{"id":3129938,"date":"2016-05-01T02:35:22","date_gmt":"2016-05-01T06:35:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/caminando-alegremente-por-el-mundo\/"},"modified":"2016-05-01T02:35:22","modified_gmt":"2016-05-01T06:35:22","slug":"caminando-alegremente-por-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/es\/caminando-alegremente-por-el-mundo\/","title":{"rendered":"Caminando alegremente por el mundo"},"content":{"rendered":"
\"17\"
\u00a9 Andrey KR<\/figcaption><\/figure>\n

C<\/span>rec\u00ed en una comuna de Tennessee llamada \u201cThe Farm\u201d. Mi familia dej\u00f3 esta comunidad cerrada cuando ten\u00eda 17 a\u00f1os, y pas\u00e9 los siguientes a\u00f1os buscando un lugar al que llamar mi hogar religioso. En mi primer meeting de adoraci\u00f3n como nueva empleada en Sidwell Friends School en Washington, D.C., escuch\u00e9 los dichos cu\u00e1queros \u201cCamina alegremente por el mundo, respondiendo a lo de Dios en cada uno\u201d y \u201cDeja que tu vida hable\u201d. Encontr\u00e9 estos preceptos esperanzadores, optimistas y desafiantes, sentimientos que han crecido en los \u00faltimos 20 a\u00f1os. <\/span><\/p>\n

Dejar que tu vida hable y caminar alegremente por el mundo son principios sin excepciones. No hay ninguna advertencia para buscar lo de Dios en los dem\u00e1s: que solo necesitamos buscar en aquellos que aman a otros que sentimos que deber\u00edan amar, o aquellos cuya expresi\u00f3n de g\u00e9nero encaja con nuestras experiencias. La regla mnemot\u00e9cnica SPICES (simplicidad, paz, integridad, comunidad, igualdad y administraci\u00f3n) es un m\u00e9todo com\u00fanmente utilizado para ense\u00f1ar los testimonios cu\u00e1queros. La \u201cE\u201d de igualdad se utiliza de manera incondicional e ilimitada. Mi confianza como Amiga, educadora y madre es lo que creo que es un mandato basado en la fe para trabajar por la justicia social y para empoderar la igualdad: para todas las personas, en todo momento, en todos los sentidos. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

L<\/span>a definici\u00f3n de g\u00e9nero se est\u00e1 expandiendo actualmente. La igualdad de todas las orientaciones sexuales se ha convertido en ley y los avances m\u00e9dicos est\u00e1n llevando el g\u00e9nero y la orientaci\u00f3n sexual a la vanguardia de la conciencia social. A principios de la d\u00e9cada de 2000, fui consejera escolar en Sandy Spring Friends School en Maryland y los estudiantes me pidieron que creara una Alianza Gay Heterosexual (GSA). Las respuestas de la facultad reflejaron la gama de opiniones sociales, que van desde \u201c\u00a1Por supuesto!\u201d a \u201c\u00bfSe nos conocer\u00e1 como la \u2018escuela gay\u2019?\u201d y \u201cEst\u00e1 en contra de mi religi\u00f3n\u201d. La mayor\u00eda de los miembros de la facultad guardaron silencio, lo que nuestro comit\u00e9 opt\u00f3 por interpretar como apoyo. La administraci\u00f3n nos apoy\u00f3 en la creaci\u00f3n de la GSA, pero quer\u00edamos llegar a un consenso con la facultad. Despu\u00e9s de mucho discernimiento, pudimos acordar que quer\u00edamos que los estudiantes estuvieran f\u00edsica y emocionalmente seguros, lo cual fue un camino a seguir. Pronto, la GSA se integr\u00f3 en la escuela y se reconoci\u00f3 un D\u00eda del Silencio, organizado por la Red de Educaci\u00f3n Gay Lesbiana Heterosexual para solidarizarse con aquellos que hab\u00edan sido intimidados o acosados debido a su orientaci\u00f3n sexual. <\/span><\/p>\n

A\u00f1os m\u00e1s tarde, los estudiantes solicitaron agregar \u201cidentidad de g\u00e9nero\u201d a la declaraci\u00f3n contra la discriminaci\u00f3n. Muchos, incluidos los fideicomisarios, estaban ansiosos por hacerlo, pero algunos de nosotros nos contuvimos, sintiendo que era importante poder caminar nuestro camino antes de hablar de ello. Nos dimos tiempo para el discernimiento mientras brind\u00e1bamos desarrollo profesional a la facultad, los padres y los estudiantes. Nos apoyamos en nuestra herencia cu\u00e1quera y buscamos modelos de pol\u00edticas. Al no encontrar ninguno, creamos el nuestro propio. Reunimos a profesores y personal con diferentes puntos de vista sobre el asunto y creamos espacios donde comentarios como \u201cNo entiendo y no estoy seguro de c\u00f3mo me siento acerca de la identidad de g\u00e9nero, as\u00ed que necesito la ayuda del grupo\u201d fueron bienvenidos. Al final, agregamos la identidad de g\u00e9nero a la declaraci\u00f3n contra la discriminaci\u00f3n de la escuela. <\/span><\/p>\n

Los Amigos, como muchos otros grupos, ahora tienen la tarea de responder preguntas como: \u201c\u00bfQu\u00e9 significa esto exactamente?\u201d. En mi trabajo como educadora de la diversidad, he descubierto que estas preguntas casi siempre las plantean los adultos; los ni\u00f1os simplemente parecen pasar a la aceptaci\u00f3n con notable facilidad. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

