Uno de los momentos m\u00e1s poderosos de mi viaje espiritual durante mi infancia lleg\u00f3 cuando el director juvenil de la comunidad de la iglesia episcopal en la que participaba nos dijo a los adolescentes: No sois el futuro de la iglesia. Sois la iglesia. <\/p>\n
Esta afirmaci\u00f3n me impact\u00f3 como una declaraci\u00f3n de la Verdad. Afect\u00f3 tanto a mi actividad en la iglesia como a mi atenci\u00f3n interior a mi relaci\u00f3n con Dios. Vi\u00e9ndome ahora como un miembro relevante de la iglesia con algo importante que ofrecer, estaba claro que asistir a la iglesia era importante, y fui casi todas las semanas hasta que me fui a la universidad. Tambi\u00e9n particip\u00e9 en otras actividades: el grupo juvenil que dirig\u00eda un programa de comestibles para personas sin hogar y de bajos ingresos; un grupo de oraci\u00f3n juvenil que inici\u00e9 con la ayuda de adultos; y el Consejo de la Iglesia (el comit\u00e9 de toma de decisiones de una iglesia episcopal), al que se me pidi\u00f3 que me uniera despu\u00e9s de insistir en que deb\u00eda haber representaci\u00f3n juvenil. <\/p>\n
La verdad de que yo era la iglesia aviv\u00f3 mi anhelo de estar en el centro del centro. Recuerdo caminar por el bosque, sentarme en la escuela, pasar tiempo con amigos, y siempre ser consciente de que el Poder que une la creaci\u00f3n reside en m\u00ed. Recuerdo luchar con el hecho de que mi familia pose\u00eda una casa y dos coches mientras que tanta gente ten\u00eda mucho menos. Recuerdo estar furiosa cuando descubr\u00ed que nuestra iglesia del centro estaba cerrada por la noche y que cualquiera que necesitara consuelo tendr\u00eda que esperar hasta la ma\u00f1ana siguiente. Estas creencias, ideas y experiencias siempre estuvieron conmigo, incluso antes de que las palabras para describirlas pudieran interponerse en mi experiencia de ellas. Pero con la \u201cDeclaraci\u00f3n de la Verdad\u00bb lleg\u00f3 el permiso para decir y vivir en voz alta: \u201cSoy una criatura espiritual, soy esta iglesia, soy responsable y rindo cuentas ahora, incluso siendo una ni\u00f1a\u00bb. Estas son las comprensiones que una simple frase me abri\u00f3. <\/p>\n
Los ni\u00f1os no son el futuro de la iglesia; son la iglesia.<\/p>\n
Ahora que soy adulta, mi papel es hacer espacio en este mundo orientado a los adultos para el reconocimiento de que los ni\u00f1os y los j\u00f3venes no son el futuro del cuaquerismo, sino el ahora de esta Sociedad Religiosa. El cuaquerismo incluso tiene este mensaje incorporado en sus fundamentos: cada uno de nosotros tiene algo de Dios en su interior. Esta comprensi\u00f3n es un punto de partida poderoso. Sin embargo, no da ni una sola pista sobre c\u00f3mo podemos nutrir y apoyar la inclusi\u00f3n de los ni\u00f1os en el ahora del cuaquerismo. <\/p>\n
Hay dos maneras bien intencionadas y frecuentemente utilizadas en que los adultos de cualquier comunidad intentan primero incluir a los ni\u00f1os en las estructuras de la cultura dominada por los adultos. Lo identifico como una se\u00f1al positiva cuando los adultos van en estas direcciones porque significa que reconocen la importancia, los dones y la fuerza que provienen de valorar a los ni\u00f1os como el ahora. Una de las maneras en que los adultos incluyen a los ni\u00f1os es invit\u00e1ndolos a participar en la comunidad de adultos. Mi primera experiencia de esto fue cuando se me pidi\u00f3 que sirviera en el consejo de la iglesia de St. Paul. Genuinamente quer\u00edan mi opini\u00f3n y mi presencia. Reconocieron mi compromiso de crear el Reino de Dios, me amaban y respetaban mis ideas y mi trabajo en la iglesia. Me sent\u00ed honrada y confiada. <\/p>\n
