2007-08
Rachel Tashjian
Intern, 2007-08
Tofauti na wanafunzi wengine wengi ambao utasoma kuwahusu hapa, sikumaliza tu mafunzo yangu. Kwa kweli, sijafanya kazi katika F RIENDS J OURNAL kwa takriban mwaka mmoja na nusu sasa, na ninaandika haya katika msimu wa joto wa 2009. Lakini ingawa tafakari yangu juu ya uzoefu wangu huko inaweza kuwa sio safi au ya haraka kama wengine, ninaamini umbali wa muda umeniruhusu kutambua baadhi ya mambo kuhusu programu ya mafunzo huko ambayo hayakuonekana kwa urahisi.
Nilifika F RIENDS J OURNAL mwishoni mwa 2007 kama mwalimu mkuu wa Kiingereza ambaye alifikiri kuwa anaweza kupendezwa na kazi ya uhariri katika gazeti. Na FJ hakika ilinisaidia kuona jinsi ilivyokuwa: Nilipata kila aina ya uzoefu kutoka kwa kunakili hadi kuchagua makala na mashairi hadi mpangilio. Kuchunguza na kuhariri kazi za wengine kuliboresha ustadi wangu wa uandishi zaidi ya tajriba nyingine yoyote niliyopata, ikinisaidia kuwa wazi na sahihi zaidi na mafupi katika uandishi wangu. Zaidi ya hayo, kujua kwamba maoni yangu yanaweza kuwa mojawapo ya sababu za kuamua kama makala au shairi linapaswa kuchapishwa lilikuwa jambo la nguvu sana kama mwanafunzi wa ndani. Ni onyesho la jinsi kazi zinazounda mafunzo katika FJ mara nyingi hutofautiana na zile za jarida lingine, na umuhimu wa wahitimu katika jarida.
Lakini muhimu zaidi, FJ ilichukua jukumu muhimu katika kunisaidia kuamua kile nilichotaka kufanya baada ya kuhitimu. Na haikuwa uzoefu wa zamani tu wa kupenda mchakato wa uhariri na kuamua kuufuata kama taaluma. Kwa kweli, kwa wakati tangu mafunzo yangu ya kazi, nimeamua kufuata kitu tofauti kabisa. Lakini muda wangu katika FJ ulichukua jukumu dhahiri katika kunisaidia kutambua jinsi ubora wa mazingira yangu ya kazi ulivyo muhimu, jambo ambalo ni muhimu zaidi kwangu kuliko nyanja mahususi nitakayofuata. Mazingira katika FJ ni ya kipekee sana. Ni mahali ambapo mikutano ya kila wiki ya wafanyikazi inahusisha kuangalia juu ya maisha ya kila mtu, maslahi yake, na ustawi wake. Kuzingatia makala haikuwa hoja kuhusu kama ilikuwa ”nzuri,” lakini badala yake ilikuwa mjadala wa kina wa kwa nini kila mtu alikuwa akifikiria kile alichokuwa. Ninapoendelea na uzoefu mwingine wa mafunzo kazini baadaye na kufanya kazi katika ofisi mbalimbali, nimegundua kwamba mafunzo yangu katika F RIENDS J OURNAL yalinidhihirishia kile ambacho kilikuwa muhimu zaidi katika maisha yangu ya baadaye kama mtu anayefanya kazi.
Bryan Zudick
Intern, 2007-08
Nilipoanza mafunzo yangu katika F riends J ournal , nikifanya kazi siku tatu kwa wiki, ilionekana kana kwamba ilikuwa kazi yangu ya muda wote, na ilionekana kana kwamba nilikuwa nikienda shuleni kwa muda tu. Kisha, nilipopata uzoefu wa kunakili, kusahihisha, na kutoa maoni kuhusu mawasilisho, F riends J ournal alianza kujisikia kama nyumba ya pili kuliko mwajiri. Nilipofahamiana na kila mtu na kuona jinsi walivyotangamana, niligundua kwamba FJ ilikuwa, kwa kweli, familia. Sijapata mafunzo yoyote ya awali, lakini nimefanya kazi katika ofisi zingine chache na hazilinganishwi na jinsi FJ inavyofanya kazi. Ofisi nyingine hazina ukaribu wa kipekee wa FJ, na nimejifunza kwamba hii, kwangu, ndiyo ubora muhimu zaidi wa kazi. Pamoja na mawasilisho ya kusoma, mikutano ya kila wiki ya wafanyakazi ndiyo niliyofurahia zaidi kwa sababu ya ”kuzunguka-zunguka,” ambayo iliniruhusu kujua maisha ya nje ya wafanyakazi wa FJ-na wao, pia, walinifahamu.