E<\/span>l cambio est\u00e1 ocurriendo r\u00e1pidamente. Incluso hace un a\u00f1o, \u201ctransg\u00e9nero\u201d era un t\u00e9rmino distante para muchos, y el matrimonio entre personas del mismo sexo era ilegal en la mayor\u00eda de los estados. Los ni\u00f1os est\u00e1n creciendo en un momento en que la identidad de g\u00e9nero es prominente en las noticias. En junio de 2015, la Corte Suprema de los Estados Unidos declar\u00f3 que el matrimonio entre personas del mismo sexo es un derecho constitucional, y el presidente Obama hizo instalar un ba\u00f1o transg\u00e9nero en la Casa Blanca. Los ni\u00f1os est\u00e1n creciendo con estos valores, como lo demuestra mi hija de 11 a\u00f1os al comentar: \u201cMe encanta el apoyo para todos\u201d cuando vio banderas del arco\u00edris y mensajes de \u201cCree en el amor\u201d en el espect\u00e1culo de medio tiempo del Super Bowl de este a\u00f1o. <\/span><\/p>\n

En la primavera de 2015, la conversaci\u00f3n social cambi\u00f3: Caitlin Jenner anunci\u00f3 su transici\u00f3n, y un programa de televisi\u00f3n de realidad, <\/span>
\n I Am Jazz<\/span>
\n<\/i>, debut\u00f3 en TLC, protagonizado por un estudiante de escuela intermedia que hab\u00eda hecho la transici\u00f3n cuando era ni\u00f1o peque\u00f1o. En cuesti\u00f3n de semanas, \u201ctransg\u00e9nero\u201d apareci\u00f3 en mi tel\u00e9fono como una palabra de autocompletar, y las conversaciones se profundizaron. Afortunadamente, los cu\u00e1queros tienen marcos para navegar por estos cambios, como nuestra creencia en la revelaci\u00f3n continua y el uso de preguntas para explorar nuestra verdad. La revelaci\u00f3n continua nos brinda el tiempo para permitir el sazonamiento y resistirnos a apresurarnos al tipo de conclusiones que limitar\u00edan la oportunidad para que la verdad se revele a s\u00ed misma. <\/span><\/p>\n

Podemos apoyarnos mutuamente record\u00e1ndonos que los cu\u00e1queros comprometidos a lo largo de la historia han estado en el centro de la informaci\u00f3n de las respuestas a la desigualdad. No hace mucho, la desigualdad entre razas y entre hombres y mujeres estaba legal y funcionalmente impuesta. Los cu\u00e1queros participaron profundamente en decir la verdad al poder, establecer oportunidades educativas iguales y servir como l\u00edderes en la abolici\u00f3n. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

M<\/span>i familia recientemente necesit\u00f3 explicarle a nuestro hijo, que entonces ten\u00eda seis a\u00f1os, que uno de los miembros de su familia m\u00e1s queridos iba a hacer la transici\u00f3n de mujer a hombre. Luch\u00e9 por encontrar las palabras, busqu\u00e9 recursos y no encontr\u00e9 ninguno. Me sent\u00e9 junto a este desaf\u00edo, permiti\u00e9ndole desarrollarse en diferentes formas y dedicando demasiado tiempo a desarrollar respuestas a posibles preguntas. Al final, pregunt\u00e9: \u201c\u00bfRecuerdas que pensabas que S era m\u00e1s como un ni\u00f1o que como una ni\u00f1a?\u201d. Cuando respondi\u00f3 que s\u00ed, dije: \u201cBueno, va a ser un ni\u00f1o en lugar de una ni\u00f1a\u201d. Me encontr\u00e9 con: \u201cUmmm, OK. \u00bfPuedo ver <\/span>Bob Esponja<\/span><\/i>?\u201d. Fue otro recordatorio de que podemos aprender del liderazgo de los ni\u00f1os. <\/span><\/p>\n

Al igual que muchos de sus compa\u00f1eros de clase, nuestros hijos a menudo iban al preescolar vestidos con disfraces. Estos disfraces a menudo se compon\u00edan al azar, pero eran significativos en significado y rara vez eran normativos de g\u00e9nero. Nuestra hija siempre usaba un art\u00edculo de la ropa de su hermano, considerado \u201clindo\u201d o \u201cmarimacho\u201d. Pero cuando un ni\u00f1o usaba un disfraz que entraba en una definici\u00f3n de \u201cfemenino\u201d, sus padres a menudo estaban nerviosos, explicativos e incluso se disculpaban. Este es solo uno de los muchos ejemplos de c\u00f3mo los adultos ponemos nuestro adultismo en situaciones donde rara vez es necesario. El \u201cadultismo\u201d, definido formalmente como prejuicio contra los j\u00f3venes, se refiere a la necesidad de tener todas las respuestas para los j\u00f3venes y el deseo de formar sus creencias. Cuando dejamos ir nuestro adultismo, podemos aprender de los j\u00f3venes y crear un espacio de igualdad. Los ni\u00f1os saben lo que necesitan cuando hablan con los adultos. Necesitamos darnos espacio para equivocarnos, para \u201cponernos harapientos\u201d y para hablar abiertamente de una manera que pueda permitir que Dios hable a trav\u00e9s de nosotros y a nosotros. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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