Hector, \u00bfno es algo muy cu\u00e1quero preocuparse por la influencia de los militares en nuestros hijos?\u00bb Con una pregunta tan inocente de una amiga con dos hijos en el instituto, nuestro peque\u00f1o meeting preparatorio se embarc\u00f3 en una experiencia de aprendizaje de lo m\u00e1s interesante. Hace unos domingos tuvimos a cuatro estudiantes de instituto en el meeting para el culto, ninguno de los cuales ten\u00eda familiares o amigos entre los cu\u00e1queros. <\/p>\n
Cookeville High School, con un alumnado de algo m\u00e1s de 2.000 estudiantes, est\u00e1 situado en una comunidad bastante conservadora del centro de Tennessee. Peque\u00f1os carteles azules y blancos con los Diez Mandamientos decoran los jardines; el patriotismo y el voluntariado para el ej\u00e9rcito son comunes. Mi esposa, Susie, y yo hemos hablado un par de veces en el instituto sobre nuestra experiencia de perd\u00f3n, que nos fue concedida tras el asesinato de nuestra hija. [Esta experiencia de perd\u00f3n se describe en un art\u00edculo, \u201c\u00bfQu\u00e9 puede hacer el amor?\u00bb de Amanda Hoffman en el n\u00famero de junio de 2002 de Friends Journal<\/em>. \u2014Eds.] <\/p>\n Cuando se plante\u00f3 la pregunta anterior, expres\u00e9 una preocupaci\u00f3n en el meeting para el culto con preocupaci\u00f3n por los asuntos, y todos nos sentimos impulsados a explorar esto m\u00e1s a fondo. Nuestra solicitud de presentar alternativas al alistamiento militar en la escuela fue aceptada por el director, Wayne Shanks, a trav\u00e9s de su secretaria, y se fij\u00f3 una fecha para septiembre de 2004 para que instal\u00e1ramos una mesa. Me puse en contacto con algunos amigos de Veteranos por la Paz (del que tambi\u00e9n soy miembro), y preparamos una presentaci\u00f3n conjunta de materiales de Veteranos por la Paz y del Programa Nacional de Juventud y Militarismo del Comit\u00e9 de Servicio de los Amigos Americanos. Llegamos un poco antes de las 11 de la ma\u00f1ana y nos dijeron que los estudiantes pasar\u00edan por las zonas comunes, yendo y viniendo del almuerzo, en tres oleadas, la \u00faltima de las cuales terminar\u00eda alrededor de la 1:15 de la tarde. Todo fue bien, pensamos, con estudiantes que se acercaban a recoger folletos y a charlar con nosotros. Algunos estaban muy interesados, otros ya se hab\u00edan comprometido a unirse al ej\u00e9rcito, pero todo fue muy amistoso. <\/p>\n Llegu\u00e9 a casa alrededor de las 2:30 de la tarde y estaba descansando cuando me llam\u00f3 un director disgustado. \u201c\u00bfLa persona que le ayud\u00f3 a montar su mesa ley\u00f3 su material?\u00bb \u201cNo, no lo creo\u00bb. \u201cBueno, esto no era lo que yo pensaba que era su presentaci\u00f3n; este es un material muy controvertido, inadecuado para nuestros estudiantes. No se le pedir\u00e1 que vuelva. Varios padres me han llamado para quejarse\u00bb. <\/p>\n Algo desanimado por este giro de los acontecimientos, inform\u00e9 al meeting, donde se sugiri\u00f3 que intentara reunirme con el director para averiguar qu\u00e9 era tan ofensivo. Unas semanas m\u00e1s tarde se concert\u00f3 una reuni\u00f3n y hablamos durante unos 40 minutos. Me entreg\u00f3 un trozo de papel con dos citas, que aparentemente eran la base de su objeci\u00f3n. Una cita era del general George Marshall, arquitecto del Plan Marshall que ayud\u00f3 a reconstruir Europa: \u201cNuestros enemigos no son personas. . . . Son la desesperaci\u00f3n, la pobreza y la humillaci\u00f3n\u00bb. <\/p>\n La segunda cita era de un autor desconocido: \u201cEl ej\u00e9rcito que puede derrotar al terrorismo no lleva uniformes, ni conduce Humvees, ni pide ataques a\u00e9reos. No tiene un alto mando, ni alta seguridad, ni un alto presupuesto. El ej\u00e9rcito que puede derrotar al terrorismo lucha silenciosamente, limpiando campos de minas y vacunando a ni\u00f1os. Socava las dictaduras militares y los grupos