{"id":3124654,"date":"2023-01-01T01:25:00","date_gmt":"2023-01-01T06:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/como-pueden-los-amigos-hacer-reparaciones-por-los-internados-indigenas-dirigidos-por-cuaqueros\/"},"modified":"2025-10-12T04:49:25","modified_gmt":"2025-10-12T08:49:25","slug":"como-pueden-los-amigos-hacer-reparaciones-por-los-internados-indigenas-dirigidos-por-cuaqueros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/es\/como-pueden-los-amigos-hacer-reparaciones-por-los-internados-indigenas-dirigidos-por-cuaqueros\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo pueden los Amigos hacer reparaciones por los internados ind\u00edgenas dirigidos por cu\u00e1queros?"},"content":{"rendered":"\n

Amigos de todo el pa\u00eds est\u00e1n reflexionando sobre la hist\u00f3rica participaci\u00f3n de los cu\u00e1queros en los internados de nativos americanos. Los cu\u00e1queros que trabajaron y apoyaron financieramente a las escuelas se sintieron obligados a ense\u00f1ar ingl\u00e9s a los ni\u00f1os ind\u00edgenas, para que pudieran valerse por s\u00ed mismos entre los colonos europeos. Los Amigos tambi\u00e9n cre\u00edan que estaban \u201ccivilizando\u00bb a los ni\u00f1os nativos al adoctrinarlos en la cultura occidental, seg\u00fan cartas, diarios y art\u00edculos<\/a> investigados por Paula Palmer, codirectora de Toward Right Relationship With Native Peoples, un ministerio de Friends Peace Teams. <\/p>\n\n

\u201cSabes que estas personas estaban convencidas de que lo que estaban haciendo era correcto y bueno\u00bb, dijo Palmer en una entrevista telef\u00f3nica.<\/p>\n\n

El gobierno federal de EE. UU. oper\u00f3 408 internados de nativos americanos en 37 estados (o lo que en ese momento eran territorios) seg\u00fan un informe de 2022<\/a> del Departamento del Interior de EE. UU.<\/p>\n\n

El Congreso est\u00e1 considerando proyectos de ley complementarios (H.R.5444<\/a> y S.2907<\/a>) que establecer\u00edan una comisi\u00f3n federal para investigar c\u00f3mo la eliminaci\u00f3n de ni\u00f1os ind\u00edgenas de sus familias, comunidades y culturas los impact\u00f3 a ellos y a sus familiares en ese momento y contin\u00faa haci\u00e9ndolo en el presente.<\/p>\n\n

Los historiadores cu\u00e1queros han comenzado a investigar los archivos de los Meetings mensuales y anuales para documentar el apoyo financiero y de personal para los internados, siguiendo el consejo de un modelo de acta<\/a> distribuido a los Meetings anuales por Friends Peace Teams<\/a>, Decolonizing Quakers<\/a> y Quaker Earthcare Witness<\/a>.<\/p>\n\n

Palmer pas\u00f3 cuatro meses en las universidades de Swarthmore y Haverford en Pensilvania investigando el apoyo y la financiaci\u00f3n cu\u00e1queros de los internados de nativos americanos. Una beca Cadbury de Pendle Hill, un centro de estudio y retiro en las afueras de Filadelfia, y una beca Moore de Swarthmore College apoyaron su investigaci\u00f3n. Palmer describe su investigaci\u00f3n como una visi\u00f3n general. Ella sugiere que los investigadores posteriores examinen los registros de personal de los internados. <\/p>\n\n

Palmer llor\u00f3 mucho mientras le\u00eda las cartas y los diarios de los Amigos que trabajaron o apoyaron de otra manera a los internados. El personal cu\u00e1quero y los financiadores de las instituciones estaban seguros de que estaban ayudando a los estudiantes. De hecho, las escuelas da\u00f1aron profundamente a los ni\u00f1os, las familias y las comunidades, dijo Palmer. <\/p>\n\n

