El 9 de septiembre de 1891 se inaugur\u00f3 oficialmente el Pacific College en Newberg, Oreg\u00f3n (que m\u00e1s tarde pasar\u00eda a llamarse George Fox College y ahora George Fox University), con un total de 15 estudiantes matriculados. Como ha se\u00f1alado el historiador Ralph Beebe, los cu\u00e1queros en el valle de Willamette estaban \u201cdecididos a perpetuar su herencia religiosa \u00fanica\u00bb confiando la educaci\u00f3n de sus j\u00f3venes solo a los Amigos. Desde sus inicios, George Fox pretendi\u00f3 proporcionar una \u201ceducaci\u00f3n cristiana liberal\u00bb a todos los que se matricularan, aunque la mayor\u00eda de los matriculados durante los primeros 75 a\u00f1os fueron cu\u00e1queros. <\/p>\n
Muchos de los colegios y universidades fundados por cu\u00e1queros en los Estados Unidos comenzaron exclusivamente para familias cu\u00e1queras y sus hijos. Esta educaci\u00f3n \u201cprotegida\u00bb ten\u00eda como objetivo perpetuar el liderazgo dentro de la Sociedad Religiosa de los Amigos y asegurar que los estudiantes cu\u00e1queros recibieran una educaci\u00f3n de calidad dentro de los l\u00edmites intelectuales y espirituales aprobados. Sin embargo, una filosof\u00eda educativa que surgi\u00f3 de la creencia de que cualquiera ten\u00eda acceso a la Luz Interior no se ocultaba f\u00e1cilmente, y el inter\u00e9s en las escuelas cu\u00e1queras por parte de aquellos no afiliados al movimiento cu\u00e1quero se hizo com\u00fan. <\/p>\n
Como ha escrito la educadora cu\u00e1quera Jan Wood, el \u201ccelo de los cu\u00e1queros por educar super\u00f3 su deseo de procrear\u00bb. En lugar de se\u00f1alar la desaparici\u00f3n de la instituci\u00f3n cu\u00e1quera, escribi\u00f3 en su libro Partners in Education, este celo educativo se convirti\u00f3 en una misi\u00f3n \u00fanica con dos prop\u00f3sitos subyacentes: <\/p>\n
Estos dos prop\u00f3sitos fundamentales se pueden atribuir a muchas instituciones cu\u00e1queras en la actualidad. Considerar\u00e9 c\u00f3mo la Universidad George Fox, una instituci\u00f3n cu\u00e1quera hist\u00f3ricamente centrada en Cristo, encarna esta misi\u00f3n. <\/p>\n
Desde sus inicios, la Universidad George Fox ha sido propiedad del Meeting Anual del Noroeste, que, aunque peque\u00f1o en tama\u00f1o (menos de 70 meetings y aproximadamente 6.500 miembros), tiene una conexi\u00f3n significativa con George Fox. El Meeting Anual nombra a todos los miembros de la junta directiva y exige que cuatro s\u00e9ptimos de los 33 miembros de la junta sean cu\u00e1queros. Esta relaci\u00f3n ha seguido siendo vital, especialmente teniendo en cuenta el crecimiento que George Fox ha experimentado recientemente. <\/p>\n
Entre 1986 y 2009, la poblaci\u00f3n de estudiantes de pregrado de George Fox creci\u00f3 de 549 a 1.685 estudiantes, un aumento de m\u00e1s del 300 por ciento. Debido a las adiciones de varios programas de posgrado y a las favorables clasificaciones nacionales, la matr\u00edcula total actual es de 3.368 estudiantes. Este crecimiento es un testimonio del tipo de educaci\u00f3n que se ofrece en George Fox, pero, en consecuencia, ha hecho m\u00e1s dif\u00edcil dilucidar qu\u00e9 hace de George Fox una instituci\u00f3n cu\u00e1quera. <\/p>\n
En su introducci\u00f3n a Founded By Friends<\/em>, Thomas Hamm escribe: \u201c\u00bfQu\u00e9 hace entonces que un colegio cu\u00e1quero sea cu\u00e1quero?\u00bb. Su conclusi\u00f3n es que una definici\u00f3n firme es esencialmente inalcanzable. <\/p>\n Algunos ven su identidad cu\u00e1quera en su historia y en los roles que desempe\u00f1an para ayudar a preservar la historia y el patrimonio cu\u00e1queros. Algunos la ven en el servicio que prestan al cuaquerismo, produciendo estudiantes que se convertir\u00e1n en pastores o misioneros o maestros en escuelas cu\u00e1queras o administradores para organizaciones de servicio cu\u00e1queras. Algunos la ven en los tipos de comunidades que intentan ser: enmarcando sus c\u00f3digos comunitarios como conjuntos de preguntas, gobern\u00e1ndose por consenso o exigiendo cursos u ofreciendo programas de estudio que reflejen los valores o preocupaciones cu\u00e1queras. Y algunos son honestos al admitir que otras identidades, como cristianos, como sirviendo a la comunidad local, o como uno de los colegios de