de presi\u00f3n militares. Subvierte los talleres de explotaci\u00f3n y los intereses especiales. Donde la gente se siente impotente, les ayuda a organizarse para el cambio, y donde la gente es poderosa, les recuerda su responsabilidad\u00bb. Las citas eran suaves; es dif\u00edcil imaginar que fueran la causa. El director se mostr\u00f3 inflexible en cuanto a que no se nos pidiera que volvi\u00e9ramos, pero nos ofreci\u00f3 la oportunidad de tomar partido en un debate sobre el ej\u00e9rcito en una de las clases. <\/p>\n Cuando inform\u00e9 de este resultado, el meeting me sugiri\u00f3 que me pusiera en contacto con Harold Martin, el superintendente de las escuelas, y as\u00ed lo hice. Esta vez, Jack Queen, de Veteranos por la Paz, se uni\u00f3 a m\u00ed. Jack es un tipo bastante impresionante; un antiguo comandante del ej\u00e9rcito que sirvi\u00f3 dos per\u00edodos de servicio en Vietnam, fue un soldado de carrera, alist\u00e1ndose cuando termin\u00f3 el instituto. Despu\u00e9s de Vietnam se fue a trabajar al Pent\u00e1gono; y durante esos a\u00f1os finalmente se dio cuenta de que el prop\u00f3sito, el despilfarro y la corrupci\u00f3n eran imposibles de soportar por m\u00e1s tiempo. <\/p>\n La noticia de nuestro problema se envi\u00f3 por correo electr\u00f3nico a los miembros de VFP. A cambio, llegaron muchas cartas compartiendo experiencias en institutos de todo el pa\u00eds. Debido a que la Uni\u00f3n Americana de Libertades Civiles fue citada en varios casos, tambi\u00e9n nos pusimos en contacto con ellos para hacerles saber lo que hab\u00eda sucedido. Tambi\u00e9n est\u00e1bamos en correspondencia por correo electr\u00f3nico con Oskar Castro, coordinador del Programa Nacional de Juventud y Militarismo de AFSC. <\/p>\n Despu\u00e9s de que Harold Martin nos hubo escuchado a ambos, dijo: \u201cIba a decir que no a su petici\u00f3n, pero ahora que les he escuchado me gustar\u00eda tomarme un tiempo para pensar en esto y consultar\u00e9 al abogado del consejo escolar\u00bb. Fue un meeting bastante cordial durante el cual pareci\u00f3 respetar nuestras creencias aunque no las compartiera. Ten\u00edamos la esperanza de que finalmente estuviera de acuerdo en que ten\u00edamos derecho a estar presentes en el instituto, ya que los reclutadores militares estaban all\u00ed. <\/p>\n Despu\u00e9s de unas semanas m\u00e1s, Harold Martin llam\u00f3 para concertar un meeting con Jack y conmigo. De nuevo fue un meeting muy cordial, con el director del instituto presente, pero la respuesta segu\u00eda siendo no: no se nos permitir\u00eda volver al instituto. Pero se sugiri\u00f3 que tal vez quisi\u00e9ramos organizar un debate en un aula: \u201cnuestro\u00bb grupo y algunas personas del ej\u00e9rcito o de la oficina de reclutamiento. <\/p>\n No est\u00e1bamos seguros de a d\u00f3nde acudir a continuaci\u00f3n, y despu\u00e9s de algunas consideraciones y de informar a la ACLU de nuestra situaci\u00f3n, manteniendo nuestra situaci\u00f3n en la Luz en el meeting, decidimos que deb\u00edamos hablar con el consejo escolar, las personas que contratan al superintendente de las escuelas.<\/p>\n En este punto recurrimos a los medios de comunicaci\u00f3n. Nuestro peri\u00f3dico local fue informado de la situaci\u00f3n y de nuestra intenci\u00f3n de hablar con el consejo escolar. Nuestra carta al consejo escolar tambi\u00e9n fue enviada a los medios de comunicaci\u00f3n. Nuestro peri\u00f3dico local public\u00f3 nuestra carta en su totalidad y de forma imparcial, con comentarios en su mayor\u00eda objetivos y sin editorializar. La televisi\u00f3n local y los programas de entrevistas quer\u00edan entrevistas. Pensando en este momento, puedo ver por qu\u00e9 los medios de comunicaci\u00f3n aman la controversia: vende peri\u00f3dicos. La desventaja de esto fue que el director sinti\u00f3 que ten\u00eda que defender su posici\u00f3n, lo cual es bastante natural. Muy