Palmer viaj\u00f3 durante dos semanas visitando los sitios de 11 antiguos internados. A\u00fan quedan restos y edificios escolares completos. Una sociedad hist\u00f3rica local conserv\u00f3 parte de una escuela en Nebraska. El techo carbonizado muestra que los estudiantes incendiaron la escuela para protestar por los malos tratos, dijo Palmer. Muchos ni\u00f1os huyeron de los internados, agreg\u00f3. <\/p>\n\n

Visitar las escuelas profundiz\u00f3 el compromiso de Palmer de educar a los cu\u00e1queros sobre su papel hist\u00f3rico en las instituciones. Ella dijo: \u201cCuando est\u00e1s all\u00ed y ves la evidencia de la resistencia y la desesperaci\u00f3n de los ni\u00f1os, es en \u00faltima instancia motivador\u00bb. <\/p>\n\n

El personal cu\u00e1quero de los internados abus\u00f3 f\u00edsica y emocionalmente de los estudiantes, dijo Palmer. Arrastrar f\u00edsicamente a los ni\u00f1os para que les cortaran el pelo por la fuerza, un acto que despoj\u00f3 a los ni\u00f1os ind\u00edgenas de su dignidad, ya que el pelo corto sugiere cobard\u00eda en las culturas nativas americanas, es un ejemplo de abuso corporal que Palmer cita en su art\u00edculo de 2016 de Friends Journal<\/em><\/a> sobre los internados. <\/p>\n\n

Los ind\u00edgenas contempor\u00e1neos sufren de haber sido separados del conocimiento de canciones, bailes e idiomas porque sus padres y abuelos fueron a internados ind\u00edgenas, dijo Palmer. Los maestros forzaron la asimilaci\u00f3n al prohibir a los estudiantes hablar idiomas ind\u00edgenas, cantar canciones tradicionales o participar en bailes ceremoniales. Los estudiantes en los internados perdieron la experiencia diaria del cuidado amoroso de sus padres y abuelos. Algunos legados de los internados son \u201cenfermedades de la desesperaci\u00f3n\u00bb, como el suicidio, la violencia interpersonal, el alcoholismo y el abuso de sustancias, seg\u00fan Palmer. <\/p>\n\n

Palmer ha viajado por toda la Friends General Conference (FGC) durante seis a\u00f1os para ofrecer charlas, talleres y presentaciones de diapositivas sobre su investigaci\u00f3n. Habl\u00f3 en l\u00ednea en la Conferencia de Historiadores y Archiveros Cu\u00e1queros el 19 de octubre. Los lectores pueden obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre su trabajo viendo este video https:\/\/vimeo.com\/192219802\/376f2f1ddb<\/a>. <\/p>\n\n

Los ind\u00edgenas contempor\u00e1neos sufren de haber sido separados del conocimiento de canciones, bailes e idiomas porque sus padres y abuelos fueron a internados ind\u00edgenas<\/strong><\/p>\n\n

Investigaci\u00f3n de archivo sobre el apoyo cu\u00e1quero a los internados<\/strong><\/h3>\n\n

Un acta adoptada por el New England Yearly Meeting (NEYM) en agosto de 2022 compromete a la Junta Permanente de ese Meeting anual a trabajar con el Comit\u00e9 de Archivos y el Grupo de Recursos de Relaci\u00f3n Correcta para investigar el apoyo cu\u00e1quero a los internados de nativos americanos.<\/p>\n\n

El acta reconoce que dicha investigaci\u00f3n podr\u00eda requerir fondos m\u00e1s all\u00e1 del presupuesto operativo habitual. Muchos Amigos tienen experiencia en la redacci\u00f3n de subvenciones y podr\u00edan ayudar a solicitar dinero adicional para apoyar la investigaci\u00f3n, dijo Leslie Manning, secretaria de la Junta Permanente, en una entrevista telef\u00f3nica. Un desaf\u00edo para los investigadores es que los cu\u00e1queros de Nueva Inglaterra se dividieron en dos Meetings anuales en 1845 antes de reunirse en 1945. Los documentos relevantes se archivan en la Universidad de Massachusetts Amherst, as\u00ed como en las sociedades hist\u00f3ricas estatales. Adem\u00e1s, las familias en el Meeting anual podr\u00edan tener diarios y cartas escritas por familiares que trabajaron para los internados o los apoyaron de otra manera. <\/p>\n\n