Wakati huo huo, nilikuwa nikipitia jinsi ilivyokuwa kufanya kazi katika jarida huru: tarehe za mwisho, mawasilisho yasiyokoma, na kujifunza kuhusu Quakerism. Kwa miezi hii michache iliyopita, makala na mawasilisho niliyoyasoma hapa yameikuza nafsi yangu. Kwa kweli, labda nilijifunza zaidi kunihusu katika FJ kuliko nilivyojifunza kuhusu kuendesha jarida. Kabla sijaanza mafunzo yangu, utulivu, kwangu, ulionekana kama njia tulivu ambayo ilikuwa nadra sana. Lakini, kupitia kusoma vifungu kuhusu wanaokataa kujiunga na jeshi kwa sababu ya dhamiri, Ushuhuda wa Amani, na mambo mengine mengi yanayohusiana, nimegundua kwamba amani ni nzuri. Pacifism sio njia ya maisha ya kupita kiasi. Kinyume chake, ni uthubutu na makabiliano, kwani kama sivyo, amani isingekuwa matokeo. Niligundua kuwa nimekuwa mpigania amani maisha yangu yote, na nikijifunza kutoka kwa FJ, kusoma mawasilisho n.k., niligundua kwa nini, na hiyo ni kwa sababu hakuna njia ya amani: amani ndiyo njia.
2007 Majira ya joto
Erica Bradley
Intern, 2007 Majira ya joto
Nilipata fursa ya kipekee msimu huu wa kiangazi kufanya mafunzo ya kazi mbili kwa wakati mmoja, moja katika F riends J ournal na nyingine katika jumba la uchapishaji. Kutokana na uzoefu huu naweza kukuambia kwa uaminifu kwamba mafunzo katika F riends J ournal sio programu ya kawaida ya mafunzo. Siku ya kwanza nilipewa zoezi elekezi la kuchagua makala chache za kusoma na kutoa maoni, lakini badala yake, niliishia kusoma makala nyingi za mwaka uliopita. Hii iliniwezesha kufahamiana zaidi na J OURNAL na ilikuwa njia nzuri ya kuanza mafunzo ya kazi.
Kabla sijaanza nakumbuka nilishangaa kwamba J OURNAL inategemea kabisa mawasilisho kutoka kwa watu kwa maudhui yao. Baada ya kusoma matoleo yaliyopita nilishangazwa na ubora wa makala hizo. Mazoezi pia yalitutaka tuhakiki gazeti na tovuti, na kushiriki mawazo yetu na Bob. Mara moja nilijua kuwa hii ingekuwa mafunzo tofauti kwa sababu tulikuwa tunaulizwa maoni yetu. Tulijadili mazoezi yetu yote na Bob ambaye alikuwa wazi sana kwa kila kitu tulichosema.
