La primera vez que fui al Meeting ten\u00eda cinco a\u00f1os, con mis padres y mi rana de peluche. \u00a1La rana estaba hecha para firmar, y la primera persona que conoc\u00ed fue una se\u00f1ora muy amable que la firm\u00f3! Entramos al Meeting, y hab\u00eda otras dos ni\u00f1as, hermanas, con las que sal\u00ed a jugar. No hab\u00eda escuela dominical. Unos domingos despu\u00e9s probamos un Meeting diferente, con muchos m\u00e1s ni\u00f1os y un programa de escuela dominical m\u00e1s grande, pero cuando mis padres me preguntaron qu\u00e9 Meeting prefer\u00eda, inmediatamente respond\u00ed que el primer Meeting era para m\u00ed porque la amable se\u00f1ora de all\u00ed hab\u00eda firmado mi rana. <\/p>\n
A lo largo de los a\u00f1os que fuimos all\u00ed, nunca tuve m\u00e1s de dos o tres ni\u00f1os de mi misma edad, pero los adultos del Meeting que no eran mis padres se interesaron mucho en hablar conmigo sobre temas espirituales y teol\u00f3gicos durante el tiempo de la escuela dominical. Cuando me convert\u00ed en adolescente, el Meeting comenz\u00f3 a reconocer mis dones y mi experiencia en ciertas \u00e1reas. Me hice miembro cuando ten\u00eda 12 a\u00f1os, y luego me invitaron a unirme al Comit\u00e9 de Adoraci\u00f3n y Ministerio cuando ten\u00eda 14. Mi maestro de escuela dominical de toda la vida me recog\u00eda y me llevaba de nuevo a casa para todas las reuniones de este comit\u00e9, ya que \u00e9l tambi\u00e9n estaba en \u00e9l. En este punto, ten\u00eda una identidad como miembro de la comunidad de nuestro Meeting que ten\u00eda responsabilidades, y era una identidad completamente separada de la de mis padres, que resultaban ser miembros extremadamente comprometidos e involucrados por derecho propio. <\/p>\n
Fui a los tres a\u00f1os de los programas Middle School Friends de mi Yearly Meeting, que ten\u00edan un liderazgo reflexivo y espiritual, y luego asist\u00ed al programa Young Friends cuando estaba en la escuela secundaria. Sabiendo que estaba involucrado en este programa, mi Meeting me consider\u00f3 una autoridad en \u00e9l, y as\u00ed me pidieron que pronunciara un discurso en el Foro sobre Young Friends. De nuevo, se me ped\u00eda que cumpliera con mi deber como miembro contribuyente y responsable de la comunidad de mi Meeting que ten\u00eda una perspectiva valiosa y poco representada: la de ser joven. El hecho de que tuviera 15 a\u00f1os era irrelevante, excepto que me convert\u00eda en un excelente recurso para ellos sobre el tema de tener 15 a\u00f1os. <\/p>\n
Mis experiencias ilustran que no se requiere un gran n\u00famero de ni\u00f1os de la misma edad o un curr\u00edculo impresionante de escuela dominical para que un joven se sienta apoyado en un Meeting mensual, y para crecer hasta convertirse en un adulto cu\u00e1quero funcional. Lo \u00fanico esencial es una membres\u00eda solidaria, consciente e involucrada. <\/p>\n
Los adultos deben valorar la contribuci\u00f3n que sus j\u00f3venes pueden hacer al resto de la vida del Meeting, y no encasillarlos en la categor\u00eda de \u201cparticipantes de la escuela dominical para quienes necesitamos encontrar un voluntario para planificar y ense\u00f1arles algo\u00bb. Los miembros del Meeting pueden asumir la responsabilidad del crecimiento espiritual y el desarrollo de la responsabilidad comunitaria de sus miembros y asistentes m\u00e1s j\u00f3venes, y no tienen por qu\u00e9 dej\u00e1rselo a los padres y al comit\u00e9 de la escuela dominical. Los miembros de larga trayectoria, los Amigos experimentados, los miembros del comit\u00e9 y los ancianos desempe\u00f1an un papel importante al pedir a sus j\u00f3venes que den un paso adelante como miembros contribuyentes del Meeting. Si uno no tiene la propiedad de lo que est\u00e1 sucediendo en una comunidad, generalmente no est\u00e1 muy interesado o involucrado en el proceso de hacer que la comunidad funcione. Esto es tan cierto para las personas menores de 14 a\u00f1os como para las mayores de 14. <\/p>\n