Manning escribi\u00f3 en un correo electr\u00f3nico que un peque\u00f1o grupo de Amigos de NEYM completar\u00e1 un estudio de \u201calcance del trabajo\u00bb para determinar la mejor manera de investigar los archivos y otras fuentes para documentar la participaci\u00f3n cu\u00e1quera de Nueva Inglaterra en los internados. \u201cNo conocemos el alcance de nuestra relaci\u00f3n con los internados; definitivamente sabemos que estuvimos involucrados\u00bb, escribi\u00f3 Manning. <\/p>\n\n

Otros Meetings anuales han comenzado a investigar sus archivos.<\/p>\n\n

Despu\u00e9s de pasar cuatro d\u00edas en la protesta de Standing Rock en 2016 (el billete de avi\u00f3n fue un regalo de cumplea\u00f1os de su hija), Julie M. Finch regres\u00f3 a la ciudad de Nueva York y se uni\u00f3 al Comit\u00e9 de Asuntos Ind\u00edgenas del New York Yearly Meeting (NYYM), del cual ahora es co-secretaria.<\/p>\n\n

Familiarizada con el trabajo de investigaci\u00f3n, siendo hija de un genealogista, Finch se ofreci\u00f3 como voluntaria para investigar el apoyo financiero del Meeting anual a los internados de nativos americanos. Se ha basado en el repositorio digitalizado de actas de Meetings en la Biblioteca P\u00fablica de Nueva York, as\u00ed como en documentos alojados en la biblioteca de Swarthmore College. Ella considera que documentar las contribuciones financieras a los internados es esencial para descubrir la participaci\u00f3n cu\u00e1quera. El trabajo es minucioso y continuo. \u201cEstoy justo en medio de todos estos detalles\u00bb, dijo Finch. (Brendan Glynn es el otro co-secretario del Comit\u00e9 de Asuntos Ind\u00edgenas del NYYM). <\/p>\n\n

Los Amigos individuales pueden apoyar a sus Meetings mensuales, trimestrales y anuales en la asignaci\u00f3n de dinero, personal y tiempo para la investigaci\u00f3n de archivos sobre la participaci\u00f3n en los internados. <\/p>\n\n

Los Amigos individuales pueden apoyar a sus Meetings mensuales, trimestrales y anuales en la asignaci\u00f3n de dinero, personal y tiempo para la investigaci\u00f3n de archivos sobre la participaci\u00f3n en los internados. <\/strong><\/p>\n\n

Apoyo a la legislaci\u00f3n para formar una comisi\u00f3n de la verdad y la reconciliaci\u00f3n <\/strong><\/h3>\n\n

Los cu\u00e1queros tambi\u00e9n pueden instar a los miembros de su Congreso a aprobar proyectos de ley que formar\u00edan una comisi\u00f3n de la verdad y la reconciliaci\u00f3n sobre los internados. La comisi\u00f3n de la verdad y la reconciliaci\u00f3n sugerir\u00eda m\u00e9todos para salvaguardar los sitios de entierro no marcados, ayudar con la repatriaci\u00f3n, descubrir de qu\u00e9 naciones se retiraron los estudiantes y evitar que las agencias estatales de bienestar infantil fracturen a las familias ind\u00edgenas, seg\u00fan un resumen de la legislaci\u00f3n propuesta en www.congress.gov<\/a>. <\/p>\n\n