artes liberales l\u00edderes de la naci\u00f3n, se han vuelto igualmente importantes, si no m\u00e1s, para ellos. <\/p><\/blockquote>\n Estas palabras son ciertas para cada instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior fundada por cu\u00e1queros, y debido a la diversidad representada en todo el movimiento cu\u00e1quero, nunca habr\u00e1 una definici\u00f3n com\u00fan, ni deber\u00eda haberla. Sin embargo, la misma afirmaci\u00f3n de estar \u201carraigado en la tradici\u00f3n de los Amigos\u00bb debe ir acompa\u00f1ada de evidencia tangible, para que no sea simplemente una afirmaci\u00f3n anticuada y sin sentido. <\/p>\n Como universidad cristiana de humanidades, ciencias y estudios profesionales, George Fox es una de las instituciones cu\u00e1queras que Hamm describe como reclamando dos identidades: cristiana y cu\u00e1quera, aunque estas no son mutuamente excluyentes. Se podr\u00eda decir que, si bien el cristianismo es el marco sobre el cual opera GF, los valores y creencias cu\u00e1queras a menudo comprenden la lente a trav\u00e9s de la cual se interpreta el cristianismo. Esto se demuestra institucionalmente en tres \u00e1reas principales: <\/p>\n Si bien solo hay una l\u00ednea espec\u00edfica en el documento de Misi\u00f3n, Visi\u00f3n y Valores desarrollado por la comunidad de George Fox que hace referencia a la herencia de la escuela (\u201cSomos una universidad centrada en Cristo arraigada en la tradici\u00f3n de los Amigos\u00bb), una influencia cu\u00e1quera est\u00e1 presente en frases como:<\/p>\n Si bien estos valores no son exclusivos de George Fox, ni necesariamente exclusivos del cuaquerismo, s\u00ed representan lo que la comunidad de George Fox cree que son creencias cu\u00e1queras centradas en Cristo que sustentan el esp\u00edritu institucional.<\/p>\n Quiz\u00e1s una indicaci\u00f3n mucho m\u00e1s fuerte de la influencia cu\u00e1quera en George Fox es la demograf\u00eda. M\u00e1s espec\u00edficamente, se podr\u00eda determinar la profundidad del compromiso cu\u00e1quero de una instituci\u00f3n midiendo cu\u00e1ntos de sus constituyentes integrales son miembros o asisten regularmente a una iglesia o Meeting cu\u00e1quero. En George Fox, las estad\u00edsticas denominacionales son autodeclaradas por los estudiantes y el profesorado, lo que dificulta determinar los n\u00fameros exactos, aunque existe suficiente informaci\u00f3n para pintar una imagen bastante precisa: <\/p>\n Este es, quiz\u00e1s, donde se puede hacer el caso m\u00e1s s\u00f3lido para George Fox como una instituci\u00f3n cu\u00e1quera. Los miembros del profesorado cu\u00e1quero est\u00e1n en muchos departamentos acad\u00e9micos (Estudios Religiosos, Ingl\u00e9s, Negocios y Econom\u00eda, Sociolog\u00eda, Matem\u00e1ticas, Biolog\u00eda, Educaci\u00f3n, Ciencias Pol\u00edticas, Teatro, Arte) en todo el campus, y varios otros que sirven en varios roles administrativos son miembros o asisten regularmente a una iglesia de los Amigos. Con una presencia tan significativa de profesorado y personal cu\u00e1quero en el campus, es muy probable que los estudiantes interact\u00faen con la creencia y la pr\u00e1ctica cu\u00e1queras a un nivel m\u00e1s profundo. <\/p>\n Otra forma significativa en que la creencia y la pr\u00e1ctica cu\u00e1queras se manifiestan en George Fox es a trav\u00e9s del establecimiento de Friends Centers de pregrado y posgrado, el Centro para la Paz y la Justicia, y varias conferencias anuales y programas de capilla.<\/p>\n Graduate Friends Center:<\/strong> Establecido en 2003 como una entidad del Seminario Evang\u00e9lico George Fox, el Friends Center \u201cexiste para ayudar a reclutar, capacitar y asesorar a l\u00edderes\u00bb para la iglesia de los Amigos en el Noroeste y m\u00e1s all\u00e1 (tomado de https:\/\/www.nwfriends.org). Si bien la instituci\u00f3n proporciona espacio en el aula para el Centro, su financiaci\u00f3n proviene directamente del Meeting Anual del Noroeste (NWYM).