Wakati wa wiki zangu kumi katika FJ niliweka na kuhariri miswada na Jukwaa, nilitoa maoni juu ya mawasilisho mapya, kusaidiwa kuandika barua za kukataliwa, ukweli kukagua nakala kadhaa, kuandaa orodha ya mashairi yanayowezekana ya toleo la Septemba, kusahihisha mstari wa maandishi, kuorodhesha maswala ya zamani, kutafiti harakati za mazingira za Kijani, na kuandika nakala pamoja na wahitimu wengine kwenye Roof ya Green ya Kituo cha Marafiki. Pia nilihudhuria mikutano ya kila wiki ya wafanyikazi na niliweza kuketi kwenye mahojiano mawili ya mwisho kwa nafasi ya wafanyikazi. Kwa toleo maalum la Julai 2007 mimi na mwanafunzi mwingine tulienda Kituo cha Marafiki kutazama mamia ya picha zao kwa ajili ya matumizi katika toleo maalum. Tulichagua karibu picha 200 kurudisha kwa FJ ambapo tulizipitia tena tukijaribu kuondoa nyingi kadiri tulivyoweza.
Siku ya Ijumaa mimi ndiye pekee ndiye niliyekuwa mwanafunzi ndani. Hii ilikuwa tofauti sana na siku nyingine mbili za juma wakati wanafunzi wote wa mafunzo walikuwa ofisini. Nilifanya kazi kwa ukaribu na Bob, au Becca, katika jambo lolote walilokuwa wakifanyia kazi. Hakika ilinifanya niwe na shughuli nyingi, lakini nilijifunza mengi zaidi kutoka kwayo.
Kwa sababu ya watu niliofanya nao kazi—wale wanafunzi wengine waliohitimu mafunzo kazini pamoja na wafanyakazi—na kazi tuliyopewa, mafunzo yangu katika FJ yamekuwa yenye kuthawabisha zaidi kati ya mafunzo matatu ambayo nimefanya. Sikuwahi kukwama kwenye kikopi au sufuria ya kahawa. Badala yake nilikuwa ”nimekwama” kila wakati kwenye uhariri wa jedwali la wanafunzi. Haijalishi nilichokuwa nikifanya nilikuwa nikijifunza kila mara kuhusu kipengele tofauti cha mchakato wa uchapishaji. Nilikuwa na bahati kwamba FJ ilikuwa rahisi na ratiba yangu ya mafunzo mawili; hata hivyo, ningetamani ningekuwa na uwezo wa kutumia muda zaidi kwa FJ.
Maximilian Plotnick
Intern, 2007 Majira ya joto
Nilipotuma ombi, kuwasilisha mapendekezo, kuhojiwa, na hatimaye kujitolea kufanya kazi katika majira ya joto huko F riends J ournal , sikuwa na matarajio yoyote. Ilionekana kuwa jambo la busara kupata njia fulani—kitu cha kawaida, wajibu fulani, kitu cha kunitoa nyumbani—kuchukua muda wangu mara tu masomo yanapomaliza mwaka mzima, kwa hiyo niliposikia kuhusu mafunzo ya ndani katika jarida la Quaker nilijiambia, “Nawapenda Waquaker, najua watu wengi wa Quaker, [shule yangu ya sekondari imekuwa Quaker] na wanaonekana kuwa aina bora zaidi ya watu ninaoweza kujionea, hata hivyo, ninaweza kujionea tukio hilo kwa raha, hata hivyo. ndogo, katika uchapishaji inaweza kuwa muhimu – hatimaye.” Haikuwa hata akilini mwangu kwamba ningeweza, kama nilivyofanya katika mafunzo yangu ya mwisho, kutumia siku zangu kufungua, kunakili, kutengeneza kahawa, kunywa kahawa, na kufungua faili zingine; au, kama wazo wakati fulani lilijitokeza, sikulifikiria kidogo. Kwa hivyo nilipofika na sikutumia siku zangu kufungua, sikufarijika sana kama labda nilipaswa kuwa.
Hii haimaanishi, hata hivyo, kwamba sina shukrani kwa uzoefu wangu hapa. Kazi hiyo imekuwa yenye kulazimisha, makala kwa zamu zenye kuchochea na kujenga, mazingira ya kitaaluma ya kuelimisha, na watu wote wanapendeza—kiasi kwamba, hata kama wangetaka tu kahawa na karatasi zisizo na akili kutoka kwangu, bado ningekuwa na uzoefu mzuri. Lakini bila shaka, kulikuwa na mengi zaidi.