Pero uno no puede simplemente emitir una invitaci\u00f3n general para unirse a un comit\u00e9 y esperar que numerosos ni\u00f1os de 7 o 12 a\u00f1os respondan con entusiasmo. Depende de los Amigos experimentados hacer el esfuerzo de conocer a cada uno de los j\u00f3venes individualmente, y luego considerar y evaluar qu\u00e9 dones, habilidades, experiencia o presencia tiene esa persona que podr\u00eda aportar al Meeting, y luego averiguar el formato en el que podr\u00edan contribuir. Tal vez ser\u00eda dirigiendo un foro o uni\u00e9ndose a un comit\u00e9. <\/p>\n
Alternativamente, podr\u00eda ser m\u00e1s pr\u00e1ctico: como organizar un evento social o una recaudaci\u00f3n de fondos en el Meeting, u ofrecer hospitalidad despu\u00e9s del Meeting de adoraci\u00f3n. Despu\u00e9s de haber presentado una sugerencia, el Meeting debe entonces invitar personalmente a esa persona joven en particular a servir en esa capacidad. La invitaci\u00f3n se entrega mejor de tal manera que la persona que est\u00e1 siendo invitada tenga tiempo para pensar en ello en lugar de ser puesta en el aprieto. Tambi\u00e9n es importante que sus padres no solo sepan que esto est\u00e1 sucediendo, sino que puedan explicar a su hijo qu\u00e9 tipo de responsabilidad significar\u00eda, para que el joven pueda tomar una decisi\u00f3n informada. <\/p>\n
En un nivel m\u00e1s informal, hay maneras de invitar a personas menores de 14 a\u00f1os a dar un paso adelante como miembros contribuyentes de su comunidad del Meeting que no implican tal compromiso o proceso de evaluaci\u00f3n serio. Estos trabajos siguen siendo significativos. Por ejemplo, pedir a algunos de los j\u00f3venes que sean los que saluden a las personas que dan la mano al entrar al Meeting para la adoraci\u00f3n, o invitar a los reci\u00e9n llegados a hacer etiquetas con sus nombres. (Esta segunda tarea puede ayudar a los j\u00f3venes a darse cuenta de que reconocen muchas de las caras en el Meeting, mientras se dedican a discernir qui\u00e9n es nuevo). Alguien podr\u00eda tener el trabajo de facilitar los anuncios al final del Meeting llamando a las personas con las manos levantadas, o llamando los nombres en la lista de anuncios (dependiendo de c\u00f3mo lo haga un Meeting). Si facilitar los anuncios en un Meeting requiere alg\u00fan conocimiento especializado, entonces un joven puede hacerlo en conjunto con un adulto que tenga el conocimiento especializado y que pueda intervenir con \u00e9l cuando sea apropiado. El adulto tambi\u00e9n puede dar pistas al joven con los nombres de las personas, lo que ayudar\u00e1 al joven a aprender los nombres. Si un Meeting o un trimestre hace eventos de comida como un desayuno de Navidad o un festival de fresas, donde hay mesas dispuestas, los j\u00f3venes pueden ser los que mantengan las mesas abastecidas con cestas de magdalenas o cuencos de fresas y sirvan bebidas a la gente. Cualquiera que est\u00e9 preocupado por permitir que un ni\u00f1o de 9 o 10 a\u00f1os sirva una bebida caliente podr\u00eda considerar que a veces (dependiendo del individuo) la mejor manera para que la gente aprenda cosas es hacerlas. <\/p>\n