r\u00e1pidamente dejamos de hablarnos entre nosotros, sino que hablamos a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n. <\/p>\n Trabajamos en la siguiente carta durante alg\u00fan tiempo, apod\u00e1ndola \u201cla madre de todas las cartas\u00bb:<\/p>\n Cookeville, Tennessee, Estimados miembros del Consejo Escolar:<\/p>\n Con profundo agradecimiento por sus responsabilidades para con los j\u00f3venes de nuestra zona, les solicitamos que se nos permita distribuir folletos en los institutos del condado de Putnam. Tambi\u00e9n agradecer\u00edamos la oportunidad de hablar con estudiantes individuales y responder a sus preguntas. Somos miembros de un peque\u00f1o Meeting cu\u00e1quero (una iglesia hist\u00f3rica de la paz) y algunos de nosotros somos miembros de Veteranos por la Paz, un grupo de hombres y mujeres en todos los estados de nuestra naci\u00f3n que han servido honorablemente, y a menudo con distinci\u00f3n, en nuestras fuerzas armadas, y que creen que la guerra ya no es una opci\u00f3n para resolver las diferencias entre las naciones. Los cu\u00e1queros no est\u00e1n tanto en contra de la guerra como a favor de la paz. Creemos que es m\u00e1s coherente con las ense\u00f1anzas de Jes\u00fas vivir una vida que elimine la ocasi\u00f3n para la guerra y la violencia, sembrando as\u00ed semillas de paz en lugar de librar guerras. <\/p>\n La educaci\u00f3n de nuestros j\u00f3venes es una gran responsabilidad que nos damos cuenta de que no se limita al sistema escolar. Sabemos que se dan cuenta de la importancia de que un joven entienda todos los lados de una pregunta antes de tomar una decisi\u00f3n. Es crucial, especialmente en una decisi\u00f3n de tanta importancia como la de unirse a las fuerzas armadas, que la persona que toma la decisi\u00f3n est\u00e9 plenamente informada de todas las posibles consecuencias de tal decisi\u00f3n. La informaci\u00f3n, incluso si representa una postura con la que no estamos de acuerdo, es un componente vital de la educaci\u00f3n en una naci\u00f3n democr\u00e1tica. La libertad de expresar e intercambiar ideas es un derecho garantizado en este pa\u00eds. Creemos que los j\u00f3venes necesitan saber que existen alternativas al ej\u00e9rcito y que hay otras formas en las que pueden financiar su educaci\u00f3n y servir a su pa\u00eds. <\/p>\n En el pasado, se nos ha permitido traer folletos sobre Americorps y las alternativas ofrecidas por varios grupos religiosos. Lo que proponemos distribuir ahora es similar a esa informaci\u00f3n. Nos gustar\u00eda enfatizar el alcance completo de lo que significa alistarse en el ej\u00e9rcito. Esta informaci\u00f3n es de naturaleza secular y ha sido revisada por el Dr. Martin y el Sr. Shanks. No promueve ninguna creencia religiosa en particular. <\/p>\n No tenemos ning\u00fan problema con que un joven bien informado tome la decisi\u00f3n de unirse al ej\u00e9rcito. Nuestra petici\u00f3n es que nos permitan capacitar a los j\u00f3venes a su cargo para que est\u00e9n bien informados al tomar una decisi\u00f3n que podr\u00eda costarles la vida, turbar sus conciencias o violar sus creencias religiosas. A los reclutadores militares se les permite entrar en nuestros institutos con regularidad y repartir informaci\u00f3n de reclutamiento. Debido a un enorme presupuesto publicitario, los j\u00f3venes est\u00e1n bien informados sobre los aspectos positivos del servicio militar. Les pedimos que se nos d\u00e9 la oportunidad de presentar otro punto de vista. No tenemos intenci\u00f3n de causar una interrupci\u00f3n del curso habitual de la jornada escolar. Ser\u00eda inconsistente con nuestras creencias ser algo menos que pac\u00edficos en nuestro trato con los estudiantes. <\/p>\n Esperamos sus sugerencias sobre c\u00f3mo podemos trabajar juntos con ustedes en este asunto y esperamos tener noticias suyas en febrero.