En el verano de 2008, me un\u00ed a un peque\u00f1o grupo de profesores, la mayor\u00eda de los cuales trabajaban en escuelas cu\u00e1queras cerca de Filadelfia, en una \u201cperegrinaci\u00f3n de escucha\u00bb a Palestina e Israel. A pesar de haber le\u00eddo mucho, no pod\u00eda empezar a comprender la complejidad de la vida all\u00ed. Esta fue mi primera oportunidad de aprender de ambos lados sobre esta parte conflictiva del mundo. <\/p>\n
Cuando visitamos la Ramallah Friends School, pregunt\u00e9 por la historia de la escuela. Esta pregunta inici\u00f3 una conversaci\u00f3n que nos llev\u00f3 a mi c\u00f3nyuge y a m\u00ed a ofrecernos como voluntarios para pasar all\u00ed el a\u00f1o escolar 2009-2010. \u00cdbamos a recopilar documentos, escanear fotograf\u00edas antiguas y construir un archivo. Como historiadora p\u00fablica, estaba especialmente interesada en recopilar historias orales de antiguos alumnos y otras personas para contar la historia de la Escuela desde una perspectiva palestina. Solo entonces podr\u00edamos empezar a contar a otros la notable historia de esta instituci\u00f3n cu\u00e1quera de 140 a\u00f1os de antig\u00fcedad. <\/p>\n
Llegamos en agosto de 2009 y casi de inmediato nos enfrentamos a los puestos de control israel\u00edes, muros de hormig\u00f3n de 20 pies de altura y vallas electrificadas que divid\u00edan el pa\u00eds. Estos, adem\u00e1s de carreteras y autopistas separadas y obst\u00e1culos administrativos, sirven para dificultar enormemente la atenci\u00f3n m\u00e9dica, el empleo, la escolarizaci\u00f3n y la libertad de movimiento b\u00e1sica de la mayor\u00eda de los palestinos. Todos los d\u00edas escuch\u00e1bamos historias sobre personas que se enfrentaban a estos desaf\u00edos. <\/p>\n
Muchos otros palestinos sufren la demolici\u00f3n de sus casas, la confiscaci\u00f3n de sus tierras, la obstrucci\u00f3n de sus medios de vida y una autoridad de ocupaci\u00f3n que puede mantener a las personas en \u201cdetenci\u00f3n administrativa\u00bb sin procedimientos legales durante per\u00edodos indefinidos, incluso muchos a\u00f1os. Es una regi\u00f3n conflictiva, y la mayor\u00eda de las personas a las que entrevist\u00e9 expresaron poco optimismo sobre una resoluci\u00f3n pac\u00edfica. <\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo puedo dar testimonio de esta situaci\u00f3n? Conozco suficiente historia jud\u00eda para ser comprensiva con el deseo de los jud\u00edos de tener su propio pa\u00eds. Como historiadora, he le\u00eddo lo suficiente para saber que el conflicto tiene una larga historia y que no hay respuestas sencillas. Y como cu\u00e1quera internacionalista, estoy segura de que una resoluci\u00f3n pac\u00edfica es absolutamente fundamental para evitar m\u00e1s violencia en esta regi\u00f3n conflictiva. <\/p>\n
Eleg\u00ed \u201cdar testimonio\u00bb aprendiendo m\u00e1s sobre los programas cu\u00e1queros en Palestina. Esperaba que compartir sus historias pudiera ofrecer a otros cu\u00e1queros informaci\u00f3n sobre la historia y las contribuciones que estamos haciendo hoy en d\u00eda. En otras publicaciones, eleg\u00ed \u201cdar testimonio\u00bb escribiendo sobre los esfuerzos de paz tanto jud\u00edos como palestinos para demostrar que existen personas de buena voluntad en Israel y Palestina. <\/p>\n
Como me aconsej\u00f3 un erudito cu\u00e1quero, \u201cHay verdad en ambos lados\u00bb. Pero no es una historia equilibrada, y no puedo fingir que lo es. Los dos \u201clados\u00bb no son iguales. Israel posee una de las fuerzas militares m\u00e1s fuertes del mundo. Palestina est\u00e1 fragmentada, gobernada por un r\u00e9gimen de colaboraci\u00f3n y despose\u00edda. <\/p>\n
Como observadora aqu\u00ed, s\u00e9 bien que no todos los jud\u00edos apoyan todas las acciones del gobierno israel\u00ed. Hay grupos de paz jud\u00edos que se pronuncian en contra del trato que su gobierno da a los palestinos. Y se estima que hoy en d\u00eda operan en la regi\u00f3n 750 ONG y otros programas de gobiernos extranjeros. Hay mucha ayuda, pero no mucho progreso. <\/p>\n