Y entonces me sent\u00ed aburrida hasta la m\u00e9dula. Iba a Meetings que comenzaban a las 8 de la noche en un d\u00eda de escuela y duraban horas. Esos adultos solo hablaban y hablaban y hablaban, y beb\u00edan caf\u00e9. No se divert\u00edan ni una pizca, y no intentaban \u2014por lo que yo pod\u00eda ver\u2014 cambiar el mundo de ninguna manera. <\/p>\n
Incluirme en sus Meetings fue un impulso valioso, pero simplemente haciendo lo mismo de siempre en mi presencia, no pude a\u00f1adir lo que ten\u00eda que dar: mi idealismo, mi voluntad de arriesgarlo todo para manifestar lo Divino, y mi deseo de divertirme mientras hac\u00eda el trabajo. El resultado final fue bastante insatisfactorio para todos. Los mismos impulsos subyacen a las acciones de los Amigos cuando invitan a los adolescentes a sus Meetings de negocios de adultos o les piden a los ni\u00f1os que den su opini\u00f3n sobre un tema. Estos impulsos son aspectos maravillosos e importantes de la inclusi\u00f3n de los ni\u00f1os en la comunidad. Les dicen a los ni\u00f1os cu\u00e1nto valoran los adultos sus ideas, pensamientos y presencia. Puede ser una manera de hacerles saber cu\u00e1nto los aman los adultos. Pero los adultos deben ser conscientes de que est\u00e1n pidiendo a los ni\u00f1os que funcionen como adultos cuando esta es la forma en que los incluyen en el ahora del cuaquerismo. Un resultado mortificante es que a la comunidad se le niega lo que los ni\u00f1os realmente tienen que ofrecer, como un sentido de diversi\u00f3n y tonter\u00eda, un recuerdo de que la amistad y el juego son esenciales para vivir bien, una creencia de que todo es posible, y una manera de procesar las ideas que a veces est\u00e1 m\u00e1s arraigada en el arte y el movimiento que en las palabras. <\/p>\n
Una segunda manera en que incluimos a los ni\u00f1os en las estructuras de la comunidad cu\u00e1quera es asegur\u00e1ndonos de que haya programas para ellos. La escuela del Primer D\u00eda, el Junior Yearly Meeting y los eventos de fin de semana para estudiantes de secundaria y preparatoria (e incluso para ni\u00f1os de primaria en el New England Yearly Meeting) son las oportunidades est\u00e1ndar para que los ni\u00f1os participen activamente en la Sociedad Religiosa de los Amigos. As\u00ed como los adultos necesitan sus reuniones de comit\u00e9 donde pueden hablar y hablar y beber su caf\u00e9, los ni\u00f1os necesitan estas oportunidades para reunirse. Aqu\u00ed es donde pueden expresar su conexi\u00f3n espiritual y su idealismo creativo, y donde su energ\u00eda divertida\/enojada\/activa\/alegre\/t\u00edmida es esperada y bienvenida. Adem\u00e1s de lo maravilloso y perfectamente apropiado de los programas juveniles, hay algunas tendencias aqu\u00ed que los adultos deben vigilar al centrarse en el reconocimiento de los ni\u00f1os y los j\u00f3venes como parte del ahora del cuaquerismo. <\/p>\n
Una de estas tendencias es que los adultos se sientan complacientes con la no participaci\u00f3n de los ni\u00f1os en la comunidad cu\u00e1quera m\u00e1s amplia. Cuando los ni\u00f1os tienen programas de alta calidad, espiritualmente fundamentados y orientados a la acci\u00f3n, es f\u00e1cil creer que tienen todo lo que necesitan. Tienen una parte esencial de lo que necesitan, pero se vuelve f\u00e1cil pasar por alto el hecho de que la experiencia cu\u00e1quera de los ni\u00f1os es frecuentemente separada de la de los adultos. <\/p>\n