<\/p>\n Hector Black, Meeting preparatorio de Cookeville (cu\u00e1quero)<\/p><\/blockquote>\n El meeting del 3 de febrero de 2005 con el consejo escolar se inaugur\u00f3 con una sala de reuniones completamente llena, sin espacio para estar de pie. Hab\u00eda pensado en venir preparado, con una declaraci\u00f3n escrita, y luego decid\u00ed dejar que el Esp\u00edritu me guiara en lo que dijera. Recientemente se hab\u00eda adoptado una nueva pol\u00edtica del consejo por la que se conced\u00edan cinco minutos a seis personas para que hablaran sobre un tema que el consejo iba a considerar. Era por orden de llegada, as\u00ed que llegamos muy temprano y cinco de nosotros nos apuntamos. <\/p>\n No puedo recordar mi declaraci\u00f3n al consejo escolar palabra por palabra, pero fue algo as\u00ed: \u201cNo tenemos ning\u00fan problema con que los j\u00f3venes decidan unirse al ej\u00e9rcito, si est\u00e1n plenamente informados. Mi experiencia de dos a\u00f1os y medio de servicio militar durante la Segunda Guerra Mundial me dej\u00f3 convencido de que la guerra ya no es una forma con la que deber\u00edamos resolver las diferencias. Hablando personalmente, he pensado mucho en lo que dijo Jes\u00fas sobre amar a nuestros enemigos. Y creo que quiso decir exactamente lo que dijo. Creo que si siempre contraatacamos en venganza, hay un ciclo interminable de violencia y venganza. La \u00fanica manera de detener ese ciclo de violencia es la forma en que lo hizo Martin Luther King Jr., la forma en que lo hizo Jes\u00fas. Debemos decir ‘La violencia se detiene aqu\u00ed'\u00bb.<\/p>\n Quiero compartir las declaraciones al consejo escolar de otros dos miembros de nuestro grupo, que hablaron desde sus experiencias en el ej\u00e9rcito. Charlie Osburn dijo: <\/p>\n Serv\u00ed dos a\u00f1os en el Cuerpo de Marines. Nuestros hijos necesitan toda la informaci\u00f3n que puedan obtener para tomar una decisi\u00f3n informada sobre su futuro. Nuestros hijos son capaces de tomar buenas decisiones con respecto a su futuro siempre y cuando tengan informaci\u00f3n equilibrada. El ej\u00e9rcito gasta m\u00e1s de 2.000 millones de d\u00f3lares en reclutamiento. Necesitamos equilibrar el impacto de ese tipo de gasto con informaci\u00f3n sobre formas alternativas de servir a nuestro pa\u00eds. <\/p><\/blockquote>\n Y Jack Queen dijo:<\/p>\n Fui jefe de pelot\u00f3n de infanter\u00eda en Vietnam. He arrastrado a muchos hombres fuera del campo de batalla durante mis dos per\u00edodos de servicio, a menudo en fuertes combates. Fui herido junto con 14 de mis hombres por un ataque a\u00e9reo con napalm (fuego amigo infligido por nuestra fuerza a\u00e9rea). Esa guerra fue una guerra obscenamente sucia, y cargar los suelos resbaladizos de sangre de los helic\u00f3pteros con los restos destrozados de j\u00f3venes muertos, moribundos y mutilados era la terrible realidad de la guerra. Nuestros j\u00f3venes merecen enfrentarse a esa realidad antes de alistarse en el servicio militar. <\/p><\/blockquote>\n Jack fue tratado de forma muy brusca por un miembro del consejo escolar; se hab\u00eda girado para hablar con la gente que estaba detr\u00e1s de \u00e9l en el p\u00fablico, y este miembro del consejo le pidi\u00f3 bruscamente que dirigiera sus comentarios al consejo escolar, que estaba sentado en un podio elevado en la parte delantera de la sala de reuniones.<\/p>\n Parte de la literatura que hab\u00edamos repartido en la escuela fue entregada a los miembros del consejo escolar. Recuerdo haber o\u00eddo \u201c\u00a1Objetores de conciencia!\u00bb y \u201c\u00a1Antiamericanos!\u00bb de miembros del consejo conmocionados mientras le\u00edan el material. El director habl\u00f3 despu\u00e9s de nosotros y dijo que pensaba que yo hab\u00eda sido solapado cuando vine por primera vez con la sugerencia de presentar alternativas al ej\u00e9rcito. Su secretaria me hab\u00eda preguntado: \u201c\u00bfComo cu\u00e1les?