que los padres supervisan constantemente mientras viven con sus hijos y los gu\u00edan: <\/p>\n Primero, \u00bfC\u00f3mo puedo estar abierto a mi hijo, a lo que el ni\u00f1o est\u00e1 enfrentando, a c\u00f3mo se est\u00e1 sintiendo el ni\u00f1o?<\/em> La pr\u00e1ctica com\u00fan de sostener a una persona en la Luz se transfiere f\u00e1cilmente a sostener a un ni\u00f1o en la Luz. Significa tomarse tiempo para centrarse en un ni\u00f1o: c\u00f3mo se mueve y act\u00faa el ni\u00f1o, qu\u00e9 dice y hace el ni\u00f1o, qu\u00e9 interesa y qu\u00e9 restringe al ni\u00f1o. Sostener a un ni\u00f1o en la Luz da a los padres una visi\u00f3n de las fortalezas de ese ni\u00f1o individual. <\/p>\n Segundo, \u00bfC\u00f3mo puedo descubrir las necesidades de mis hijos, buscar c\u00f3mo satisfacer esas necesidades y decidir c\u00f3mo guiar a mis hijos?<\/em> Preguntar\u2014el hacer preguntas, tan vital para nuestra pr\u00e1ctica cu\u00e1quera\u2014es invaluable para la crianza. Podemos preguntarnos a nosotros mismos y a nuestros hijos. \u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1les son las expectativas razonables? <\/p>\n Tercero, \u00bfC\u00f3mo puedo responder a mi hijo y guiar a mi hijo como quiero, incluso en momentos de estr\u00e9s?<\/em> Centrarse nos ayuda a enfocarnos en qu\u00e9 direcci\u00f3n realmente queremos tomar. Conocemos el valor de centrarnos en la tranquilidad de la casa de Meeting el domingo por la ma\u00f1ana. Aprender a alcanzar esa centralidad cuando los ni\u00f1os est\u00e1n peleando y la cena se est\u00e1 quemando en la estufa puede darnos la visi\u00f3n y la fuerza para lidiar con la situaci\u00f3n. <\/p>\n Cuarto, \u00bfD\u00f3nde y c\u00f3mo puedo encontrar apoyo y gu\u00eda dentro de mi comunidad?<\/em> Compartir la adoraci\u00f3n\u2014reunirse con otros padres, y con suerte con los abuelos, para compartir experiencias, preocupaciones y puntos de vista en la adoraci\u00f3n\u2014puede proporcionar un apoyo y una gu\u00eda invaluables.<\/p>\n Quinto, \u00bfSoy capaz de nutrir a mis hijos? \u00bfSoy capaz de cuidar? <\/em>La crianza de los ni\u00f1os parece ser solo otra expresi\u00f3n de la preocupaci\u00f3n que los cu\u00e1queros han tenido tradicionalmente por los dem\u00e1s y nuestro compromiso de comprender y respetar los puntos de vista de los dem\u00e1s.<\/p>\n Un ejemplo ilustra c\u00f3mo la implementaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas fortalece la crianza de uno. Una madre escribi\u00f3: <\/p>\n Mi coraz\u00f3n estaba apesadumbrado mientras me instalaba en la tranquilidad. Alice, mi hija de 14 a\u00f1os, estaba tan infeliz en la escuela. No solo sent\u00eda que no ten\u00eda amigos, sino que contaba las cosas malas que los otros ni\u00f1os le dec\u00edan. Su imagen vino a mi mente: camisa de franela a cuadros holgada que se extend\u00eda sobre sus vaqueros azules; su cabello rubio y ondulado enmarcando su rostro serio y triste y sus ojos desviados. Y entonces la vi mientras practicaba su pieza de recital. Su cuerpo se mov\u00eda con el ritmo de la m\u00fasica; su rostro estaba concentrado, pero una sonrisa vendr\u00eda con el retozo que Mozart hab\u00eda trabajado en la pieza. (Sosteniendo a una persona en la Luz<\/em>)<\/p>\n La tranquilidad se instal\u00f3.