A m\u00ed me pidieron que hiciera muchas de estas cosas cuando estaba creciendo, y todas me parecieron formas eficaces en las que el Meeting me hizo sentir que mis talentos y habilidades estaban siendo reconocidos y apreciados. Yo era \u201ccamarero\u00bb de las mesas y manejaba la caja registradora en nuestro desayuno de Navidad, y ayud\u00e9 a vender productos horneados como una recaudaci\u00f3n de fondos despu\u00e9s del Meeting de adoraci\u00f3n, ambos cuando ten\u00eda unos 9 o 10 a\u00f1os; cuando ten\u00eda 16 a\u00f1os, serv\u00ed como saludador e invit\u00e9 a los reci\u00e9n llegados a hacer etiquetas con sus nombres. Ninguna de estas invitaciones se sinti\u00f3 nunca como una tarea demasiado grande, o degradante de alguna manera. M\u00e1s bien, gan\u00e9 confianza al ser invitado a servir a mi Meeting, apreci\u00e9 que se me pidiera que sirviera de diferentes maneras, y en el proceso me estaba transformando en un miembro contribuyente y responsable de mi Meeting. <\/p>\n
Uno puede preguntarse c\u00f3mo pedir a los j\u00f3venes que sirvan al Meeting los nutre y no los hace sentir como si simplemente los estuvieran \u201cenganchando al trabajo\u00bb. Veo dos razones de por qu\u00e9 es muy importante. <\/p>\n
En primer lugar, prestar atenci\u00f3n a los individuos y reconocer sus dones, habilidades, talentos y presencia es un acto de amor y apoyo insustituible. A medida que un joven emerge de la identidad grupal de \u201cni\u00f1os que corren por el Meeting\u00bb, o \u201cni\u00f1os que est\u00e1n pegando bolas de algod\u00f3n a las ovejas para la Pascua\u00bb, es muy satisfactorio y a veces muy esperado finalmente reconocerlos por el individuo talentoso que son. Nombrar los talentos de alguien muestra a esa persona que es reconocida por quien es como individuo, y por lo tanto se preocupa por ella. Si sus talentos no son reconocidos o no se dice nada en absoluto, un joven se sentir\u00e1 ignorado, invisible y ciertamente no valorado o tomado en serio, y tomar a nuestros j\u00f3venes en serio es una de las cosas m\u00e1s solidarias que podemos hacer. <\/p>\n
En segundo lugar, queremos apoyarlos espec\u00edficamente para que se conviertan en adultos cu\u00e1queros funcionales, no solo en adultos funcionales. Para nutrir y apoyar adecuadamente los dones que tienen las personas, dones que les servir\u00e1n bien en el negocio de ser cu\u00e1queros en el futuro, uno necesita guiarlos en el desarrollo de esos dones, comenzando ahora. Necesitan que los adultos en su vida (no solo sus padres o el Comit\u00e9 de la Escuela Dominical) sean modelos cu\u00e1queros, y esos modelos necesitan estar involucrados en ayudar a crear las experiencias de aprendizaje de los miembros y asistentes m\u00e1s j\u00f3venes de lo que significa ser cu\u00e1quero. (A muchos reci\u00e9n llegados al cuaquerismo tambi\u00e9n les vendr\u00eda bien esta experiencia, no solo a nuestros j\u00f3venes). Ser cu\u00e1quero no significa solo sentarse en adoraci\u00f3n silenciosa durante una hora los domingos. No solo dejamos que nuestras vidas hablen en otros momentos, sino que tambi\u00e9n debemos servicio a nuestro Meeting mensual, y esta es una parte importante de lo que estamos apoyando a nuestros j\u00f3venes en el aprendizaje. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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