\u00bb y mencion\u00e9 AmeriCorps, y no les dije de qu\u00e9 trataba la literatura de Vets for Peace o AFSC. Esto era cierto en el sentido de que no hab\u00eda mencionado por tel\u00e9fono toda la literatura que est\u00e1bamos presentando. Para m\u00ed, el perd\u00f3n y la no violencia son todo de una pieza. Nunca habl\u00e9 directamente con el director sobre esto, pero me doy cuenta en retrospectiva de que deber\u00eda haber sido m\u00e1s comunicativo, sabiendo que podr\u00eda haber objeciones. <\/p>\n Algunos folletos de otras personas que han trabajado para persuadir a los directores de que permitan la distribuci\u00f3n de folletos subrayan que se trata de una cuesti\u00f3n de educaci\u00f3n, no de pol\u00edtica. Los j\u00f3venes que se enfrentan a reclutadores que hacen muchas promesas necesitan saber que hay otras formas en las que pueden financiar sus estudios, o servir a su pa\u00eds, as\u00ed como las preguntas que deben hacer para estar plenamente informados antes de tomar una decisi\u00f3n que puede afectar al resto de sus vidas. Tambi\u00e9n necesitan saber que el servicio militar podr\u00eda implicar f\u00e1cilmente matar a otros seres humanos y la destrucci\u00f3n de sus hogares y propiedades, consideraciones que no aparecen en el material de reclutamiento. <\/p>\n Otro incidente, cuando uno de nuestro grupo dio a los medios de comunicaci\u00f3n informaci\u00f3n incorrecta sobre citas a las que el director se opuso, nos dej\u00f3 claro lo importante que es comprobar cuidadosamente antes de hablar en p\u00fablico. Es tan f\u00e1cil tomar una cita incorrecta y conectarla con otra informaci\u00f3n dada con la pregunta: estaban equivocados en esto, \u00bfc\u00f3mo sabemos que podemos confiar en que lo que dicen es la verdad? <\/p>\n Debido a la publicidad de nuestro despido del instituto, descubrimos que necesit\u00e1bamos comunicarnos directamente con el director. Durante las semanas anteriores, la canci\u00f3n \u201cConstruyendo puentes entre nuestras divisiones, me acerco a ti, \u00bfte acercar\u00e1s t\u00fa a m\u00ed?\u00bb hab\u00eda estado corriendo por mi mente constantemente. Hab\u00edamos considerado esta cuesti\u00f3n muchas veces en el meeting y en nuestros per\u00edodos de discusi\u00f3n: \u00bfC\u00f3mo nos acercamos a aquellos que piensan diferente, que tienen una visi\u00f3n completamente diferente de la guerra a la nuestra? \u00bfY c\u00f3mo podemos expresar nuestro amor por nuestros adversarios pol\u00edticos y no diluir nuestro testimonio? <\/p>\n Qued\u00f3 claro que necesitaba hablar uno a uno con el director, y le llam\u00e9 por tel\u00e9fono. Fijamos una hora y nos reunimos durante m\u00e1s de una hora. Hab\u00edamos acordado que nada de lo que discuti\u00e9ramos deb\u00eda salir de la sala, pero al final ambos sentimos que no se hab\u00eda dicho nada que no pudiera ser declarado p\u00fablicamente. No se trataba de que lleg\u00e1ramos a un acuerdo, sino de acercarnos el uno al otro, de tratar de entender que ninguno de nosotros tiene toda la verdad, que todos podemos aprender unos de otros. <\/p>\n La ACLU hab\u00eda escrito al abogado del consejo escolar sobre el hecho de que el gobierno no tiene derecho a suprimir un punto de vista, citando una decisi\u00f3n del Tribunal del Und\u00e9cimo Circuito en 1989, que permiti\u00f3 a un grupo pacifista volver a los institutos cuando se permit\u00eda el acceso a los reclutadores militares. La \u00fanica restricci\u00f3n: no se les permit\u00eda denigrar al ej\u00e9rcito como carrera. <\/p>\n Por aquel entonces, la situaci\u00f3n dio un giro sorprendente. El superintendente de las escuelas me telefone\u00f3 y me pregunt\u00f3 si pod\u00eda ir a verle. Pensaba que pod\u00edamos solucionarlo y que nuestro grupo pod\u00eda volver a la escuela. Le dije que no pod\u00eda ir solo, que Jack deb\u00eda acompa\u00f1arme. Lo pospusimos unos d\u00edas, y el 25 de febrero Jack y yo fuimos. Fue