Otra tendencia de la que los adultos deben ser conscientes es el deseo de querer ense\u00f1ar a los ni\u00f1os todo lo que los adultos saben, todo lo que los adultos creen y aman. Si bien esto es necesario como un ingrediente en las interacciones de los adultos con los ni\u00f1os, no es suficiente. Si los adultos ocupan todo el tiempo de los ni\u00f1os ense\u00f1\u00e1ndoles, los adultos no les est\u00e1n permitiendo aprender lo b\u00e1sico: Dios est\u00e1 dentro de ellos, pueden experimentar a Dios por s\u00ed solos sin la intervenci\u00f3n de los adultos, incluso sin la ense\u00f1anza de los adultos. Ciertamente, los adultos se toman tiempo para aprender y estudiar, pero esa es solo una pieza de la fe. Los adultos tambi\u00e9n adoran, exploran sus propias gu\u00edas y las de los dem\u00e1s, y participan en el alcance\/trabajo por la paz\/acci\u00f3n social. <\/p>\n
Una tendencia m\u00e1s que tienen los adultos cuando se trata de los programas para ni\u00f1os es esperar que cualquier cosa que huela a ni\u00f1os sea manejada por el Comit\u00e9 de la Escuela del Primer D\u00eda (a menudo integrado por padres j\u00f3venes y Amigos m\u00e1s nuevos). Un ejemplo es un Meeting mensual que realmente aprecia a sus hijos, pero que trat\u00f3 de dar a su Comit\u00e9 de la Escuela del Primer D\u00eda las tareas adicionales de ense\u00f1ar a los ni\u00f1os sobre la adoraci\u00f3n y mantener el jard\u00edn (ya que eran principalmente los ni\u00f1os quienes usaban el jard\u00edn). Estas decisiones significaron que nadie en el Comit\u00e9 de Adoraci\u00f3n y Ministerio o en el Comit\u00e9 de Edificios y Terrenos de ese Meeting necesitaba incluir a los ni\u00f1os en su pensamiento o acci\u00f3n. Al relegar la participaci\u00f3n de los ni\u00f1os en el cuaquerismo solo a los programas juveniles, corremos el riesgo de aislar a los ni\u00f1os de los adultos y a los adultos de los ni\u00f1os. <\/p>\n
Una tercera alternativa es necesaria para dar la bienvenida a los Amigos de todas las edades a ser el ahora de nuestra existencia. Adem\u00e1s de estar abiertos a los ni\u00f1os, incluir a los j\u00f3venes como miembros de las estructuras de adultos y apoyar las estructuras de los ni\u00f1os, necesitamos planificar intencionalmente maneras de incluir a adultos y ni\u00f1os en las estructuras de los Meetings mensuales y anuales que sean significativas para cada uno de ellos. Yo llamo a esto construir una comunidad multigeneracional. No es intergeneracional porque no estamos tratando de encontrar maneras para que diferentes generaciones interact\u00faen entre s\u00ed. Es multigeneracional porque somos m\u00faltiples generaciones que se unen para los mismos prop\u00f3sitos: aprender, adorar, servir a Dios y divertirnos juntos sin importar la edad con el fin de llevar a la comunidad a una relaci\u00f3n m\u00e1s profunda entre s\u00ed y con lo Divino. Una experiencia multigeneracional exitosa es aquella que permite a los ni\u00f1os y a los adultos interactuar mientras son reflexivos y expresivos de una manera que sea significativa para todos. Las maneras francas, simples, concretas y m\u00e1gicas de los ni\u00f1os de ver el mundo pueden expandir la comprensi\u00f3n de un adulto sobre una pregunta. Un adulto que escucha tan seriamente la respuesta de un joven como la de un compa\u00f1ero valida la posici\u00f3n del ni\u00f1o en la comunidad. La creencia de un adolescente de que podemos y debemos cambiar porciones significativas de la cultura hoy puede sacarnos a todos de nuestra complacencia. <\/p>\n