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo se lidia con una escuela que permite que los ni\u00f1os sean objeto de burlas? \u00bfC\u00f3mo se ayuda a un ni\u00f1o a hacer amigos cuando no sabe d\u00f3nde encontrarlos? No era como cuando era peque\u00f1a y los hijos de mis amigos eran sus compa\u00f1eros de juego. \u00bfQu\u00e9 ten\u00eda mi hija que parec\u00eda convertirla en un blanco tan f\u00e1cil? (Preguntando<\/em>) Mi ma\u00f1ana estaba planeada. (Predicando con el ejemplo<\/em>)<\/p><\/blockquote>\n Cuando comenzamos esta peregrinaci\u00f3n, sab\u00edamos que el cuaquerismo hablaba a nuestra crianza. Lo hizo de diferentes maneras para cada uno de nosotros y de maneras que eran dif\u00edciles de comunicar a los dem\u00e1s. Un par de nosotros hab\u00edamos estado dirigiendo talleres y series de discusi\u00f3n para padres durante a\u00f1os. Nuestra integraci\u00f3n de nuestra fe, creencias y pr\u00e1cticas cu\u00e1queras hab\u00eda sido dispersa e inconsistente. Ahora encontramos que tenemos mayor claridad para avanzar no solo en nuestra propia crianza y abuelazgo, sino en lo que tenemos para ofrecer a los dem\u00e1s. A medida que nuestra intensa fase de escritura de este proyecto llega a su fin, buscamos ampliar las oportunidades para que padres, abuelos e hijos exploren c\u00f3mo su fe cu\u00e1quera puede nutrir su vida familiar. Al hacerlo, construir\u00e1n amistades y apoyos con otros padres con ideas afines. Los fines de semana para familias ser\u00e1n ocasiones para que las familias adoren y jueguen juntas, para que los padres compartan sus experiencias con otros padres cu\u00e1queros y para que los ni\u00f1os construyan amistades con otros ni\u00f1os cu\u00e1queros. Las presentaciones en reuniones, escuelas y otras reuniones nos dar\u00e1n la oportunidad de compartir con otros c\u00f3mo nuestra fe cu\u00e1quera gu\u00eda nuestra crianza de ni\u00f1os y nietos. Nuestros escritos, presentados en formas que los hagan f\u00e1cilmente accesibles, dar\u00e1n a los padres otra visi\u00f3n de c\u00f3mo el cuaquerismo puede hablar a sus vidas. <\/p>\n Al reflexionar sobre estos a\u00f1os de discutir la crianza cu\u00e1quera con otros, nos dimos cuenta de la experiencia de crecimiento que ha sido. Tuvimos que mantenernos abiertos a otros cuyas creencias y perspectivas eran diferentes. Encontramos puntos en com\u00fan en nuestra fe sobre los cuales pudimos construir. Nuestra esperanza es que esos puntos en com\u00fan y diferencias impulsen a otros padres a continuar buscando en su fe cu\u00e1quera formas en que pueda apoyarlos mientras nutren y gu\u00edan a sus hijos durante tiempos de alegr\u00eda y diversi\u00f3n, as\u00ed como tiempos de confusi\u00f3n y estr\u00e9s. Ese es el desaf\u00edo. <\/p>\n Hemos encontrado m\u00e1s claramente la promesa del cuaquerismo. La Verdad, que no viene de nosotros sino a trav\u00e9s de nosotros, debe buscarse en relaci\u00f3n con nuestra crianza y nuestros hijos, as\u00ed como en las otras facetas de nuestras vidas. Integrar el cuaquerismo m\u00e1s intencionalmente en nuestra crianza profundiza el viaje espiritual en el que estamos. Nos sostiene en tiempos dif\u00edciles al asegurarnos de que hay un Camino. Ciertamente, muchos otros grupos y fuentes ense\u00f1an la resoluci\u00f3n de conflictos, fomentan la resoluci\u00f3n de problemas y recomiendan la centralizaci\u00f3n y la escucha. Nuestra creencia en la revelaci\u00f3n continua entrelaza las habilidades y t\u00e9cnicas que aprendemos a lo largo de nuestros a\u00f1os de crianza para llevarnos a ver nuevas posibilidades y a entrar en una comunicaci\u00f3n m\u00e1s estrecha con lo Divino.