<\/p>\n Undergraduate Friends Center:<\/strong> Establecido en 2009, las principales responsabilidades de este centro incluyen la construcci\u00f3n de conexiones con las iglesias de los Amigos en todo Estados Unidos, alentar a los estudiantes de los Amigos a considerar George Fox y trabajar en estrecha colaboraci\u00f3n con los estudiantes de pregrado actuales en el \u00e1rea de desarrollo de liderazgo. Un ejemplo \u00fanico de asociaci\u00f3n entre el Meeting Anual y la universidad, el centro est\u00e1 financiado conjuntamente. <\/p>\n Center for Peace and Justice:<\/strong> Establecido en diciembre de 1984, \u201cel Centro para la Paz y la Justicia ayuda a las personas a comprender y gestionar las muchas formas de conflicto. El objetivo del Centro es nutrir a los agentes de esperanza, personas que encarnan en su ciudadan\u00eda, carreras y vida diaria los dones prometidos por Dios de paz y reconciliaci\u00f3n\u00bb (de).<\/p>\n Quaker Heritage Week and the John Woolman Forum:<\/strong> Ambos programas, ofrecidos como parte del plan de estudios m\u00e1s amplio de la Capilla, brindan oportunidades para que los oradores aborden cualquier n\u00famero de temas relacionados espec\u00edficamente con la pr\u00e1ctica y la creencia cu\u00e1queras. La asistencia obligatoria a la capilla atrae a un n\u00famero sustancial de estudiantes a estas presentaciones tem\u00e1ticas y ofrece una mayor exposici\u00f3n a temas relacionados con los cu\u00e1queros. <\/p>\n Como una breve descripci\u00f3n general de los diversos elementos cu\u00e1queros que se encuentran en George Fox, estas sinopsis est\u00e1n destinadas simplemente a proporcionar una visi\u00f3n de los intentos que se est\u00e1n haciendo para ser una instituci\u00f3n \u201ccu\u00e1quera\u00bb. Sin embargo, quedan preguntas. Una que debe hacerse en George Fox y en cualquier instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior cu\u00e1quera es: \u201c\u00bfQu\u00e9, realmente, nos hace cu\u00e1queros?\u00bb. \u00bfEs la implementaci\u00f3n de programas de calidad? \u00bfEs la inversi\u00f3n de dinero, ya sea por parte del Meeting Anual o de la instituci\u00f3n, para atraer a m\u00e1s estudiantes cu\u00e1queros? \u00bfEs el reclutamiento de profesorado cu\u00e1quero? Intentar\u00e9 abordar estas preguntas. <\/p>\n Una encuesta reciente de todo el profesorado de pregrado de George Fox (con una tasa de respuesta del 47 por ciento) revel\u00f3 tres formas significativas en que este grupo influyente experimenta los valores cu\u00e1queros institucionalmente:<\/p>\n Uno de los aspectos m\u00e1s interesantes de esta lista (que incluy\u00f3 44 respuestas, 3 abstenciones) es la similitud de las respuestas, a pesar de que a los encuestados se les solicit\u00f3 que completaran una declaraci\u00f3n: \u201cHe visto valores cu\u00e1queros expresados en George Fox de las siguientes maneras\u00bb, y luego se les dio espacio vac\u00edo para responder. Esto parecer\u00eda indicar que un gran porcentaje del profesorado, independientemente de su afiliaci\u00f3n religiosa (todo el profesorado es cristiano, aunque se representa una variedad de denominaciones), experimenta valores cu\u00e1queros similares, un excelente punto de partida para determinar qu\u00e9 hace que George Fox sea cu\u00e1quero. <\/p>\n Aunque quiz\u00e1s haya muchas causas para estos valores experimentados por los miembros del profesorado, uno debe asumir que un gran contribuyente a ello es el n\u00famero de profesorado cu\u00e1quero actualmente presente. Esto plantea entonces la siguiente pregunta: para ser una instituci\u00f3n donde los valores cu\u00e1queros se manifiestan expl\u00edcitamente, \u00bfes necesario emplear un cierto n\u00famero de miembros del profesorado cu\u00e1quero? <\/p>\n Otra \u00e1rea de atenci\u00f3n reciente es el n\u00famero de estudiantes cu\u00e1queros de pregrado matriculados. Se han dedicado recursos significativos a reclutar un mayor n\u00famero de estos estudiantes del Noroeste y m\u00e1s all\u00e1, aunque, debido a los horarios y procesos de reclutamiento t\u00edpicos, el resultado de estos esfuerzos no se conocer\u00e1 por completo hasta dentro de dos o tres a\u00f1os. Sin embargo, la pregunta sigue siendo: en un Meeting Anual con aproximadamente 125 estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o que se grad\u00faan de la escuela secundaria cada a\u00f1o, \u00bfcu\u00e1l es una expectativa realista para la matr\u00edcula? Para complicar a\u00fan m\u00e1s el asunto est\u00e1 la geograf\u00eda. Cuatro de las diez iglesias de los Amigos m\u00e1s grandes de NWYM est\u00e1n en Newberg, la