{"id":3119396,"date":"2013-02-28T11:00:15","date_gmt":"2013-02-28T16:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/escuelas-friends-y-sexualidad-sana\/"},"modified":"2013-02-28T11:00:15","modified_gmt":"2013-02-28T16:00:15","slug":"escuelas-friends-y-sexualidad-sana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/es\/escuelas-friends-y-sexualidad-sana\/","title":{"rendered":"Escuelas Friends y sexualidad sana"},"content":{"rendered":"
\"Foto:<\/a>
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Cuando le digo a la gente que soy educador sexual, algunos sonr\u00eden, otros apartan la mirada y se alejan lentamente, y otros inmediatamente hacen una broma sexual (\u00ab\u00a1Vaya, debe ser un trabajo emocionante! \u00bfLo pillas? \u00bfEmocionante?<\/em>\u00bb). Es raro que alguien realmente me involucre en una conversaci\u00f3n seria sobre mi trabajo. Nuestra sociedad est\u00e1 inundada de im\u00e1genes y mensajes sobre la sexualidad, pero en gran medida no est\u00e1 bien equipada para lidiar con ellos de una manera madura, relajada o natural. Como dice uno de mis queridos amigos, \u00abComo cultura, estamos tan reprimidos sexualmente que estamos obsesionados sexualmente\u00bb. Tenemos una verg\u00fcenza y un miedo profundos a nuestra sexualidad, pero tambi\u00e9n tenemos un inter\u00e9s excesivo en ella. Si bien los Friends ciertamente no son inmunes a esta orientaci\u00f3n poco saludable hacia la sexualidad, tambi\u00e9n es cierto que han estado a la vanguardia de ofrecer una orientaci\u00f3n mucho m\u00e1s saludable y positiva hacia la sexualidad humana, y esto crea un entorno perfecto en nuestras escuelas para una educaci\u00f3n sexual integral. <\/p>\n

Mi clase de Sexualidad y Sociedad en Friends\u2019 Central se basa en la creencia inquebrantable de que nuestra sexualidad es un buen regalo de un buen Dios. A medida que mis estudiantes exploran las muchas dimensiones de la sexualidad humana, esa creencia fundamental les permite abordar el material con la seguridad de que deber\u00edan<\/em> estar estudiando estas cosas. Al eliminar la verg\u00fcenza y el silencio que tan a menudo rodean la sexualidad, mis estudiantes pueden ver que convertirse en un individuo sexualmente sano es una forma de manifestar la Luz Divina interior y dejar que nuestras vidas hablen. <\/p>\n

Una breve rese\u00f1a hist\u00f3rica, que se remonta incluso a la \u00e9poca de George Fox, muestra que los Friends son conscientes de la bondad de la sexualidad humana. Los cu\u00e1queros siempre han cre\u00eddo que el matrimonio es una manifestaci\u00f3n de la Luz interior. Como esa chispa de lo Divino lleva a dos personas a unirse en una relaci\u00f3n comprometida, \u00edntima y sexual, debe seguirse que nuestros deseos sexuales son de Dios, una de las muchas bendiciones que se utilizan al servicio de mejorar el mundo y a los dem\u00e1s. <\/p>\n

Los primeros escritos cu\u00e1queros que trataban sobre la sexualidad se centraban en el matrimonio heterosexual como la estructura m\u00e1s adecuada para manifestar una sexualidad sana, pero todav\u00eda hab\u00eda una apertura a una visi\u00f3n m\u00e1s progresista de la sexualidad que la que ofrec\u00eda la sociedad en general. Ya en 1924, un grupo de Friends brit\u00e1nicos public\u00f3 un folleto llamado \u00abMarriage and Parenthood: The Problem of Birth Control\u00bb. Iba en contra de la idea predominante de que el control de la natalidad conduc\u00eda a la promiscuidad y suger\u00eda que podr\u00eda ser \u00fatil en algunas circunstancias para las parejas casadas. En las d\u00e9cadas de 1930 y 1940, el Consejo Nacional del Matrimonio en Gran Breta\u00f1a y la Asociaci\u00f3n Americana de Consejeros Matrimoniales fueron fundados por Friends (David Mace y Emily Mudd, respectivamente). Cada uno sigui\u00f3 viendo las relaciones sexuales en el matrimonio como esencialmente buenas y dadas por Dios. En la d\u00e9cada de 1960, la continua revelaci\u00f3n llev\u00f3 a los cu\u00e1queros liberales a comprender que la sexualidad sana y la expresi\u00f3n sexual tambi\u00e9n se aplicaban a sus miembros lesbianas, gays y bisexuales. En 1963, Towards a Quaker View of Sex<\/g>, publicado por un grupo de Friends brit\u00e1nicos, declar\u00f3: \u00abUn acto que expresa un verdadero afecto entre dos individuos y les da placer a ambos no nos parece pecaminoso por la sola raz\u00f3n de que sea homosexual\u00bb. En este mismo documento, el pecado sexual se defin\u00eda como \u00abacciones que implican la explotaci\u00f3n de otra persona\u00bb, mientras que la castidad se defin\u00eda como \u00abla ausencia total de explotaci\u00f3n\u00bb. <\/p>\n