de nuevo una reuni\u00f3n cordial: se nos permitir\u00eda volver a la escuela, las \u00fanicas restricciones impuestas a nuestro regreso eran las mencionadas en el caso judicial de Atlanta, ninguna denigraci\u00f3n del ej\u00e9rcito como carrera profesional. <\/p>\n Regresamos al instituto el 10 de marzo, y un jueves al mes durante el resto del curso escolar. Nos recibieron muy bien; todo el mundo nos ayud\u00f3 a encontrar mesas y sillas. No percibimos ninguna hostilidad. El responsable del Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de la Reserva Junior se acerc\u00f3 y recogi\u00f3 un ejemplar de cada folleto. Creo que esta falta de hostilidad fue el resultado de nuestros esfuerzos por no antagonizar, sino por tender puentes. Descubrimos que los estudiantes volv\u00edan a ser muy receptivos. Tuvimos buenas conversaciones con varios que ya se hab\u00edan alistado en el ej\u00e9rcito. La primavera pasada, a nuestro testimonio se unieron algunos miembros de la congregaci\u00f3n Unitaria Universalista de Cookeville, y ahora tenemos algunas personas que no son ni cu\u00e1queros, ni Veteranos por la Paz, ni unitarios, sino que solo quieren ayudarnos a presentar otro punto de vista. <\/p>\n Nuestra literatura procede del AFSC, Veteranos por la Paz, el Comit\u00e9 Central de Objetores de Conciencia y otros; y se nos han unido personas que representan al Cuerpo de Paz como una forma alternativa de servir a nuestro pa\u00eds sin recurrir a la violencia. Tambi\u00e9n se han distribuido art\u00edculos de revistas y publicaciones peri\u00f3dicas que presentan una alternativa a los relatos glorificados de la guerra, as\u00ed como entrevistas con veteranos de la guerra de Irak y relatos que describen lo que les ocurre a estos veteranos. Hemos tenido cuidado de no traer materiales de car\u00e1cter partidista, ni relatos que critiquen a la administraci\u00f3n actual. <\/p>\n La influencia de nuestra reuni\u00f3n preparatoria cu\u00e1quera en nuestras decisiones fue uno de los aspectos m\u00e1s importantes de toda esta experiencia. Varias veces hab\u00edamos pensado en reaccionar atacando a los que se opon\u00edan a nuestro punto de vista, y la reuni\u00f3n nos llev\u00f3 en otra direcci\u00f3n. En un momento dado, quisimos emitir un comunicado de prensa para contar a todo el mundo nuestra victoria, pero a trav\u00e9s de nuestra reuni\u00f3n nos dimos cuenta de que esto alienar\u00eda a la gente. Creo que esto fue especialmente dif\u00edcil para los que no eran Amigos en nuestro grupo, y apreciamos profundamente su voluntad de seguirnos en estas indicaciones. Las cosas que salen del Silencio todav\u00eda me asombran. <\/p>\n \u00a1Qu\u00e9 experiencia tan llena de prop\u00f3sito y esperanza ha sido esta! Sin duda, animar\u00eda a otras reuniones a trabajar en este \u00e1mbito. Estos j\u00f3venes son el futuro de nuestro pa\u00eds. Sean cuales sean las preocupaciones de cada uno (paz, medio ambiente, derechos humanos, justicia social, pobreza), esta es una oportunidad \u00fanica para unirse a buscadores de la verdad de todas las edades en una b\u00fasqueda de alternativas al pensamiento actual sobre c\u00f3mo se pueden abordar de forma creativa los problemas extraordinariamente graves de nuestro tiempo. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hector, \u00bfno es algo muy cu\u00e1quero preocuparse por la influencia de los militares en nuestros hijos?\u00bb Con una pregunta tan…<\/p>\n","protected":false},"author":685,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9799],"tags":[11518,11544,10915,11557,11889],"fpb_issue_category":[],"class_list":["post-3117227","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cronicas","tag-actividades-por-la-paz","tag-buen-orden-de-los-amigos","tag-comunidad","tag-no-violencia","tag-objecion-de-conciencia"],"yoast_head":"\n
\nenero de 2005<\/p>\nJack Queen, Veteranos por la Paz<\/h3>\n