{"id":3122843,"date":"2024-06-27T00:56:33","date_gmt":"2024-06-27T04:56:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/ultimas-tendencias-en-la-formacion-espiritual-para-jovenes-amigos\/"},"modified":"2025-10-12T03:19:28","modified_gmt":"2025-10-12T07:19:28","slug":"ultimas-tendencias-en-la-formacion-espiritual-para-jovenes-amigos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/es\/ultimas-tendencias-en-la-formacion-espiritual-para-jovenes-amigos\/","title":{"rendered":"\u00daltimas tendencias en la formaci\u00f3n espiritual para J\u00f3venes Amigos"},"content":{"rendered":"\n

Hist\u00f3ricamente, los Meetings cu\u00e1queros no programados han recurrido a sus miembros para coordinar la educaci\u00f3n espiritual de los J\u00f3venes Amigos. En los \u00faltimos a\u00f1os, los cu\u00e1queros que han reactivado programas interrumpidos o cerrados por los confinamientos de la COVID-19 han probado enfoques novedosos para la educaci\u00f3n de la escuela dominical, como contratar a profesionales o recurrir a formatos no acad\u00e9micos.<\/p>\n\n

\u201cAl salir de la pandemia, hab\u00eda mucho agotamiento en los Meetings\u201d, dijo Melinda Wenner Bradley, directora de programa y vida religiosa del Philadelphia Yearly Meeting.<\/p>\n\n

Wenner Bradley ense\u00f1\u00f3 anteriormente a estudiantes de secundaria en una escuela de Amigos, y en 2014, fue miembro fundadora de la Quaker Religious Education Collaborative (QREC)<\/a>, un grupo de contactos para educadores religiosos comprometidos con la formaci\u00f3n espiritual cu\u00e1quera de por vida. Los miembros de QREC ponen en com\u00fan recursos, habilidades e informaci\u00f3n. La colaboraci\u00f3n no mantiene estad\u00edsticas de cu\u00e1ntos Meetings en los Estados Unidos han contratado a educadores profesionales, seg\u00fan Beth Collea, miembro del C\u00edrculo Directivo de QREC. <\/p>\n\n

Wenner Bradley ha asesorado a muchos Meetings que buscan contratar profesionales de la educaci\u00f3n. Sugiere aclarar si un Meeting busca un profesor o un coordinador. Tambi\u00e9n recomienda discernir el prop\u00f3sito del programa infantil del Meeting porque \u201cel porqu\u00e9 impulsa el c\u00f3mo\u201d. Los prop\u00f3sitos comunes incluyen la formaci\u00f3n espiritual de los j\u00f3venes, as\u00ed como el apoyo a los padres que desean asistir a los servicios religiosos y a las clases de educaci\u00f3n religiosa para adultos. <\/p>\n\n

A veces, los miembros del Meeting que se oponen a la contrataci\u00f3n de profesionales dicen que los padres deber\u00edan ense\u00f1ar en lugar de asistir a los servicios religiosos y a la educaci\u00f3n religiosa.<\/p>\n\n

\u201cEso no ayuda a los padres que tambi\u00e9n son buscadores\u201d, dijo Wenner Bradley.<\/p>\n\n

Los voluntarios est\u00e1n dispuestos a ayudar, pero tienen sus propios hijos y vidas personales, seg\u00fan Zoe Zurad, coordinadora de ministerios juveniles y educaci\u00f3n en el Friends Meeting en Cambridge (Mass.). Algunas semanas, el llamamiento a profesores voluntarios obtiene una respuesta fuerte, y otras semanas la respuesta es menos s\u00f3lida. <\/p>\n\n

\u201cCuando una organizaci\u00f3n contrata a profesionales de la educaci\u00f3n religiosa, permite la coherencia y la estructura\u201d, dijo Zurad, quien el a\u00f1o pasado cubri\u00f3 un puesto a tiempo parcial que hab\u00eda estado vacante durante tres a\u00f1os. Tras los cierres pand\u00e9micos, Zurad comenz\u00f3 a desarrollar la programaci\u00f3n desde cero, una tarea facilitada por el hecho de ser una empleada remunerada. <\/p>\n\n

Tener a una persona del personal remunerada ayud\u00f3 a preservar las ofertas del programa juvenil en el Durham (N.C.) Meeting, seg\u00fan Andrew Wright, coordinador de los ministerios de j\u00f3venes e infantil del Meeting. Como miembro del personal remunerado, Wright tuvo el tiempo y la energ\u00eda para unirse al comit\u00e9 de reapertura del Meeting y defender las preocupaciones de los ni\u00f1os y los j\u00f3venes, que difer\u00edan de las preocupaciones de los miembros mayores. Los j\u00f3venes ten\u00edan una gran necesidad de reunirse durante un tiempo de profundo aislamiento, seg\u00fan Wright. <\/p>\n\n