Friends Committee on National Legislation (FCNL), una organizaci\u00f3n cu\u00e1quera de cabildeo en Washington, D.C., recomienda contactar a los miembros del Congreso para pedirles que copatrocinen los proyectos de ley que establecen la Comisi\u00f3n de la Verdad y la Reconciliaci\u00f3n. FCNL respalda el poder de citaci\u00f3n para la Comisi\u00f3n. <\/p>\n\n

En una entrevista por videoconferencia, Portia Skenandore-Wheelock, defensora del Congreso para la Pol\u00edtica de Nativos Americanos en FCNL, dijo: \u201cEl prop\u00f3sito de ese poder de citaci\u00f3n es [ser] parte del proceso de decir la verdad\u00bb. La capacidad de citar registros empoderar\u00eda a la comisi\u00f3n para recopilar documentos de entidades que deseen ocultar la participaci\u00f3n hist\u00f3rica en los internados o cuyos miembros no conozcan su participaci\u00f3n anterior en las instituciones, dijo Skenandore-Wheelock. <\/p>\n\n

El Cuerpo de Defensa de Adultos J\u00f3venes de FCNL alent\u00f3 especialmente a los cu\u00e1queros a apoyar la legislaci\u00f3n que establece la Comisi\u00f3n, dijo Skenandore-Wheelock. Si sus Meetings mensuales o anuales han aprobado actas que respaldan los proyectos de ley, los Amigos pueden compartir copias de esas actas con el Congreso. <\/p>\n\n

Los lectores pueden pedir a sus reuniones mensuales y anuales que aprueben el modelo de acta promovido por Friends Peace Teams, Decolonizing Quakers y Quaker Earthcare Witness. El modelo de acta pide a los Amigos que presionen al Congreso a favor de la legislaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de la Verdad y la Reconciliaci\u00f3n e investiguen el apoyo hist\u00f3rico de sus Meetings a las escuelas. <\/p>\n\n

Los cu\u00e1queros tambi\u00e9n pueden agradecer a los representantes del Congreso que copatrocinaron los proyectos de ley. Un grupo titulado Towards Right Relationship with Indigenous Peoples que se puede encontrar en Twin Cities Meeting en St. Paul, Minnesota, envi\u00f3 cartas de agradecimiento a cuatro congresistas de Minnesota, escribi\u00f3 la miembro Diane Peterson en un correo electr\u00f3nico. <\/p>\n\n

Cuando la senadora Lisa Murkowski (R-AK) celebr\u00f3 una peque\u00f1a reuni\u00f3n bipartidista de mujeres en agosto de 2022, Cathy Walling asisti\u00f3 y agradeci\u00f3 a Murkowski por haber copatrocinado la legislaci\u00f3n destinada a establecer la comisi\u00f3n de la verdad y la reconciliaci\u00f3n. Junto con Jan Bronson, Walling es co-secretaria de Alaska Quakers Seeking Right Relationships. <\/p>\n\n

El modelo de acta pide a los Amigos que presionen al Congreso a favor de la legislaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de la Verdad y la Reconciliaci\u00f3n e investiguen el apoyo hist\u00f3rico de sus Meetings a las escuelas. <\/strong><\/p>\n\n

Donar dinero a escuelas de idiomas ind\u00edgenas dirigidas por nativos<\/strong><\/h3>\n\n

Algunos Amigos se han comprometido a apoyar financieramente a las escuelas de idiomas nativos americanos que est\u00e1n dirigidas por ind\u00edgenas. A los estudiantes en los internados ind\u00edgenas se les prohibi\u00f3 hablar su lengua materna, por lo que estos idiomas est\u00e1n en peligro de extinci\u00f3n. Los ind\u00edgenas que trabajan en proyectos de recuperaci\u00f3n de idiomas deben correr contra el tiempo. <\/p>\n\n

\u201cQuieren recuperar el idioma antes de perder a los ancianos que crecieron con \u00e9l y lo hablan bien\u00bb, dijo Leslie Manning, secretaria de la Junta Permanente de NEYM, en una entrevista telef\u00f3nica. \u201cEl idioma es una forma de recuperar la cultura\u00bb, agreg\u00f3 Manning. <\/p>\n\n