ciudad donde se encuentra George Fox. Muchos de los estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o que se grad\u00faan y provienen de Newberg buscan asistir a colegios o universidades fuera de Newberg. <\/p>\n Actualmente, el porcentaje de estudiantes de los Amigos en el campus es del 4,1 por ciento, o 69 estudiantes. La administraci\u00f3n ha establecido un objetivo general de matr\u00edcula de 1.900 para 2015, un aumento del 12 por ciento con respecto al n\u00famero actual de 1.685. Ser\u00e1 necesario tomar medidas significativas para aumentar, si no simplemente mantener, el porcentaje de estudiantes de los Amigos actualmente matriculados. Estas medidas podr\u00edan incluir: <\/p>\n La administraci\u00f3n de George Fox, incluido el presidente, ha realizado intentos significativos para conectarse con las iglesias y la administraci\u00f3n de NWYM, y la relaci\u00f3n entre los dos parece estar mejorando. Adem\u00e1s, la implementaci\u00f3n del Programa de Liderazgo de los Amigos ha brindado una mayor oportunidad para fortalecer la relaci\u00f3n entre George Fox y NWYM. Sin embargo, siguen existiendo desaf\u00edos, especialmente a la luz del aumento previsto de la matr\u00edcula. Una vez m\u00e1s, debe hacerse la pregunta: \u00bfpuede George Fox, o cualquier instituci\u00f3n cu\u00e1quera, considerarse cu\u00e1quera si los estudiantes de esas iglesias no est\u00e1n representados de manera significativa? Si bien el movimiento cu\u00e1quero se ha preocupado constantemente m\u00e1s por \u201cver eso de Dios\u00bb en cada persona, la noci\u00f3n de ser cu\u00e1quero se vuelve anticuada si no hay al menos algunos que se conecten personalmente con el mensaje cu\u00e1quero y busquen encarnarlo con sus vidas. <\/p>\n Como una universidad comprometida con su herencia cu\u00e1quera, y que desea ver los valores cu\u00e1queros perpetuados en su misi\u00f3n, parece que George Fox debe poner un \u00e9nfasis significativo en lo siguiente:<\/p>\n Para una instituci\u00f3n como George Fox, estos compromisos no se mantienen en tensi\u00f3n con su compromiso cristiano general. M\u00e1s bien, mejoran ese compromiso, brindan una interpretaci\u00f3n matizada dentro de un mercado saturado de educaci\u00f3n superior cristiana y contin\u00faan allanando el camino para que la ret\u00f3rica se convierta en realidad, para que la comunidad reconozca lo que significa ser una instituci\u00f3n que est\u00e1 \u201carraigada en la tradici\u00f3n de los Amigos\u00bb y para una educaci\u00f3n cristiana que es cu\u00e1quera. <\/p>\n Uno podr\u00eda simplemente afirmar que la mejor manera para que una instituci\u00f3n cu\u00e1quera siga siendo cu\u00e1quera es asegurarse de que todos, o al menos la mayor\u00eda, de los que ense\u00f1an, aprenden y sirven, sean cu\u00e1queros. Esta respuesta, sin embargo, traicionar\u00eda los mismos principios de la creencia cu\u00e1quera. Alternativamente, una instituci\u00f3n deja de ser cu\u00e1quera si lo es solo en su historia. Si no queda nadie para perpetuar y encarnar los ideales cu\u00e1queros, entonces esos ideales dejan de realizarse de alguna forma significativa. Es importante, entonces, continuar luchando con el equilibrio necesario no solo para hablar de una instituci\u00f3n como cu\u00e1quera, sino para realmente convertirse o seguir si\u00e9ndolo. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El 9 de septiembre de 1891 se inaugur\u00f3 oficialmente el Pacific College en Newberg, Oreg\u00f3n (que m\u00e1s tarde pasar\u00eda a…<\/p>\n","protected":false},"author":1067,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9799],"tags":[9849,11509,11496],"fpb_issue_category":[],"class_list":["post-3119086","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cronicas","tag-educacion","tag-instituciones-de-los-amigos","tag-testimonios-de-los-amigos"],"yoast_head":"\nAspectos cu\u00e1queros de la Universidad George Fox<\/h3>\n
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Misi\u00f3n, visi\u00f3n y valores<\/h3>\n
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Demograf\u00eda de los constituyentes<\/h3>\n
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Centros y capillas<\/h3>\n
\u00bfUn camino a seguir?<\/h3>\n
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