La comunidad multigeneracional se trata de pedir a la comunidad que reconozca el poder, los dones, la diversi\u00f3n y el potencial de todos sus miembros, sin importar la edad. Pide a todos los miembros que sean responsables y respetuosos entre s\u00ed, incluso si nos movemos mucho o hablamos demasiado. No es apropiado para todas las situaciones, pero cuando lo es, la comunidad cu\u00e1quera adulta necesita estar dispuesta a participar en un importante toma y daca. Necesita darse el tiempo, el espacio y los recursos para averiguar c\u00f3mo incluir significativamente a todos, y necesita correr el riesgo de ser juguetona en el Esp\u00edritu y de confiar en que los ni\u00f1os est\u00e9n centrados en el Esp\u00edritu mientras ni\u00f1os y adultos avanzan juntos. <\/p>\n
Estas maneras de estar juntos en comunidad no son parte de nuestra cultura dominante y no son naturales para muchos de nosotros. Podemos creer con todo nuestro coraz\u00f3n que son importantes; podemos querer crear espacio en nuestros Meetings para que todos seamos significativos en nuestro ahora. Pero eso no nos da las herramientas para hacerlo. <\/p>\n
El a\u00f1o pasado, el Philadelphia Yearly Meeting cambi\u00f3 la estructura de sus Sesiones anuales para que las tardes estuvieran abiertas a la recreaci\u00f3n y al tiempo para conectar con amigos fuera de los negocios. Este cambio fue impulsado por el programa infantil que insist\u00eda en que los ni\u00f1os no estaban bien atendidos al estar en programas de ocho a diez horas al d\u00eda mientras sus padres pasaban ese tiempo en sesiones de negocios (y uno podr\u00eda pensar que los adultos tampoco estaban bien atendidos). Todos en el comit\u00e9 de planificaci\u00f3n estuvieron de acuerdo en que las tardes ser\u00edan en gran medida no programadas con oportunidades de recreaci\u00f3n ofrecidas a aquellos que las quisieran. <\/p>\n
Sin embargo, en cada Meeting de planificaci\u00f3n, alguien propon\u00eda a\u00f1adir solo un Meeting de negocios m\u00e1s en solo una tarde. Tal vez se podr\u00eda ofrecer cuidado de ni\u00f1os entonces, o tal vez los padres simplemente no podr\u00edan participar, pensaban los planificadores. El comit\u00e9 de planificaci\u00f3n necesitaba recordarse constantemente que hizo este plan por una raz\u00f3n y que las tardes iban a estar abiertas. Al final, tuvimos tardes abiertas excepto cuando hubo talleres que incluyeron opciones para ni\u00f1os y multigeneracionales. Y, \u00bfpueden creerlo? Adem\u00e1s de que la programaci\u00f3n infantil fue exitosa con menos ni\u00f1os estresados, todos los negocios se completaron y los adultos informaron sentirse m\u00e1s positivos acerca de las Sesiones anuales del Meeting de lo que se hab\u00edan sentido en a\u00f1os. Pero tom\u00f3 una enorme cantidad de disciplina y confianza para hacer estos cambios. Cambiar la cultura es dif\u00edcil; no siempre vemos d\u00f3nde necesita ser cambiada, y no siempre queremos hacer los cambios cuando los vemos. <\/p>\n
En un Meeting de resoluci\u00f3n de problemas del Philadelphia Yearly Meeting recientemente, un Amigo se levant\u00f3 para ofrecer una soluci\u00f3n a la dificultad del Meeting anual para encontrar suficientes personas para integrar todos sus comit\u00e9s. Dijo que pronto los baby-boomers se jubilar\u00e1n y tendremos una enorme cosecha de nuevos voluntarios j\u00f3venes con tiempo para sentarse en los comit\u00e9s. Muchas personas en la sala asintieron con la cabeza, estando de acuerdo. Seg\u00fan este calendario, las personas de mi edad ser\u00e1n libres de participar en el Meeting anual en otros 30 a\u00f1os. Bueno, yo s\u00ed creo que tenemos algo que ofrecer ahora. Y nuestros ni\u00f1os en\u00e9rgicos, nuestros estudiantes de secundaria que ponen los ojos en blanco, nuestros adolescentes insistentes, todos tienen perspectiva, esp\u00edritu, acci\u00f3n y amor que pueden ofrecer al ahora de la Sociedad Religiosa de los Amigos tambi\u00e9n. <\/p>\n