Mientras tanto, los programas cu\u00e1queros, uno de ellos iniciado ya en 1869, han continuado su presencia y compromiso con la tolerancia, la no violencia y la paz. Hoy en d\u00eda, cinco programas cu\u00e1queros operan en Palestina, que se describen a continuaci\u00f3n. <\/p>\n
La Ramallah Friends School (RFS)<\/strong> comenz\u00f3 en 1869 cuando Eli y Sybil Jones del New England Yearly Meeting conocieron a Miriam Karam, una ni\u00f1a de 15 a\u00f1os, en Ramallah. Miriam les pidi\u00f3 que iniciaran una escuela para ni\u00f1as, ya que no hab\u00eda ning\u00fan programa educativo para ni\u00f1as. Educada en Jerusal\u00e9n, Miriam se ofreci\u00f3 a ser la primera maestra. Los cu\u00e1queros estuvieron de acuerdo, y poco despu\u00e9s, cuatro escuelas de d\u00eda comenzaron a funcionar en peque\u00f1as aldeas con maestros itinerantes. Se estableci\u00f3 un programa de misi\u00f3n m\u00e9dica, y en 1889 una escuela de internado para ni\u00f1as abri\u00f3 sus puertas a 15 estudiantes de toda Palestina y el L\u00edbano. En 1902, una escuela para ni\u00f1os en un campus cercano separado comenz\u00f3 a ofrecer instrucci\u00f3n a estudiantes internos varones. M\u00e1s tarde, las dos escuelas se unieron. Durante m\u00e1s de 140 a\u00f1os, los cu\u00e1queros han contribuido con su ense\u00f1anza, sus habilidades administrativas y apoyo financiero parcial a las escuelas. Innumerables otros cu\u00e1queros han venido a la Ramallah Friends School para ser voluntarios por per\u00edodos m\u00e1s cortos. <\/p>\n Despu\u00e9s de la Guerra israel\u00ed de 1967, la escuela cambi\u00f3 de internado a escuela de d\u00eda porque los padres ya no estaban dispuestos a inscribir a sus hijos en un lugar que tem\u00edan que fuera inseguro. En 1987, con la Primera Intifada, y de nuevo con la Segunda Intifada de 2000 a 2005, la Friends School se enfrent\u00f3 a cierres de escuelas impuestos por el gobierno, largos toques de queda y ocupaciones por parte de soldados, tanques y helic\u00f3pteros israel\u00edes. Tales eventos dejaron a ni\u00f1os ansiosos y traumatizados en el aula. Un misil destruy\u00f3 una vez un aula, aunque nadie result\u00f3 herido. Otros estudiantes que asistieron a manifestaciones de protesta pac\u00edficas resultaron heridos o muertos. Algunos han cumplido condena en prisiones israel\u00edes bajo detenci\u00f3n administrativa sin que se presentaran cargos formales contra ellos, sin juicios y sin comunicaci\u00f3n con sus familias. <\/p>\n Hoy en d\u00eda, la escuela tiene casi 1.200 estudiantes de d\u00eda. Dos tercios son musulmanes. La matr\u00edcula cubre el 80 por ciento del presupuesto de funcionamiento. Las contribuciones cu\u00e1queras permiten a la escuela ofrecer asistencia financiera a las familias con medios limitados. La antigua Escuela de Ni\u00f1as es ahora para ni\u00f1as y ni\u00f1os, desde el jard\u00edn de infancia hasta el sexto grado. La antigua Escuela de Ni\u00f1os, ahora tambi\u00e9n mixta, ofrece los grados 7 a 12. <\/p>\n La escuela proporciona formaci\u00f3n en lengua inglesa a partir del jard\u00edn de infancia, y en la escuela secundaria, todos los cursos se imparten en ingl\u00e9s. La Ramallah Friends School es la \u00fanica escuela palestina que participa en el programa del Bachillerato Internacional (IB). Las clases de historia, fe y pr\u00e1ctica cu\u00e1queras forman parte del plan de estudios. <\/p>\n Como parte de un impulso hacia la igualdad, en 1995 se estableci\u00f3 un programa para incorporar a m\u00e1s de 40 ni\u00f1os con discapacidades de aprendizaje y otros desaf\u00edos en el entorno de aprendizaje general. Este programa sigue siendo el \u00fanico de su tipo en Palestina. <\/p>\n Las asociaciones con cu\u00e1queros estadounidenses y brit\u00e1nicos son evidentes. Las escuelas cu\u00e1queras de los Estados Unidos, incluyendo Westtown, George School, Penn Charter y Sidwell Friends, ofrecen cada una becas de un a\u00f1o a un estudiante de secundaria de la RFS