Otros Amigos se hicieron eco de la opini\u00f3n de Manning de que los cu\u00e1queros podr\u00edan comenzar a hacer reparaciones financiando escuelas de idiomas ind\u00edgenas. Paula Palmer sugiri\u00f3 que los Amigos y Meetings individuales contribuyan a tales instituciones con la intenci\u00f3n de contrarrestar el esfuerzo del personal de los internados para \u201caniquilar\u00bb los idiomas nativos. <\/p>\n\n

Jeanne Landkamer, miembro de Twin Cities Meeting, escribi\u00f3 en un correo electr\u00f3nico:<\/p>\n\n

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Un paso importante que los Amigos pueden tomar, tanto individual como colectivamente, para abordar los profundos da\u00f1os causados por los internados es apoyar la revitalizaci\u00f3n de los idiomas nativos. Una de las formas clave en que los ni\u00f1os nativos en los internados fueron perjudicados fue al prohib\u00edrseles usar su propio idioma y, a menudo, ser tratados brutalmente si lo hac\u00edan. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n

Los cu\u00e1queros podr\u00edan comenzar a hacer reparaciones financiando escuelas de idiomas ind\u00edgenas. Los Amigos y Meetings individuales contribuyen a tales instituciones con la intenci\u00f3n de contrarrestar el esfuerzo del personal de los internados para \u201caniquilar\u00bb los idiomas nativos. <\/strong><\/p>\n\n

Buscar relaciones con y orientaci\u00f3n de los pueblos ind\u00edgenas<\/strong><\/h3>\n\n

Los cu\u00e1queros no deben apresurarse a ofrecer reparaciones sin antes preguntar a los ind\u00edgenas qu\u00e9 acciones agradecer\u00edan, seg\u00fan Liseli Haines, ex co-secretaria del Comit\u00e9 de Asuntos Ind\u00edgenas del New York Yearly Meeting (NYYM). Recordar que al menos algunos cu\u00e1queros que apoyaron los internados entendieron err\u00f3neamente que su trabajo beneficiaba a los ni\u00f1os nativos deber\u00eda hacer que los Amigos de hoy en d\u00eda desconf\u00eden de brindar a las comunidades ind\u00edgenas una asistencia bien intencionada que podr\u00eda causar da\u00f1o. <\/p>\n\n

\u201cMe parece que uno de los pasos m\u00e1s importantes es construir relaciones con los nativos en su \u00e1rea y averiguar qu\u00e9 quieren los ind\u00edgenas de nosotros\u00bb, dijo Haines en una entrevista telef\u00f3nica. Haines habl\u00f3 con este reportero por tel\u00e9fono, junto con Buffy Curtis, tambi\u00e9n ex co-secretaria del Comit\u00e9 de Asuntos Ind\u00edgenas del NYYM. <\/p>\n\n

Haines y Curtis pertenecen al grupo aliado Neighbors of the Onondaga Nation. Tambi\u00e9n han aprendido de Paula Palmer a ofrecer la presentaci\u00f3n \u201cRoots of Injustice, Seeds of Change\u00bb. <\/p>\n\n

Haines devolvi\u00f3 aproximadamente 30 acres de su tierra en el estado de Nueva York a mujeres de la Naci\u00f3n Oneida en 2019. Skenandore-Wheelock de FCNL es una de las mujeres Oneida que recibi\u00f3 la tierra. <\/p>\n\n

Curtis y Haines participaron con los ind\u00edgenas locales en un viaje en bote para conmemorar el Tratado de Two Row Wampum, un acuerdo del siglo XVII que promet\u00eda la paz y la coexistencia igualitaria entre los Haudenosaunee y los holandeses. El viaje ayud\u00f3 a Haines y Curtis a establecer amistades con los nativos americanos locales y aprender sobre sus preocupaciones y prioridades. <\/p>\n\n