Aqu\u00ed hay algunas sugerencias espec\u00edficas para incluir a ni\u00f1os y adultos en la comunidad multigeneracional:<\/p>\n
Aprender<\/strong> Si su Meeting tiene un retiro de un d\u00eda, planifique un programa para ni\u00f1os sobre el mismo tema al mismo tiempo. Planifique comenzar y terminar con actividades y adoraci\u00f3n juntos. Planifique al menos un momento en que todos se re\u00fanan. Puede pedir a los adolescentes que inviten a sus amigos a venir, y pedirles que ayuden a planificarlo. Aseg\u00farese de que los tiempos multigeneracionales sean interactivos y tengan algo de movimiento y color, \u00a1no se limiten a sentarse y hablar! Los adultos aprender\u00e1n interactuando en modos diferentes a los que est\u00e1n acostumbrados. <\/p>\n Planifique la escuela del Primer D\u00eda para adultos y ni\u00f1os para estudiar los mismos temas al mismo tiempo. Planifique un d\u00eda en que todos hagan un proyecto juntos expresando lo que han estado aprendiendo: representen una obra de teatro, escriban un libro juntos o realicen una b\u00fasqueda del tesoro de elementos que ilustren conceptos de sus estudios. <\/p>\n Compa\u00f1erismo<\/strong> Tenga compa\u00f1eros secretos.<\/p>\n Celebre los cumplea\u00f1os cada mes con un pastel con el nombre de todos los que tuvieron un cumplea\u00f1os.<\/p>\n Servicio<\/strong> Invite a los ni\u00f1os a enviar un representante a las reuniones de comit\u00e9 y al Meeting de negocios relevantes para compartir lo que est\u00e1n haciendo. Planifique el Meeting para un momento y lugar que sea conveniente tanto para los ni\u00f1os como para los adultos. Haga arreglos con los padres de los ni\u00f1os para el transporte. <\/p>\n Aseg\u00farese de que las reuniones de comit\u00e9 sean accesibles para los padres. Siempre ofrezca cuidado de ni\u00f1os antes de que nadie lo pida (pida a los ni\u00f1os mayores que lo proporcionen como un servicio al Meeting, o p\u00e1gueles). Re\u00fanase en momentos y lugares que sean posibles para que los padres asistan. Los ni\u00f1os que crecen con padres involucrados en el Meeting y que pueden jugar con otros ni\u00f1os del Meeting mientras sus padres hacen lo suyo se sienten m\u00e1s conectados. (A mis hijos les encantan las reuniones de comit\u00e9, especialmente las reuniones de comit\u00e9 del Meeting anual, donde pueden ver a sus amigos de otros Meetings mensuales a quienes de otro modo solo ven en las Sesiones anuales). <\/p>\n Busque constantemente maneras concretas en las que los ni\u00f1os puedan participar en su trabajo. Si est\u00e1n escuchando sobre el trabajo, pueden tener sus propias ideas. Cuando mi hija ten\u00eda seis a\u00f1os, pregunt\u00f3 cu\u00e1ndo podr\u00eda estar en un comit\u00e9. Le pregunt\u00e9 qu\u00e9 tipo de trabajo le gustar\u00eda hacer y dijo que quer\u00eda tener una venta que beneficiara a las personas sin hogar. Nuestro Meeting realmente tiene tal venta y me puse en contacto con el secretario del comit\u00e9 quien la invit\u00f3 a venir a ayudar a clasificar y poner precio a los art\u00edculos de los ni\u00f1os para ello. Cuando alguien amablemente le pregunt\u00f3 si estaba ayudando, dijo que no y explic\u00f3 que era la secretaria del rinc\u00f3n de los ni\u00f1os. Mi hijo de cuatro a\u00f1os a quien le encanta cocinar quer\u00eda participar en la acci\u00f3n, as\u00ed que ayuda a preparar comida para los miembros del Meeting que necesitan ayuda con las comidas. <\/p>\n Invitad a los ni\u00f1os a formar parte de un comit\u00e9 de vez en cuando o de forma