anualmente. Los estudiantes residen ya sea en el dormitorio de la escuela o con familias cu\u00e1queras de estas escuelas. <\/p>\n Este a\u00f1o, campamentos de trabajo estudiantiles de Westtown y Guilford vinieron a Palestina durante varias semanas para experimentar la vida palestina, conocer a los estudiantes y ayudar en proyectos de servicio comunitario. Participaron en \u201cestancias en casas\u00bb con familias de la RFS. <\/p>\n La mayor\u00eda de los estudiantes de la RFS asisten a la universidad, y hasta un tercio se matriculan en universidades de los Estados Unidos. El a\u00f1o pasado, tres graduados fueron admitidos en el MIT, dos fueron a Harvard y uno fue a Yale. Las universidades cu\u00e1queras de Guilford y Earlham aceptan regularmente a estudiantes de la RFS. En la \u00faltima d\u00e9cada, 17 estudiantes de la RFS se han matriculado solo en el Guilford College. <\/p>\n El Meeting de Amigos de Ramallah<\/strong> ha sido durante mucho tiempo un socio de la Friends School. Desde sus inicios a finales del siglo XIX, los directores y profesores de la Friends School han sido miembros activos y organizadores de las actividades del Meeting. Los estudiantes internos de la RFS asist\u00edan al Meeting dominical en la casa de Meeting. A lo largo de los a\u00f1os, algunos cu\u00e1queros estadounidenses vinieron al Meeting en lugar del servicio militar y realizaron servicios pastorales y de consejer\u00eda. Un profesor estadounidense lleg\u00f3 hace 40 a\u00f1os para pastorear el Meeting y ense\u00f1ar en la escuela. Se cas\u00f3 con una profesora palestina cuya familia era activa en el Meeting y todav\u00eda ense\u00f1a en la Friends School. Hoy en d\u00eda, la peque\u00f1a membres\u00eda del Meeting est\u00e1 vinculada a trav\u00e9s de la historia y por la familia a la instituci\u00f3n acad\u00e9mica. <\/p>\n Centro Internacional de Amigos en Ramallah:<\/strong> Hace cinco a\u00f1os, los cu\u00e1queros de los Estados Unidos pagaron la renovaci\u00f3n de la casa de Meeting de Ramallah. Casi al mismo tiempo, se cre\u00f3 el Centro Internacional de Amigos en Ramallah (FICR). Las actividades incluyen la organizaci\u00f3n de eventos educativos y culturales junto con un ciclo de conferencias sobre temas pertinentes, el ofrecimiento de consejer\u00eda e informaci\u00f3n a los reci\u00e9n llegados e invitados, y la provisi\u00f3n de espacio para que se re\u00fanan las ONG locales. Hay un mont\u00f3n de cenas compartidas para la informaci\u00f3n y la creaci\u00f3n de redes. Un bolet\u00edn electr\u00f3nico mensual de primera categor\u00eda se env\u00eda a m\u00e1s de 3.000 suscriptores en todo el mundo. <\/p>\n El Meeting de Ramallah, que no est\u00e1 programado, es el \u00fanico Meeting cu\u00e1quero en Palestina. El domingo por la ma\u00f1ana, los invitados internacionales que visitan Palestina de todo el mundo adoran juntos, aprenden sobre la vida bajo la ocupaci\u00f3n y se unen en compa\u00f1erismo. En 2010, el Meeting celebr\u00f3 el centenario de su edificio reci\u00e9n restaurado. <\/p>\n La historia de la ocupaci\u00f3n ha afectado enormemente a la Friends School y a la vida del Meeting. En la Primera Guerra Mundial, los brit\u00e1nicos utilizaron la casa de Meeting para su cantina hasta que se dieron cuenta de que era un lugar de culto. Dado que las escuelas estaban cerradas, los soldados turcos y luego los brit\u00e1nicos ocuparon los edificios de la RFS. En 1918, el campus de los ni\u00f1os fue utilizado por los brit\u00e1nicos como hospital. <\/p>\n En 1948, con la partici\u00f3n de Palestina y 800.000 palestinos expulsados de sus hogares y aldeas por soldados israel\u00edes, el Meeting se abri\u00f3 como centro de intercambio para los refugiados. Nueve familias, con un total de 58 personas, se mudaron y organizaron apartamentos en la casa de Meeting, que no ten\u00eda cocina ni ba\u00f1o en ese momento. Una madre refugiada dio a luz a su hijo all\u00ed, y lo llam\u00f3 Khalil, la palabra \u00e1rabe para \u201camigo\u00bb. La Friends School