Connecticut Friends School se basa en estos seis valores cu\u00e1queros<\/em>. Para cada testimonio, a continuaci\u00f3n, enumeramos varias actividades en cursiva, seguidas de la forma en que aplicamos e integramos cada actividad en nuestro plan de estudios. <\/p>\n Utilizar los recursos financieros y naturales con cuidado.<\/em><\/strong><\/p>\n Aprovechamos nuestras ricas ofertas existentes, como bibliotecas p\u00fablicas, museos, centros de la naturaleza y lugares hist\u00f3ricos.<\/p>\n Valorar el esp\u00edritu por encima de los objetos materiales. <\/em><\/strong><\/p>\n Celebramos los actos de bondad y generosidad en lugar de traer juguetes o aparatos electr\u00f3nicos para ense\u00f1ar y contar.<\/p>\n Mantener la cultura popular en perspectiva en la escuela para evitar distracciones de lo que es verdaderamente importante.<\/em><\/strong><\/p>\n Sintonizamos a los estudiantes con las maravillas de la naturaleza y un sentido de competencia a trav\u00e9s de manualidades pr\u00e1cticas como el tejido.<\/p>\n Mantener la vida sencilla para que seamos libres de vivir en armon\u00eda y alineaci\u00f3n con el prop\u00f3sito del alma.<\/em><\/strong><\/p>\n El aprendizaje-servicio es una prioridad.<\/p>\n \u2022 \u201cEscritos favoritos sobre la simplicidad<\/a>\u201c, por Michel Avery \u2022 \u201cEncontrar la simplicidad en mi vida<\/a>\u201c, por Robert Bennett \u2022 \u201cLa vida en una caja<\/a>\u201c, por Andrew Huff Desarrollar habilidades de resoluci\u00f3n de conflictos.<\/em><\/strong><\/p>\n Fomentar la comunicaci\u00f3n eficaz y las alternativas a la violencia.<\/p>\n Ver el conflicto como un trampol\u00edn para el crecimiento moral.<\/em><\/strong><\/p>\n Utilizar el conflicto en cuesti\u00f3n como parte del plan de estudios, pidiendo a cada persona involucrada que asuma la responsabilidad de su parte en la escalada de la tensi\u00f3n.<\/p>\n Buscar soluciones elegantes y sencillas a los problemas o desacuerdos. <\/em><\/strong><\/p>\n Fomentar la resoluci\u00f3n creativa de problemas y asumir que los estudiantes tienen ideas valiosas y pr\u00e1cticas.<\/p>\n Tomar decisiones por consenso o por el \u201csentido de la reuni\u00f3n\u00bb. <\/em><\/strong><\/p>\n Capacitar a los estudiantes para que compartan la responsabilidad de la cultura escolar, utilizando la idea de la votaci\u00f3n con moderaci\u00f3n.<\/p>\n \u2022 \u201cUna perspectiva de paz<\/a>\u201c, por Mary Lord \u2022 \u201cLa Regla de Oro<\/em> volver\u00e1 a navegar<\/a>\u201c, por Arnold (Skip) Oliver \u2022 \u201cEncontrar un camino hacia la paz<\/a>\u201c, por Christopher Stern Deja que tu vida hable: tu vida exterior refleja tu vida interior.<\/em><\/strong><\/p>\n Nutrir la br\u00fajula moral interior de cada estudiante, cultivando la motivaci\u00f3n interior no impulsada por factores externos como las calificaciones.<\/p>\n Tratar a los dem\u00e1s con respeto y honestidad.<\/em><\/strong><\/p>\n Establecer un tono de altas expectativas del trabajo y el comportamiento de los estudiantes, gui\u00e1ndolos en el proceso de autoevaluaci\u00f3n.<\/p>\n Reconocer la interconexi\u00f3n y la unidad esencial. <\/em><\/strong><\/p>\n Anclar los estudios acad\u00e9micos en estudios tem\u00e1ticos y un plan de estudios integrado.<\/p>\n Sacar a relucir al profesor que hay dentro. <\/em><\/strong><\/p>\n Reflejar los dones e intereses de los estudiantes, d\u00e1ndoles la opci\u00f3n de elegir proyectos y tareas.<\/p>\n \u2022 \u201cSer testigo de la integridad en un mundo falso<\/a>\u201c, por Shelley E. Cochran \u2022 \u201cSeis pasos para invertir con integridad<\/a>\u201c, por Pamela Haines \u2022 \u201cProyecto Voces de Estudiantes: Enfoque en la Integridad<\/a>\u201c, por el personal de FJ Conectar con todos los miembros de la comunidad. <\/em><\/strong><\/p>\n Planificar actividades escolares que permitan a los estudiantes superar las diferencias y crear un grupo de trabajo unido.<\/p>\n Ser nosotros mismos de forma aut\u00e9ntica. <\/em><\/strong><\/p>\n Crear un ambiente seguro y enriquecedor en el que los ni\u00f1os puedan compartir todos los aspectos de s\u00ed mismos, como hacer preguntas o cometer errores.<\/p>\n Equilibrar las necesidades del individuo con las necesidades del grupo. <\/em><\/strong><\/p>\n Abordar y sacar a la superficie esta aparente paradoja mientras se intenta animar a los que est\u00e1n en crisis emocional.