Hoy en d\u00eda, los Friends siguen ofreciendo una visi\u00f3n progresista y de coraz\u00f3n abierto de la sexualidad humana. Faith and Practice<\/em> del Philadelphia Yearly Meeting deja claro que \u00ablos Friends buscan reconocer y nutrir la sexualidad como un regalo de Dios para celebrar el amor humano con alegr\u00eda e intimidad. Al definir la sexualidad sana, los Friends se gu\u00edan en parte por nuestros testimonios: que las relaciones sexuales sean iguales, no de explotaci\u00f3n; que los comportamientos sexuales est\u00e9n marcados por la integridad; y que el sexo sea un acto de amor, no de agresi\u00f3n\u00bb. Adem\u00e1s, afirma: \u00abIncluso con respecto a sus propias directrices individuales, el cuaquerismo no sanciona la licencia en el comportamiento sexual. Precisamente porque nuestra sexualidad es tan poderosa, buscar lo divino en todas las cosas se vuelve importante\u00bb. <\/p>\n

La comprensi\u00f3n de la sexualidad humana como un don divino de por vida hace que las escuelas Friends sean un entorno muy apropiado para una educaci\u00f3n sexual integral. El compromiso de los Friends con dicha educaci\u00f3n tambi\u00e9n tiene profundas ra\u00edces en la historia. Si bien hubo, y hay, muchos educadores sexuales destacados entre los Friends, el trabajo de Mary Calderone, Eric Johnson y Peggy Brick merece una menci\u00f3n especial. <\/p>\n

Calderone cre\u00eda que los humanos son seres sexuales desde el nacimiento hasta la muerte, por lo que la educaci\u00f3n sexual debe ser de por vida y apropiada para la edad y la etapa del alumno. Como directora m\u00e9dica de la Federaci\u00f3n de Planificaci\u00f3n Familiar de Estados Unidos en la d\u00e9cada de 1950, la Dra. Mary Calderone defendi\u00f3 el derecho al control de la natalidad, incluso cuando todav\u00eda era ilegal en la mayor\u00eda de los estados, y ayud\u00f3 a revocar la pol\u00edtica de la Asociaci\u00f3n M\u00e9dica Americana que imped\u00eda a los m\u00e9dicos ofrecer informaci\u00f3n sobre el control de la natalidad a sus pacientes. En 1964, fund\u00f3 el Consejo de Informaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Sexual de los Estados Unidos (SIECUS), que sigue siendo hoy en d\u00eda una de las organizaciones m\u00e1s importantes para la promoci\u00f3n de la sexualidad sana y la educaci\u00f3n sexual tanto dentro como fuera de los entornos escolares. Las Guidelines for Comprehensive Sexuality Education<\/em> de SIECUS, ahora en su tercera edici\u00f3n, proporcionan un marco basado en valores para una educaci\u00f3n sexual integral con mensajes apropiados para el desarrollo sobre una variedad de temas para ni\u00f1os de 5 a 18 a\u00f1os. Sirve como un modelo inspirador para crear una educaci\u00f3n que reconozca la sexualidad como una fuerza para el bien. <\/p>\n

Eric Johnson, graduado de Germantown Friends School en Filadelfia y miembro del profesorado durante mucho tiempo all\u00ed, y tambi\u00e9n ex director de Friends\u2019 Central en Wynnewood, Pensilvania, dedic\u00f3 su vida a la educaci\u00f3n cu\u00e1quera e hizo de la educaci\u00f3n sexual una parte esencial de su trabajo. Su primer libro, Love and Sex in Plain Language<\/em>, fue publicado en 1965 y revisado cuatro veces hasta 1988. Fue el libro de texto est\u00e1ndar de educaci\u00f3n sexual en las escuelas intermedias y secundarias, incluso en mi propia escuela secundaria cat\u00f3lica romana cuando estaba en noveno grado a finales de la d\u00e9cada de 1970. En el prefacio del libro para profesores y padres, Johnson es claro acerca de sus supuestos fundamentales: \u00abSupongo que el sexo es una parte de la vida, solo una parte, pero una parte sana y natural… Supongo que para actuar de manera responsable, las personas necesitan todo el conocimiento relevante que puedan entender. Los errores se cometen, no por tener demasiado conocimiento, sino por tener muy poco\u00bb. En 1990, su Love and Sex and Growing Up<\/em> se convirti\u00f3 en un recurso importante para ni\u00f1os de tan solo tercer grado. Una obra que coescribi\u00f3 con Mary Calderone, The Family Book About Sexuality<\/em>, capacit\u00f3 a las familias para aprender juntas sobre la sexualidad sana y anim\u00f3 a los padres a participar en un di\u00e1logo honesto, basado en hechos y guiado por valores con sus hijos. <\/p>\n