Dar la bienvenida a los ni\u00f1os y j\u00f3venes a la vida espiritual de los Meetings a menudo implica un enfoque de tipo escolar a la educaci\u00f3n religiosa. Algunos Meetings con los que Wenner Bradley ha trabajado consideraron si un enfoque acad\u00e9mico de la educaci\u00f3n religiosa infantil, como un formato t\u00edpico de escuela dominical, podr\u00eda aislar a los j\u00f3venes del resto del Meeting. Los ni\u00f1os podr\u00edan beneficiarse de los servicios religiosos intergeneracionales o de un programa nocturno entre semana, seg\u00fan Wenner Bradley. <\/p>\n\n

Cuando la programaci\u00f3n juvenil del Durham Meeting cambi\u00f3 a virtual, los j\u00f3venes colaboraron con los adultos para iniciar un jard\u00edn en la propiedad de la casa de Meeting. Los j\u00f3venes siguen participando con entusiasmo en el proyecto del jard\u00edn. Tambi\u00e9n hay un grupo de ni\u00f1os en el Meeting a los que les apasiona el arte. Crean proyectos de arte mientras los adultos u otros ni\u00f1os les leen historias mientras trabajan, seg\u00fan Wright. Algunos ejemplos de historias son el libro Wangari\u2019s Trees of Peace<\/g> de Jeanette Winter e historias de Shine On: A Story Bible<\/g>, que presenta la Biblia de una manera atractiva para los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os. <\/g>A continuaci\u00f3n, se debate sobre las historias. Los adultos pueden utilizar el tiempo de educaci\u00f3n religiosa para introducir a los ni\u00f1os y j\u00f3venes en el lenguaje de la comunidad espiritual, explic\u00f3 Wright. <\/p>\n\n

El Dover (N.H.) Meeting llama a su programa de escuela dominical el Children\u2019s Meeting. En 2022, los miembros del Children\u2019s Meeting construyeron una casa de mu\u00f1ecas para permitir a los m\u00e1s peque\u00f1os explorar las preguntas semanales sobre sus viajes interiores y exteriores, seg\u00fan el art\u00edculo de QREC \u201c\u00bfSaben nuestros hijos lo suficiente sobre el cuaquerismo para jugar a ser cu\u00e1queros?\u201d<\/a> de Beth Collea, miembro del C\u00edrculo Directivo de QREC y del Dover Meeting. El Dover Children\u2019s Meeting utiliza varios formatos no acad\u00e9micos para nutrir la vida espiritual de los ni\u00f1os. <\/p>\n\n

\"\"<\/a>
Los ni\u00f1os del Dover (N.M.) Meeting interact\u00faan con mu\u00f1ecas en una casa de mu\u00f1ecas de cart\u00f3n que hicieron para representar una casa de Meeting. Foto de Beth Collea. <\/figcaption><\/figure>\n\n

\u201cNuestro mantra es: \u2018todo empieza por parar\u2019. Trabajamos para aquietarnos y as\u00ed poder abrirnos al Amor Divino. Utilizamos laberintos de dedos con la ingesta consciente de aperitivos, un cuenco de oraci\u00f3n tibetano, una oraci\u00f3n corporal y mucho m\u00e1s. El cuaquerismo es una religi\u00f3n experiencial. Preparamos suave e intencionadamente el escenario para que los ni\u00f1os tengan esa experiencia de una Presencia viva\u201d, escribi\u00f3 Collea, que no estaba disponible para ser entrevistada para este art\u00edculo.<\/p>\n\n

Una casa de mu\u00f1ecas que representa una casa de Meeting invita a los ni\u00f1os a aprender sobre la identidad cu\u00e1quera a trav\u00e9s del juego, seg\u00fan el art\u00edculo de Collea. Las mu\u00f1ecas representan a personas negras, blancas y asi\u00e1ticas. Los principios rectores del uso de la casa de mu\u00f1ecas para la educaci\u00f3n religiosa incluyen permitir que los ni\u00f1os jueguen libremente con los materiales, permitir que los j\u00f3venes se expresen genuinamente en lugar de guiarlos hacia respuestas predeterminadas, proporcionar tiempo y espacio para que los j\u00f3venes se pregunten y hacer que los adultos compartan parte de su propia experiencia con Dios y la espiritualidad. <\/p>\n\n

Los ni\u00f1os exploraron los minutos de viaje y decidieron enviar una de las mu\u00f1ecas junto con un adulto del Meeting que viajaba a Cuba, escribi\u00f3 Collea. Tambi\u00e9n enviaron una mu\u00f1eca para consolar a un Amigo en el hospital. <\/p>\n\n

En el Goose Creek (Va.) Meeting, la educaci\u00f3n religiosa en un formato no acad\u00e9mico a menudo incluye a adultos que dan paseos por la naturaleza con los ni\u00f1os, conversan con ellos sobre las mariposas, crean arte y comparten sus propios intereses con los j\u00f3venes, seg\u00fan Cameron Hughes, miembro del Meeting. Los adultos que ofrecen educaci\u00f3n religiosa no tienen que preocuparse por adherirse a un formato estricto de tipo escolar porque los j\u00f3venes aprenden de diversas experiencias. <\/p>\n\n