Kama wasomi waliotangulia walisema, kazi hiyo ilihusisha zaidi kunakili, kufahamiana kwa karibu na Mwongozo wa Sinema wa Chicago (marafiki wa kupendeza, wa joto, na wa ujanja), kutoa maoni ya mawasilisho mapya, na uwekaji kumbukumbu katika masahihisho, lakini pia wakati mwingine kupendekeza mashairi, kusaidia kupanga, katika hafla chache kufanya masahihisho mazuri ya roho, lakini muundo wa karibu wa maandishi. na kazi zingine nyingi ambazo zilihitaji kufanywa. Na kama wahitimu wengine mimi pia sikuhisi kazi yangu inathaminiwa tu bali niliiona ikijumuishwa katika bidhaa iliyokamilika.
Kuna aina mbili za mafunzo yanayopatikana kwa wanafunzi, mafunzo kazini ambapo usaidizi wako unahitajika kwa dhati, na mafunzo kazini ambapo usaidizi wako haupatikani. Walio wengi ni wa aina ya pili, na F riends J ournal ni mshiriki bora wa wengi hawa— bora, nasema, kwa sababu wafanyakazi wote hapa (inaonekana) wanashirikiana na kula njama na kufanikiwa kukudanganya ili uamini kuwa ni wa aina ya kwanza. Ukweli kwamba miezi tisa kati ya mwaka FJ hufanya kazi vizuri na huenda mwanafunzi mmoja au wawili wanaokuja na kuondoka mara kwa mara hupotea kabisa kwako. Mafunzo yangu mengine msimu huu wa kiangazi, yale yaliyolipia nauli ya treni kuingia na kutoka nje ya jiji, yalikuwa ya aina ya kwanza kabisa. Sababu ya wao kuwa tayari kulipia ni kwa sababu hawakuwa na mtu mwingine wa kufanya hivyo—yaani, kwa sababu ilikuwa ya kuchosha sana akilini. Mafunzo ya aina hii ya kwanza yanahusu kazi ya kufanywa; mafunzo katika FRIENDS JOURNAL ni kuhusu wahitimu na mafunzo yao. Kwa kuchukua wahitimu, F riends J ournal anafanya huduma kwa mwanafunzi asiye na maafa, kitendo cha juu zaidi cha matendo mema, mitzvah, na wao ni wazuri sana katika huduma hiyo, hivyo kwa mafanikio kuunganisha mwanafunzi katika mazingira ya siku ya kazi, kwamba mwanafunzi anaweza kusahau kwamba yeye ndiye anayehudumiwa. Ninapojiandaa kuondoka mwishoni mwa kiangazi, ninatambua tu kwamba huduma hii ya neema imetolewa kwangu, na ninaishukuru.
Elizabeth Markham
Intern, 2007 Majira ya joto
Kama mwanafunzi anayerejea (nilikuwa hapa majira ya joto ya 2002), niliamua kusoma maandishi yangu ya awali ya uzoefu wangu wa mafunzo katika F riends J ournal kabla ya kuamua nini cha kuandika kwa hii. Katika kutembeza chini kupitia blurbu zote zilizoandikwa na wanafunzi wengine ambao wametumia muda hapa tangu wakati huo, nilivutiwa na asili tofauti na uzoefu ambao uliongoza wengine kushiriki katika mafunzo haya. Pia nilibainisha mfanano wote kati ya uzoefu wetu, hasa kufurahia kwetu mikutano ya wafanyakazi na tabia yetu ya kutumia pesa nyingi sana katika Soko la Kusoma la Kituo.
