{"id":3119544,"date":"2014-03-31T04:00:06","date_gmt":"2014-03-31T08:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/qicsef-se-disuelve-tras-dos-decadas-de-servicio\/"},"modified":"2014-03-31T04:00:06","modified_gmt":"2014-03-31T08:00:06","slug":"qicsef-se-disuelve-tras-dos-decadas-de-servicio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/es\/qicsef-se-disuelve-tras-dos-decadas-de-servicio\/","title":{"rendered":"QICSEF se disuelve tras dos d\u00e9cadas de servicio"},"content":{"rendered":"

F<\/span>undado a principios de la d\u00e9cada de 1990, el Fondo de Dotaci\u00f3n Escolar Quaker Inner-City (QICSEF) fue el resultado del pensamiento creativo de Imogene y Brad Angell y Bob Glass. Durante su largo servicio como fideicomisarios de la Friends School de Michigan en Detroit, los fundadores observaron que los ni\u00f1os del centro de la ciudad, rodeados de drogas, violencia, desesperaci\u00f3n y tensiones \u00e9tnicas y raciales, se beneficiaban particularmente de la exposici\u00f3n al esp\u00edritu y al programa de las escuelas Friends. Los fundadores tambi\u00e9n vieron que estas escuelas proporcionan excelentes modelos para la educaci\u00f3n en el centro de la ciudad. <\/span><\/p>\n

Como secretaria del Frankford Meeting (ubicado en un barrio urbano desfavorecido de Filadelfia, Pensilvania), he trabajado durante muchos a\u00f1os con otros miembros de nuestro Meeting para fomentar la Frankford Friends School, una de las cinco escuelas que se beneficiaron enormemente del trabajo de los fundadores y otros fideicomisarios de QICSEF. Nos hemos esforzado por mantener nuestra matr\u00edcula asequible para que los ni\u00f1os de nuestra comunidad inmediata puedan asistir. No tenemos una gran dotaci\u00f3n como algunas escuelas Friends. Hemos podido atender a un p\u00fablico diverso, con aproximadamente la mitad de nuestros estudiantes siendo personas de color. Sentimos que nuestro ministerio es seguir operando una escuela que sea Quaker y fiel a los testimonios y pr\u00e1cticas Quaker. <\/p>\n

Los participantes de QICSEF eran escuelas Friends del centro de la ciudad que inclu\u00edan los grados de primaria, con una poblaci\u00f3n diversa y una dotaci\u00f3n baja o inexistente. Cinco escuelas establecieron fondos QICSEF: Friends School of Atlanta en Decatur, Georgia; Friends School en Detroit; Frankford Friends School y Greene Street Friends School en Filadelfia; y Friends School of Minnesota en St. Paul, Minnesota. En su mayor parte, estas escuelas atend\u00edan a familias de bajos ingresos y no pod\u00edan esperar altos niveles de donaciones de sus comunidades escolares. QICSEF recaud\u00f3 fondos para igualar la contribuci\u00f3n de cada escuela e invirti\u00f3 los fondos combinados, distribuyendo peri\u00f3dicamente los ingresos a la escuela respectiva. Con el paso de los a\u00f1os, los activos de QICSEF de Frankford Friends School crecieron hasta casi 300.000 d\u00f3lares.<\/p>\n

El oto\u00f1o pasado, nos enteramos de que, tras m\u00e1s de 20 a\u00f1os de trabajo en nombre de estas escuelas, QICSEF se disolvi\u00f3. Los fideicomisarios Erik Pederson y Alice y Phil Gilbert visitaron Frankford Friends School hace varios a\u00f1os. Erik explic\u00f3 recientemente: \u201cDespu\u00e9s de que la recesi\u00f3n golpeara y los fundadores originales dejaran el comit\u00e9, las contribuciones disminuyeron y nos preocupamos por poder proporcionar un rendimiento razonable a nuestras escuelas\u201d. Sintiendo que las escuelas estar\u00edan mejor atendidas si se les devolvieran los fondos, el comit\u00e9 de QICSEF desembols\u00f3 cientos de miles de d\u00f3lares que se hab\u00edan acumulado a trav\u00e9s de fondos recaudados por QICSEF, igualados por las escuelas e invertidos sabiamente a lo largo de los a\u00f1os. <\/p>\n

Las cinco escuelas que se beneficiaron de QICSEF tienen una profunda gratitud hacia los fundadores.<\/p>\n

\u201cA medida que aprend\u00ed m\u00e1s sobre la historia y el impacto de QICSEF, sent\u00ed como si nuestra peque\u00f1a escuela hubiera sido envuelta por el amor de la comunidad Quaker m\u00e1s amplia\u201d, dijo Carol Beaton, gerente de negocios de Frankford Friends School y madre de dos exalumnos de la escuela.<\/p>\n

\u201cRecuerdo cuando los Angell vinieron a Friends School of Minnesota hace a\u00f1os para aprender m\u00e1s sobre la escuela\u201d, record\u00f3 Lili Herbert, directora de Friends School of Minnesota. \u201cMe impresion\u00f3 mucho su visi\u00f3n y dedicaci\u00f3n para proporcionar acceso a la educaci\u00f3n Quaker para todos los ni\u00f1os. El generoso apoyo en la construcci\u00f3n de nuestra dotaci\u00f3n nos ha ayudado a hacer precisamente eso\u201d. <\/p>\n

El director de Greene Street Friends, Ed Marshall, dijo: \u201cYo, junto con los 300 estudiantes de Greene Street Friends, estoy incre\u00edblemente agradecido por la visi\u00f3n de QICSEF y su inversi\u00f3n en el futuro de nuestra escuela. Hemos a\u00f1adido estos recursos a nuestros fondos designados por la junta, y est\u00e1n ayudando a permitirnos proporcionar ayuda financiera adicional y hacer mejoras importantes en las instalaciones de nuestro campus\u201d.<\/p>\n

Garth Morissette, gerente de negocios de Friends School of Minnesota, dijo: \u201cQICSEF fue una parte muy singular y vital de los esfuerzos de dotaci\u00f3n de nuestra escuela. El mecanismo de contrapartida ayud\u00f3 a turboalimentar nuestros propios esfuerzos de recaudaci\u00f3n de fondos y, literalmente, pag\u00f3 grandes dividendos a nuestra escuela. Lamentamos ver que QICSEF se vaya, pero estamos muy agradecidos de haber podido participar. Los fundadores y donantes del fondo deber\u00edan estar muy orgullosos\u201d.<\/p>\n

\u201cFue genial ser parte de una comunidad m\u00e1s amplia de personas que trabajan por el acceso a las escuelas Friends\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Lili Herbert. \u201cEstamos profundamente agradecidos por el apoyo de QICSEF. Fue fundamental en nuestra capacidad de crecer hasta convertirnos en la escuela que somos hoy\u201d. <\/p>\n

Los Friends pueden donar directamente a las cinco escuelas siguiendo los enlaces de abajo:<\/p>\n