<\/p>\n Ense\u00f1ar el respeto por todos y la idea de que todos tienen una parte de la verdad. <\/em><\/strong><\/p>\n Reunirse en silencio para el culto y escuchar los pensamientos de otras personas sin juzgar ni comentar.<\/p>\n Ir m\u00e1s all\u00e1 de la jornada escolar para apoyar una comunidad de padres. <\/em><\/strong><\/p>\n Organizar eventos como viajes de una noche a Powell House, comidas compartidas para toda la escuela o el \u201cd\u00eda de los grandes amigos\u00bb intergeneracional.<\/p>\n \u2022 \u201cUna comunidad formada para la fidelidad<\/a>\u201c, por Marcelle Martin \u2022 \u201cCena comunitaria en el Quaker Diner de Brooklyn<\/a>\u201c, por Carl Blumenthal \u2022 \u201cUna comunidad de jubilados cu\u00e1queros se enfrenta a la pandemia<\/a>\u201c, por Nancy Thomas Respetar a las diferentes personas y las diferentes ideas. <\/em><\/strong><\/p>\n Animar a las familias de diversa raza, estatus socioecon\u00f3mico, estructura familiar y creencias religiosas a presentar su solicitud.<\/p>\n Honrar todas las religiones. <\/em><\/strong><\/p>\n No intentar convertir a los estudiantes al cuaquerismo.<\/p>\n Celebrar una comunidad rica formada por muchas culturas. <\/em><\/strong><\/p>\n Invitar a miembros de varias nacionalidades a compartir sus historias en el aula.<\/p>\n Reflejar un espectro amplio e inclusivo de la familia global. <\/em><\/strong><\/p>\n Asegurarse de que los recursos, los libros y las unidades de estudio reflejen este objetivo.<\/p>\n \u2022 \u201cEl testimonio de la justicia social<\/a>\u201c, por Dwight L. Wilson \u2022 \u201cIgualdad entre los vikingos de hoy<\/a>\u201c, por George Lakey \u2022 \u201cEl espectro de la igualdad<\/a>\u201c, por Aria Gratson Proteger y cuidar la Tierra en una confianza sagrada. <\/em><\/strong><\/p>\n Caminar ligeramente sobre la Tierra, reciclar y reutilizar siempre que sea posible, y reducir la cantidad de energ\u00eda que consumimos.<\/p>\n Promover la sostenibilidad ambiental, econ\u00f3mica y social. <\/em><\/strong><\/p>\n Ense\u00f1ar a los estudiantes a apreciar su mundo a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, la expresi\u00f3n art\u00edstica, las aventuras de educaci\u00f3n al aire libre y una exposici\u00f3n exhaustiva a los recursos naturales.<\/p>\n Ense\u00f1ar la justicia social y la necesidad de igualdad de acceso a los recursos. <\/em><\/strong><\/p>\n Comenzar en el aula m\u00e1s joven para inculcar un sentido de responsabilidad social y trabajo de servicio, como campa\u00f1as de recogida de abrigos, recaudaci\u00f3n de fondos, asociaciones con organizaciones externas y muchas m\u00e1s iniciativas.<\/p>\n \u2022 \u201cEl compostaje como sacramento sagrado<\/a>\u201c, por Louis CoxSIMPLICIDAD<\/h3>\n
\nLa pr\u00e1ctica de la simplicidad consiste en tomar decisiones constantemente.<\/em><\/p>\n
\nEste es f\u00e1cilmente el testimonio en el que pienso, y con el que m\u00e1s lucho para practicar, en mi vida.<\/em><\/p>\n
\nNo se trata de lo que hay dentro del contenedor. Se trata de todo lo que hay fuera de \u00e9l. <\/em><\/div>\nPAZ<\/h3>\n
\n\u00bfC\u00f3mo construimos una paz real que sea m\u00e1s que la ausencia de guerra?<\/em><\/p>\n
\nEn 1958, cinco hombres en un velero desafiaron las pruebas nucleares estadounidenses.<\/em><\/p>\n
\nSi no aprendemos a perdonar y a amar, \u00bfc\u00f3mo podemos vivir en paz?<\/em><\/div>\nINTEGRIDAD<\/h3>\n
\nA menudo, decir la verdad parece relativamente f\u00e1cil en comparaci\u00f3n con <\/em>ser testigo de la Verdad.<\/em><\/p>\n
\nNuestras decisiones en torno al dinero deben basarse en los valores y la fe que nos sustentan.<\/em><\/p>\n
\nComo dijo un profesor, \u201cLa integridad no siempre se ve como uno espera que se vea\u201d.<\/em><\/div>\nCOMUNIDAD<\/h3>\n
\nEl compa\u00f1erismo espiritual puede adoptar muchas formas.<\/em><\/p>\n
\nUna comida extra al mes puede parecer una pizca de sal en una olla de sopa de pollo.<\/em><\/p>\n
\nHacemos lo que podemos para tender la mano, bendecir a los dem\u00e1s y elegir la vida.<\/em><\/div>\nIGUALDAD<\/h3>\n
\nUnirse a un Meeting no nos purifica del racismo.<\/em><\/p>\n
\nLos testimonios cu\u00e1queros no tienen por qu\u00e9 verse comprometidos en la pol\u00edtica.<\/em><\/p>\n
\nLa primera vez que fui consciente de que alguien utilizaba \u201cgay\u201d como insulto fue en sexto grado.<\/em><\/div>\nADMINISTRACI\u00d3N<\/h3>\n
\nEl compostaje tiene que ver con la transformaci\u00f3n radical: nuestra \u00fanica esperanza para nuestro futuro incierto.<\/em><\/p>\n