Peggy Brick, otra importante educadora sexual en la comunidad cu\u00e1quera, comenz\u00f3 su carrera como maestra de escuela p\u00fablica en Baltimore y luego en Nueva Jersey. Instituy\u00f3 la educaci\u00f3n sexual en los cursos de psicolog\u00eda y sociolog\u00eda que impart\u00eda, basando sus lecciones en las preguntas de los estudiantes, sabiendo que eran cruciales en el desarrollo del plan de estudios. En 1979, mientras formaba parte de la junta directiva de Planned Parenthood del condado de Bergen, Nueva Jersey, ayud\u00f3 a formar el Centro para la Educaci\u00f3n de la Vida Familiar, que cre\u00f3 y present\u00f3 talleres y planes de estudios que promov\u00edan una educaci\u00f3n sexual integral. M\u00e1s tarde, como directora del centro, Brick not\u00f3 que, \u00abCasi nunca el plan de estudios y la instrucci\u00f3n est\u00e1n dise\u00f1ados con un enfoque positivo de la sexualidad: reconociendo el placer as\u00ed como el peligro; aceptando la sexualidad como una parte normal de la vida; promoviendo actitudes, valores y comportamientos que sean propicios para un funcionamiento sexual adulto sano y feliz\u00bb. Ella, junto con otros educadores sexuales de ideas afines, respondi\u00f3 creando planes de estudios de educaci\u00f3n sexual que todav\u00eda se encuentran entre los mejores jam\u00e1s publicados, y una necesidad para el aula de cualquier educador sexual, o cualquier aula, ya que Brick ha dicho muchas veces: \u00abTodo maestro es un educador sexual\u00bb. Hoy en d\u00eda, Peggy Brick sigue tan vibrante y productiva como siempre, dirigiendo su atenci\u00f3n a la frontera m\u00e1s nueva en la educaci\u00f3n sexual, ayudando a las personas mayores a explorar y experimentar una sexualidad sana en los \u00faltimos a\u00f1os de la vida. <\/p>\n

\"\"<\/a>
Al Vernaccchio en su aula en Friends’ Central School en Wynnewood, Pensilvania.<\/figcaption><\/figure>\n

Inspirado por el trabajo de estos educadores y guiado por los testimonios cu\u00e1queros, animo a los estudiantes de mi clase de Sexualidad y Sociedad a comunicarse sobre valores, sexualidad, g\u00e9nero, orientaci\u00f3n sexual, atracci\u00f3n y amor, intimidad, relaciones sanas y no sanas, establecimiento de l\u00edmites en torno a la actividad sexual, sexo m\u00e1s seguro y mucho m\u00e1s. El curso ofrece a los estudiantes el espacio y el tiempo para considerar preguntas que no son examinadas por demasiados en nuestra sociedad. Ya sea respondiendo a un art\u00edculo de una revista acad\u00e9mica o utilizando el \u00abBuz\u00f3n de preguntas\u00bb an\u00f3nimo de la clase, mis estudiantes han abordado una serie de preguntas: \u00bfQu\u00e9 significa estar en una relaci\u00f3n cuando tienes 17 o 18 a\u00f1os, y puedes estar enamorado a esa edad? \u00bfC\u00f3mo podemos vivir en un mundo lleno de im\u00e1genes de sexualidad libre y a\u00fan as\u00ed se espera que nos impongamos l\u00edmites a nuestras acciones? \u00bfC\u00f3mo podemos desarrollar una vida completa de sexualidad sana: cuerpo, mente, emociones y esp\u00edritu? <\/em><\/p>\n

Los estudiantes a los que ense\u00f1o tambi\u00e9n se convierten en observadores diligentes de la sexualidad en la sociedad en general. Traen art\u00edculos, informan sobre anuncios y programas de televisi\u00f3n que ven, me env\u00edan sitios web para ver y hacen conexiones entre nuestra clase y el mundo a diario. Cuando comenzamos con la suposici\u00f3n de que la sexualidad es una fuerza para el bien en el universo, estos temas se pueden discutir y debatir con el objetivo de encontrar ese bien, al mismo tiempo que reconocemos las formas en que est\u00e1 oscurecido por el ego\u00edsmo, la explotaci\u00f3n y los prejuicios como el sexismo y la homofobia. Por supuesto, reconocemos los peligros de la sexualidad no sana, como debe hacerlo cualquier tratamiento responsable de la sexualidad humana, pero debido a que comenzamos con la suposici\u00f3n de que la posici\u00f3n \u00abpredeterminada\u00bb es la sexualidad sana, es m\u00e1s f\u00e1cil ver la sexualidad no sana como una aberraci\u00f3n en lugar de un destino. <\/p>\n