utiliz\u00f3 sus recursos para ayudar a estas personas con comida, ropa, atenci\u00f3n m\u00e9dica e incluso servicio de ambulancia en la camioneta de la escuela. Se enviaban cenas diarias a la casa de Meeting. Hab\u00eda escasez de gasolina, queroseno y agua. La cercana Jerusal\u00e9n Este estaba bajo bombardeo diario, y los toques de queda eran frecuentes. <\/p>\n Una vez que las condiciones de guerra se aliviaron, el Meeting de Amigos de Ramallah ofreci\u00f3 su espacio durante cinco a\u00f1os como escuela de refugiadas para ni\u00f1as bajo el patrocinio del Organismo de Obras P\u00fablicas y Socorro de las Naciones Unidas (OOPS). El anexo del Meeting se a\u00f1adi\u00f3 para proporcionar suficiente espacio para las 300 ni\u00f1as que asist\u00edan cada d\u00eda a la escuela. Algunas de estas estudiantes asistieron m\u00e1s tarde a la Friends School. <\/p>\n El Centro de Juego Amari<\/strong> fue creado en 1974 cuando Violet Zarou, una cu\u00e1quera local de Ramallah, ayud\u00f3 a establecer el programa para equipar a 50 ni\u00f1os de campamentos de refugiados en edad preescolar con las habilidades de aprendizaje necesarias para tener \u00e9xito en la escuela. Zarou continu\u00f3 supervisando el centro de juego hasta su muerte en 2006. Origin\u00e1ndose en la casa de Meeting, el centro de juego se traslad\u00f3 m\u00e1s tarde a una ubicaci\u00f3n en el campamento de refugiados de Amari. Su financiaci\u00f3n hoy en d\u00eda todav\u00eda proviene casi por completo de los cu\u00e1queros. <\/p>\n El American Friends Service Committee<\/strong> ha estado trabajando en la regi\u00f3n desde 1948, cuando ayud\u00f3 con el socorro a los refugiados. Recientemente, el AFSC traslad\u00f3 su oficina regional de Oriente Medio de Amm\u00e1n, Jordania, a Jerusal\u00e9n Este. Dentro de Palestina, el AFSC ha estado trabajando durante los \u00faltimos ocho a\u00f1os en apoyo del Programa de J\u00f3venes Palestinos del AFSC. Con oficinas tanto en Cisjordania como en Gaza, y con alcance a Jerusal\u00e9n Este y a los palestinos que viven dentro de Israel, este modelo educativo y de desarrollo de habilidades se centra en ayudar a los j\u00f3venes a convertirse en ciudadanos activos en su sociedad. Les ense\u00f1a las habilidades que necesitan para contribuir plenamente a la mejora y preservaci\u00f3n de sus comunidades, as\u00ed como de la sociedad en su conjunto. Cada grupo de aprendices consta de 10-12 personas, de 14-17 a\u00f1os de edad. Dependiendo del entorno social y cultural, los grupos son todos masculinos, todos femeninos o mixtos. Cada grupo est\u00e1 coordinado por uno o dos entrenadores de edad universitaria, y la formaci\u00f3n dura ocho meses. Hasta la fecha, m\u00e1s de 6.000 j\u00f3venes han completado el programa. Doscientos setenta estudiantes universitarios tambi\u00e9n se convirtieron en entrenadores del programa. Viven en toda Cisjordania, Jerusal\u00e9n Este y Gaza. <\/p>\n Cuando se completa la formaci\u00f3n, los graduados llevan sus nuevas habilidades de vuelta a sus comunidades, donde trabajan para implementar nuevos proyectos. Los proyectos anteriores incluyen el establecimiento de laboratorios de ciencias y centros de inform\u00e1tica, el desarrollo de sitios web centrados en los j\u00f3venes, la creaci\u00f3n de bibliotecas, la campa\u00f1a contra el matrimonio precoz y la iniciaci\u00f3n de la educaci\u00f3n y la preservaci\u00f3n del patrimonio cultural. <\/p>\n Desde el asedio de Gaza en 2008, los graduados all\u00ed revisaron sus proyectos con el fin de mejorar los est\u00e1ndares econ\u00f3micos y las oportunidades de empleo. Por ejemplo, proporcionaron a dos familias m\u00e1quinas de coser y tela para uniformes escolares. Las mujeres hacen uniformes escolares, y los hombres iniciaron un negocio para venderlos. A su vez, se pide a cada familia que devuelva el servicio que recibe ayudando a otras dos familias. <\/p>\n Todo el personal palestino del AFSC opera bajo las limitaciones diarias de la ocupaci\u00f3n, y ninguno puede viajar sin un