regular. Cuando lo hag\u00e1is, aseguraos de que la hora y el lugar sean convenientes, organizad el transporte con los padres de los ni\u00f1os y aseguraos de que todo el mundo sepa el nombre de los dem\u00e1s (los ni\u00f1os no siempre saben el nombre de todos los adultos, sino que los conocen m\u00e1s por sus trabajos: el que siempre est\u00e1 en la cocina, el que siempre hace anuncios sobre las marchas). <\/p>\n Incluid acci\u00f3n y color en vuestras reuniones; ser\u00e1 bueno para que los adultos tambi\u00e9n piensen de una forma nueva. Apuntad las ideas en piezas con forma de puzle en lugar de en papel de peri\u00f3dico y codificadlas por colores; limitad el tiempo que habl\u00e1is; planead que la primera parte de la reuni\u00f3n sea sobre ideas y luego dejad que los ni\u00f1os se vayan cuando habl\u00e9is de detalles. Ten\u00e9is que estar dispuestos a ir a un lugar nuevo cuando invit\u00e9is a los ni\u00f1os a participar. Van a querer algo de acci\u00f3n y probablemente van a querer hacer algo divertido para recaudar dinero. No es justo invitarlos si no acept\u00e1is sus ideas cuando es posible (no siempre lo es: los ni\u00f1os de mi reuni\u00f3n quieren que acojamos a todas las personas sin hogar de Filadelfia en nuestras casas todas las noches, por ejemplo). <\/p>\n Adoraci\u00f3n<\/strong> Los adultos tienen ideas diferentes sobre qu\u00e9 expectativas tener de los ni\u00f1os en la adoraci\u00f3n. Discutid entre los adultos qu\u00e9 espera la reuni\u00f3n de los ni\u00f1os en la adoraci\u00f3n y luego planead c\u00f3mo apoyarlo. <\/p>\n Aqu\u00ed hay una variaci\u00f3n del intercambio de adoraci\u00f3n que funciona para los ni\u00f1os: cread grupos peque\u00f1os de edades mixtas con la menor complicaci\u00f3n posible. Explicad que, despu\u00e9s de que los Amigos tengan un momento para centrarse en Dios, vais a dar a los grupos una pregunta, una cuesti\u00f3n que es importante tener en cuenta. <\/p>\n Se pide a las personas que compartan con los dem\u00e1s en sus peque\u00f1os grupos \u2014en una frase (mirad significativamente a los adultos cuando deis esa indicaci\u00f3n; es la parte m\u00e1s dif\u00edcil para los adultos)\u2014 sus respuestas, las respuestas que est\u00e1n justo en lo m\u00e1s profundo de sus corazones. Decid algo como esto a los adultos: \u201cA los adultos nos gusta tomarnos mucho tiempo para reflexionar sobre las preguntas y permitir que nuestras respuestas se unan cuidadosamente. \u00a1Esto es diferente! Vamos a compartir las respuestas de nuestros corazones en una frase sin censurar\u00bb. Permitid al grupo un breve momento para centrarse (aseguraos de decirles que eso es lo que est\u00e1is haciendo; los adultos probablemente lo sabr\u00e1n, pero los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os puede que no). <\/p>\n Luego dadles la pregunta. Aqu\u00ed hay algunos ejemplos que son buenos para este ejercicio: \u00bfQu\u00e9 es Dios? \u00bfCu\u00e1ndo me doy cuenta de Dios? \u00bfQu\u00e9 es lo m\u00e1s importante? \u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s quiero? \u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s quiere Dios? Yo llamo a esto \u201ccompartir el coraz\u00f3n\u00bb. <\/p>\n Divert\u00edos<\/strong> Id de acampada, a patinar, de excursi\u00f3n o en bicicleta juntos. Organizad una noche de cine con palomitas, caf\u00e9 ecol\u00f3gico y chocolate de comercio justo. Lavad el coche y la bicicleta de todos despu\u00e9s de la adoraci\u00f3n un d\u00eda. <\/p>\n Este es el lugar para que los ni\u00f1os brillen: pedidles que se encarguen de planificar un evento divertido para la reuni\u00f3n. Pedidles