Como comunidad escolar guiada por los principios cu\u00e1queros, comprometida con una educaci\u00f3n sexual integral, en Friends\u2019 Central debemos estar dispuestos a pensar, hablar y actuar para lograr una sexualidad sana en todos los miembros de la comunidad. Vemos la educaci\u00f3n sexual integral como otro brazo de la educaci\u00f3n para la justicia social. Desarrollar actitudes sanas sobre el sexo implica hacer el arduo trabajo de descubrir expresiones de sexualidad apropiadas e inapropiadas para nosotros mismos y nuestra comunidad. Una comunidad que realmente respeta la sexualidad no la desperdicia ni abusa de ella. Sus miembros no usan la sexualidad de manera coercitiva, ni toman decisiones sobre la sexualidad bajo la influencia de drogas, alcohol u hormonas enloquecidas. No tratan a otras personas como objetos para ser usados o jugueteados y luego descartados. No usan la sexualidad para impactar u ofender a la comunidad. Una comunidad interesada en una sexualidad sana debe ayudar a cada individuo <\/p>\n

a tomar decisiones que conduzcan al crecimiento, la satisfacci\u00f3n, la madurez y a sentirse bien consigo mismo y con las propias relaciones. Desarrollar una sexualidad sana tambi\u00e9n incluye un enfoque sano hacia el g\u00e9nero y la orientaci\u00f3n sexual. Una comunidad que respeta estos temas no usa moldes de galletas para definir a hombres y mujeres, gays y heterosexuales. No anima a los hombres a expresar camarader\u00eda con pu\u00f1etazos y bromas. No anima a las mujeres a traicionarse a s\u00ed mismas o entre s\u00ed para encajar o ser populares. Es una comunidad donde los conceptos de masculinidad y feminidad son igualmente respetados y se expanden m\u00e1s all\u00e1 de los estereotipos restrictivos que ofrece nuestra sociedad. Es una que reconoce que los g\u00e9neros de las personas involucradas en una interacci\u00f3n sexual son menos importantes que los valores sobre los que se basa esa interacci\u00f3n. La sexualidad sana, al pensar en toda la comunidad, significa establecer l\u00edmites donde est\u00e1 claro que nuestras acciones pueden contribuir a sentimientos y comportamientos no sanos para los dem\u00e1s. Significa pensar en lo que decimos, lo que cantamos, lo que hacemos, c\u00f3mo nos presentamos unos a otros y c\u00f3mo nos relacionamos entre nosotros. <\/p>\n

Mi trabajo en Friends\u2019 Central ha tenido \u00e9xito en gran parte porque puedo ense\u00f1ar sin evadir qui\u00e9n soy y c\u00f3mo mis experiencias han moldeado mi visi\u00f3n del mundo. Mi realidad es que soy abiertamente gay, tengo pareja, estoy centrado espiritualmente, soy italoamericano, tengo una inclinaci\u00f3n pol\u00edtica de izquierda y amo todo lo relacionado con Harry Potter. Todos luchamos por crecer en nosotros mismos y luego anhelamos vivir y hablar desde esa realidad. Me encanta ser miembro de la comunidad de Friends\u2019 Central porque me invita a m\u00ed, y a todo su profesorado, a hacer esto. \u00bfQu\u00e9 mejor ejemplo podemos dar a nuestros estudiantes que una vida vivida honestamente, regalos ofrecidos y aceptados libremente? Seguramente hacer esto manifiesta la creencia de que \u00abhay algo de Dios en todos\u00bb. <\/p>\n

Faith and Practice<\/em> del Philadelphia Yearly Meeting dice: \u00abNuestra comprensi\u00f3n de nuestra propia<\/p>\n

sexualidad es un aspecto esencial de nuestro viaje hacia la integridad. Aprender a incorporar la sexualidad en nuestras vidas de manera responsable, alegre y con integridad debe ser un proceso de por vida que comience en la infancia\u00bb. Las escuelas Friends est\u00e1n en una posici\u00f3n para ofrecer este enfoque de la sexualidad humana a nuestros estudiantes, profesores y personal, padres y comunidad de ex alumnos. Establecer una educaci\u00f3n sexual integral en las escuelas cu\u00e1queras es simplemente otra forma de continuar nuestra misi\u00f3n fundamental. Estoy orgulloso de Friends\u2019 Central por convertirse en una escuela donde una visi\u00f3n sana de la sexualidad se considera una parte esencial de una comunidad escolar sana. Espero que todas las escuelas Friends entablen una discusi\u00f3n sobre la mejor manera de continuar en el camino del desarrollo de una sexualidad sana en sus propias comunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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