\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El cuaquerismo encierra una promesa y un desaf\u00edo para los padres. La promesa es que hay una forma de vivir…<\/p>\n","protected":false},"author":686,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9799],"tags":[10869,11496],"fpb_issue_category":[],"class_list":["post-3117223","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cronicas","tag-crianza","tag-testimonios-de-los-amigos"],"yoast_head":"\nNuestra escritura<\/h3>\n
Nuestra fe<\/h3>\n
\n\n
\n Nuestra creencia<\/th>\n Preguntas planteadas<\/th>\n<\/tr>\n \n Hay un Dios, una Verdad Divina, una Luz, que todos podemos experimentar directamente.<\/td>\n \u00bfC\u00f3mo te habla Dios? \u00bfC\u00f3mo has llegado a conocer la Verdad? <\/td>\n<\/tr>\n \n Esa Divinidad est\u00e1 de alguna manera tambi\u00e9n dentro de nosotros.<\/td>\n \u00bfD\u00f3nde encuentras lo que hay de Dios en ti mismo? \u00bfY en tus hijos? <\/td>\n<\/tr>\n \n Todos estamos en un viaje espiritual de b\u00fasqueda de la Verdad, el camino para nosotros.<\/td>\n \u00bfC\u00f3mo ha desafiado la crianza tu fe?<\/td>\n<\/tr>\n \n Las preguntas nos animan a seguir adelante.<\/td>\n \u00bfQu\u00e9 preguntas gu\u00edan tu crianza?<\/td>\n<\/tr>\n \n Hay Gu\u00edas a lo largo del camino.<\/td>\n \u00bfQu\u00e9 ideas y comprensiones te han llegado al vivir con tus hijos y guiarlos?<\/td>\n<\/tr>\n \n Creemos que hay un Camino y que el Camino se abrir\u00e1 para nosotros si estamos abiertos a \u00e9l.<\/td>\n \u00bfC\u00f3mo te ha sostenido tu creencia de que hay un Camino? \u00bfC\u00f3mo se ha abierto el Camino para ti? <\/td>\n<\/tr>\n \n As\u00ed, creemos en la revelaci\u00f3n continua.<\/td>\n \u00bfC\u00f3mo ha crecido y cambiado tu comprensi\u00f3n de la Verdad o tu conocimiento de Dios?<\/td>\n<\/tr>\n \n Creemos firmemente en vivir nuestras comprensiones, involucr\u00e1ndonos y comprometi\u00e9ndonos: \u201cpredicar con el ejemplo\u00bb.<\/td>\n \u00bfC\u00f3mo han guiado tus creencias, testimonios y pr\u00e1cticas cu\u00e1queras tu crianza? \u00bfC\u00f3mo se basa la forma en que cr\u00edas a tus hijos en d\u00f3nde encuentras lo que hay de Dios en tu hijo? <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Los testimonios<\/h3>\n
Pr\u00e1cticas<\/h3>\n
\nMientras mi mente se calmaba y me tranquilizaba, surgieron acciones\/planes. Me vi hablando con la consejera de la escuela\u2014aprendiendo c\u00f3mo ve\u00eda a Alice, qu\u00e9 recomendar\u00eda y averiguando m\u00e1s sobre lo que estaba pasando en la escuela. La profesora de m\u00fasica de Alice vino a mi mente. Alice hab\u00eda estado queriendo extender sus clases de piano a una hora. Su profesora era una persona entusiasta que parec\u00eda relacionarse bien con Alice. Esto le dar\u00eda a Alice otra persona que la apoyara en su vida, as\u00ed como extender un \u00e1rea en la que sobresal\u00eda. Y entonces surgi\u00f3 otra imagen. . . . Alice acompa\u00f1ando a otro vocalista. . . . (gu\u00edas<\/em>)<\/p>\nActividades del proyecto de crianza cu\u00e1quera<\/h3>\n