que piensen en c\u00f3mo quiere Dios que la reuni\u00f3n se divierta como punto de partida para su planificaci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Uno de los momentos m\u00e1s poderosos de mi viaje espiritual durante mi infancia lleg\u00f3 cuando el director juvenil de la…<\/p>\n","protected":false},"author":809,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9799],"tags":[11479,11550,10782,9815],"fpb_issue_category":[],"class_list":["post-3117445","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cronicas","tag-crecimiento-espiritual","tag-educacion-religiosa","tag-meetings-de-amigos","tag-membresia"],"yoast_head":"\n
\nCuatro veces al a\u00f1o, invite a los adultos a venir a la escuela del Primer D\u00eda durante los 15 minutos que los ni\u00f1os suelen estar en adoraci\u00f3n. Planifique una actividad que incluya movimiento o arte, as\u00ed como una respuesta vocal. Pida a los adultos que limiten su respuesta a dos frases: es una disciplina enriquecedora para ellos y evita que los ni\u00f1os se aburran de su charla. No sea condescendiente, haga que el tema sea algo importante (de hecho, con los ni\u00f1os en la sala, a veces puede arriesgarse m\u00e1s a hablar de cosas de las que los adultos se averg\u00fcenzan): \u00bfQui\u00e9n crees que fue Jes\u00fas? \u00bfCu\u00e1ndo has notado a Dios activo en tu vida? (Use la palabra Dios, solo pru\u00e9bela si es nueva para usted; los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os se sentir\u00e1n c\u00f3modos con ella). Represente una historia b\u00edblica y una historia relacionada de la historia cu\u00e1quera usando actores adultos y ni\u00f1os. <\/p>\n
\nUna vez a la semana, tenga la casa de Meeting abierta para cualquiera que quiera venir a cenar juntos. Tenga 20 minutos de adoraci\u00f3n. Mientras comen, pida a todos que compartan una frase sobre c\u00f3mo sus vidas expresaron su fe, o no, en la semana pasada. <\/p>\n
\nDesigne a alguien de cada comit\u00e9 para que vaya a la escuela del Primer D\u00eda e informe a los ni\u00f1os lo que est\u00e1 haciendo el comit\u00e9 (use frases cortas y tome ejemplos visuales). Todos los adultos saben cu\u00e1l es el trabajo del Meeting al leer el bolet\u00edn y escuchar los anuncios, pero estas comunicaciones tienden a ser largas y a pasar por alto a los ni\u00f1os. <\/p>\n
\nLos ni\u00f1os entran (o son llevados) a la reuni\u00f3n de adoraci\u00f3n con una conexi\u00f3n profunda, innata y poderosa con el Esp\u00edritu, aunque no lo llamen as\u00ed. Pero no necesariamente entran en la sala de reuniones con las habilidades o el conocimiento de c\u00f3mo usar ese tiempo. Los ni\u00f1os necesitan aprender a adorar al estilo de los Amigos, y no siempre van a aprender en silencio. Aprender\u00e1n lo que est\u00e1 pasando menos si se les dice que se callen que si los adultos los invitan y los acogen en ese espacio, sabiendo que los ni\u00f1os no siempre tendr\u00e1n \u00e9xito. Los adultos pueden optar por sentarse al lado de un ni\u00f1o o invitar a una familia a sentarse con ellos. Lo m\u00e1s importante es que los adultos se sumerjan profundamente en ese lugar de Amor, abri\u00e9ndose a lo Divino, incluso mientras los ni\u00f1os se inquietan a su lado. Una reuni\u00f3n congregada tiene un sentido palpable, incluso para aquellos que no saben lo que est\u00e1 pasando. Los ni\u00f1os pueden sentir ese sentido y aprender m\u00e1s de eso que de cualquier n\u00famero de recordatorios de cu\u00e1l es el objetivo de la adoraci\u00f3n. <\/p>\n
\nIncluid a adultos y ni\u00f1os en la representaci\u00f3n navide\u00f1a del a\u00f1o que viene.<\/p>\n