permiso especial del gobierno israel\u00ed. Al personal con base en Ramallah se le niega la entrada a la cercana Jerusal\u00e9n Este, donde se encuentra la oficina del AFSC en Oriente Medio. El personal de Gaza no puede salir de su regi\u00f3n en absoluto. El personal de formaci\u00f3n de j\u00f3venes debe tener en cuenta las restricciones de viaje del gobierno a diario mientras realiza su trabajo. <\/p>\n Quaker Service Norway (QSN)<\/strong>, operado por los cu\u00e1queros noruegos, mantiene tres programas en Gaza. El primer programa comprende 13 jardines de infancia con aproximadamente 1.700 ni\u00f1os peque\u00f1os. Este programa fue iniciado inicialmente por el AFSC en la d\u00e9cada de 1970. En 1993, QSN asumi\u00f3 la responsabilidad financiera de los salarios de los profesores, con el apoyo de la Agencia Noruega de Desarrollo, el Ministerio de Asuntos Exteriores y donaciones privadas. Adem\u00e1s de proporcionar apoyo financiero, QSN desempe\u00f1a un papel en el apoyo y la cooperaci\u00f3n con la organizaci\u00f3n y los profesores, ayud\u00e1ndoles a satisfacer las demandas a las que se enfrentan. Estos 13 jardines de infancia est\u00e1n situados en campamentos de refugiados en toda Gaza. <\/p>\n El segundo programa comenz\u00f3 en 2006 cuando se pidi\u00f3 a QSN que ayudara en la formaci\u00f3n de profesores sobre la mejor manera de apoyar a los ni\u00f1os traumatizados. Se celebraron cursos de formaci\u00f3n para todos los profesores, y algunos recibieron formaci\u00f3n adicional en 2009. Se establecieron unidades de consulta en cinco de los jardines de infancia, y se celebraron seminarios para los padres. Los ni\u00f1os con necesidades especiales recibieron tratamiento como parte del proyecto. Despu\u00e9s del asedio de Gaza en 2008, la necesidad se hizo a\u00fan mayor, y ahora hay diez unidades de consulta. <\/p>\n Un tercer proyecto de Gaza, Open Schools, se apoya en cooperaci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n de Mujeres Almajd en el Campamento de Refugiados de Nusirat. Voluntarios y padres ofrecen actividades extraescolares como deportes, danza, teatro, m\u00fasica y arte. Almajd ha firmado acuerdos con el Organismo de Obras P\u00fablicas y Socorro de las Naciones Unidas (OOPS) para utilizar seis de sus escuelas, para dar a los ni\u00f1os un entorno bueno y seguro en el que jugar. El proyecto se ha ampliado recientemente para incluir cuatro escuelas gubernamentales. <\/p>\n Amigos de todo el mundo ayudan a apoyar todos estos programas cu\u00e1queros en Palestina. Muchos cu\u00e1queros estadounidenses est\u00e1n personalmente informados sobre estos programas y est\u00e1n dispuestos a hablar sobre ellos. Se anima a los Meetings a ayudar en el esfuerzo cu\u00e1quero mediante la planificaci\u00f3n de seminarios educativos sobre el papel del testimonio cu\u00e1quero en Palestina hoy en d\u00eda. Se invita a las personas a considerar colocaciones de voluntariado en la Ramallah Friends School o en el FICR. <\/p>\n Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre estos programas, se invita a los lectores a buscar en los siguientes sitios web: En el verano de 2008, me un\u00ed a un peque\u00f1o grupo de profesores, la mayor\u00eda de los cuales trabajaban en…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9799],"tags":[11518,9849,11535,11523],"fpb_issue_category":[],"class_list":["post-3119071","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cronicas","tag-actividades-por-la-paz","tag-educacion","tag-oriente-medio","tag-preocupaciones-sociales"],"yoast_head":"\n
\n<\/em>
\nMeeting\/FICR de Amigos de Ramallah: https:\/\/www.ramallahquakers.org
\nRamallah Friends School: https:\/\/www.palfriends.org
\nPrograma de J\u00f3venes Palestinos del AFSC: https:\/\/afsc.org\/office\/palestine
\nPrograma del AFSC en Oriente Medio: https:\/\/www.afsc.org\/region\/middle-east
\nQuaker Service Norway: https:\/\/www.kveker.org\/kvekerhjelp (actualmente solo en noruego)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"