Los participantes no emprendieron el viaje conmemorativo a la ligera. \u201cHubo un a\u00f1o de preparaci\u00f3n y educaci\u00f3n antes de que sucediera\u00bb, dijo Curtis. <\/p>\n\n

Los Amigos pueden comenzar a buscar conexiones con las comunidades ind\u00edgenas visitando museos y centros culturales, as\u00ed como asistiendo a pow-wows, sugiri\u00f3 Haines.<\/p>\n\n

Otros Amigos recomendaron apoyar y seguir el liderazgo de la National Native American Boarding School Healing Coalition<\/a> (NABS) dirigida por ind\u00edgenas. Carolyn Carr Latady, asistente en Twin Cities Meeting, escribi\u00f3 en un correo electr\u00f3nico: <\/p>\n\n

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Los cu\u00e1queros podr\u00edan registrarse para recibir actualizaciones por correo electr\u00f3nico de la organizaci\u00f3n, individualmente o como grupo; solicitar la membres\u00eda; y abogar para que los distritos escolares locales utilicen los recursos curriculares de NABS para ense\u00f1ar la historia de los nativos americanos. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n

\u201cEl Comit\u00e9 para el Ministerio sobre el Racismo del Southeast Yearly Meeting (SEYM) alent\u00f3 al Meeting anual a contribuir con al menos $300 al a\u00f1o, una gran suma para su Meeting anual, a NABS\u00bb, escribi\u00f3 Kathy Hersh, secretaria en ascenso del Comit\u00e9 para el Ministerio sobre el Racismo de SEYM.<\/p>\n\n

Los Amigos pueden comenzar a buscar conexiones con las comunidades ind\u00edgenas visitando museos y centros culturales, as\u00ed como asistiendo a pow-wows.<\/strong><\/p>\n\n

Necesidad espiritual de reparaciones<\/strong><\/h3>\n\n

Los Amigos deben buscar hacer reparaciones por la participaci\u00f3n hist\u00f3rica en los internados de nativos americanos para promover la curaci\u00f3n de las comunidades ind\u00edgenas, as\u00ed como la propia salud espiritual de los cu\u00e1queros.<\/p>\n\n

Seg\u00fan una copia de correo electr\u00f3nico proporcionada por el co-secretario Mike Huber, un acta aprobada en junio por el Sierra-Cascades Yearly Meeting (SCYMF) alienta a los Amigos <\/p>\n\n

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a reconocer y arrepentirse del da\u00f1o que los cu\u00e1queros infligieron a los ni\u00f1os ind\u00edgenas y sus familias al operar internados ind\u00edgenas y al promover la pol\u00edtica federal de asimilaci\u00f3n forzada de los ni\u00f1os ind\u00edgenas . . . para proporcionar espacio para el lamento colectivo: un tiempo y\/o espacio para reconocer, lamentar e integrar estas verdades, con la gu\u00eda del Esp\u00edritu. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n

Palmer considera que decir la verdad sobre la participaci\u00f3n en los internados es esencial para la integridad espiritual cu\u00e1quera. \u201cRealmente espero que los cu\u00e1queros entiendan que este es un trabajo que es necesario para nuestras propias almas, para nuestra propia integridad, para nuestra propia limpieza y curaci\u00f3n\u00bb, dijo Palmer. <\/p>\n\n

Los Amigos pueden presionar a los miembros de su Congreso para que copatrocinen los proyectos de ley utilizando esta campa\u00f1a de FCNL<\/a>. Otros Amigos recomendaron apoyar y seguir el liderazgo de la National Native American Boarding School Healing Coalition<\/a> (NABS) dirigida por ind\u00edgenas. Los lectores pueden ver el testimonio de los pueblos ind\u00edgenas sobre la legislaci\u00f3n en estos enlaces, que proporcion\u00f3 Skenandore-Wheelock. Aqu\u00ed hay enlaces al testimonio sobre las versiones de la C\u00e1mara y el Senado del proyecto de ley: <\/p>\n\n