\u201cLos ni\u00f1os est\u00e1n aprendiendo y van a encontrar su propio camino\u201d, dijo Hughes.<\/p>\n\n

En el Durham Meeting, encontrar su propio camino para aprender sobre la identidad cu\u00e1quera toma la forma de j\u00f3venes que se re\u00fanen para el Junior Meeting, que es un Meeting de adoraci\u00f3n con atenci\u00f3n a los asuntos dirigido y atendido por los j\u00f3venes, seg\u00fan Wright. Los adultos pueden proponer puntos del orden del d\u00eda para el orden del d\u00eda del Junior Meeting, pero despu\u00e9s de hacerlo, se van y dejan que los j\u00f3venes decidan si discutir\u00e1n los puntos propuestos, seg\u00fan Wright. <\/p>\n\n

Los adultos que ofrecen acompa\u00f1amiento espiritual a los ni\u00f1os y j\u00f3venes difieren de un modelo de ense\u00f1anza tradicional de educaci\u00f3n religiosa. El acompa\u00f1amiento espiritual implica que los adultos admitan que no tienen todas las respuestas y que est\u00e9n dispuestos a preguntarse y a viajar junto con los ni\u00f1os y j\u00f3venes, seg\u00fan Wenner Bradley. Los adultos que desean nutrir la vida espiritual de los ni\u00f1os de esta manera creen en el valor del cuestionamiento continuo. Acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os en sus viajes de fe requiere que los adultos entiendan la formaci\u00f3n espiritual como un proceso de por vida. <\/p>\n\n

Permitir que los alumnos se diviertan y dejar que ellos dirijan son las piedras angulares de los programas de educaci\u00f3n religiosa exitosos, seg\u00fan Zurad, quien describe a los ni\u00f1os como iguales a los adultos. El plan de estudios puede tener una amplia variedad de contenidos, seg\u00fan Zurad, porque los cu\u00e1queros no tienen una doctrina. Algunas consideraciones incluyen la promoci\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n b\u00edblica y el equilibrio de las opiniones de los padres que est\u00e1n y no est\u00e1n centrados en Cristo. Cada Meeting tiene su propia cultura y tener educadores en el personal permite a los Meetings ofrecer actividades de enriquecimiento para los j\u00f3venes estudiantes. Espera que el programa de educaci\u00f3n religiosa del Meeting inspire a los j\u00f3venes a seguir adorando con los cu\u00e1queros cuando crezcan. <\/p>\n\n

Los Amigos que proponen la contrataci\u00f3n de personal de educaci\u00f3n religiosa o la revisi\u00f3n de la escuela dominical a veces se encuentran con reservas por parte de los miembros del Meeting que cuestionan si su comunidad tiene suficientes ni\u00f1os para justificar la contrataci\u00f3n de una persona del personal, seg\u00fan Wright. Otros Amigos expresan su reticencia porque no est\u00e1n seguros de si tienen las habilidades necesarias para cambiar el formato de la educaci\u00f3n religiosa y no saben si la nueva versi\u00f3n es realmente preferible a la antigua, seg\u00fan Wenner Bradley. <\/p>\n\n

\u201cHay tanta conversaci\u00f3n en los Meetings cu\u00e1queros sobre la bienvenida a las familias con ni\u00f1os, sobre la bienvenida a los j\u00f3venes y a los adultos m\u00e1s j\u00f3venes. Y he descubierto sistem\u00e1ticamente, trabajando para dos yearly meetings, que nuestros corazones est\u00e1n ah\u00ed, pero no siempre estamos realmente preparados para poner nuestras manos en ese trabajo porque a menudo requiere cierta incomodidad por nuestra parte\u201d, dijo Wenner Bradley.<\/p>\n\n

<\/p>\n\n

Correcci\u00f3n<\/strong>: El art\u00edculo ha sido actualizado para aclarar el papel de asesoramiento de Melinda Wenner Bradley con los Meetings que buscan contratar educadores profesionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hist\u00f3ricamente, los Meetings cu\u00e1queros no programados han recurrido a sus miembros para coordinar la educaci\u00f3n espiritual de los J\u00f3venes Amigos.<\/p>\n","protected":false},"author":5090,"featured_media":3095257,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[10539,10332],"tags":[10764,9849,15394,10823],"fpb_issue_category":[],"class_list":["post-3122843","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informe-de-fj","category-noticias","tag-cuaqueros","tag-educacion","tag-formacion-espiritual","tag-jovenes-amigos-young-friends"],"yoast_head":"\nReimaginando las escuelas dominicales cu\u00e1queras: adoptando educadores profesionales<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Los Meetings cu\u00e1queros est\u00e1n reviviendo las escuelas dominicales despu\u00e9s de la pandemia con enfoques innovadores, incluyendo la 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