Tangu majira ya joto yangu hapa miaka mitano iliyopita, kumekuwa na mabadiliko kadhaa katika maisha yangu. Nilihitimu kutoka Chuo cha Haverford mwaka wa 2003, nikatumia miezi minane nchini Ufaransa kufundisha Kiingereza kwa wanafunzi wa shule ya msingi, nikakamilisha programu ya miaka miwili ya uzamili katika Mawasiliano ya Kitamaduni katika Chuo Kikuu cha Pennsylvania, na kuanza programu ya PhD katika Mawasiliano katika Chuo Kikuu cha Massachusetts huko Amherst. Anguko hili la zamani, wakati wa mhadhara wa kozi ya mawasiliano katika UMass ambayo nilikuwa TA, profesa alitaja njia ya kipekee ambayo Quakers hutumia ukimya. Majadiliano yake yalileta kumbukumbu za wakati wangu katika F rinds J ournal . Kama nilivyotaja katika uandishi wangu wa mwisho, ingawa nilikuja msimu wangu wa joto wa kwanza kwa nia ya kujifunza zaidi juu ya uchapishaji na kunakili, kilichonishawishi zaidi ni kile nilichojifunza, kama mtu ambaye sio Quaker, juu ya imani na maadili ya Marafiki; na hilo ndilo lililonirudisha. Majira haya ya kiangazi nilirudi kwa kutiwa moyo na mshauri wangu wa UMass kujifunza zaidi kuhusu Quakerism, na, hasa, mazoea mahususi ya mawasiliano ya Quaker kama vile matumizi ya ukimya na mchakato wa kufanya maamuzi wa Quaker wakati wa mikutano ya biashara.
Wakati wa kiangazi, pamoja na kunakili na kusaidia kazi zingine ofisini, nilitembelea Kituo cha Marafiki, nilihudhuria mkutano wa ibada katika Mkutano wa Kila Mwezi wa Central Philadelphia, nilihudhuria mkutano wa biashara wa Mkutano wa Muda wa Mkutano wa Kila Mwaka wa Philadelphia, na nilishiriki katika warsha katika Pendle Hill. Pia nilisoma baadhi ya kazi za kitaaluma kuhusu Quakerism kama vile Richard Bauman Acha Maneno Yako Yawe Chache: Ishara ya Kuzungumza na Kimya Miongoni mwa Quakers wa Karne ya 17 na Michael Sheeran’s Beyond Majority Rule: Maamuzi Bila Kura katika Jumuiya ya Kidini ya Marafiki . Nikitazama nyuma, ninafurahishwa sana na mengi niliyojifunza. Sasa ninahisi kuwasiliana zaidi na wasiwasi na mazoea ya Quaker na pia kuelewa vizuri zaidi ”Quakerese.” Bado kuna mengi ya kusoma, kujifunza, na uzoefu, lakini ninahisi kutiwa moyo na utafiti wangu wa awali wa tasnifu hapa ili kuendelea kuchunguza mtazamo wa kipekee wa ulimwengu wa Marafiki kama inavyojumuishwa katika mazoea yao ya mawasiliano.
Ninataka kusema asante kwa kila mtu katika F riends J ournal kwa kunifanya nijihisi nimekaribishwa. Nadhani ofisi hii ni mahali pa kazi ya kipekee na ya kutia moyo. Hasa, ninawiwa shukrani nyingi kwa Bob, ambaye alinipa ushauri muhimu sana juu ya mahali pa kupata habari zaidi, na ambaye pia alikuwa rasilimali nzuri kwa maswali yoyote niliyokuwa nayo. Nilifurahia wakati wangu tulivu wa kusoma katika ofisi ya nyuma, na nilipata wakati wangu hapa ukiwa mpya na wenye tija. Na sikuahidi sitarudi …
Breja Gunnison
Intern, 2007 Majira ya joto
Ninachukua mapumziko kutoka kwa kuweka kurasa za F riends J ournal kuandika hii, lakini sitaki. Sio kwamba ninajali kuandika juu ya mafunzo yangu ya ajabu hapa, ni kwamba ningependa kuacha kufanya kazi na kujifunza. Kila siku ni jambo jipya: ”Hey Breja, ungependa kuandika barua za kukubalika kwa waandishi?” ”Je, ungependa kusoma mawasilisho haya mapya na kutuambia nini unafikiri?” ”Je! una maoni fulani juu ya jinsi sanaa katika toleo letu linalofuata inapaswa kuonekana?” ”Je, unaweza kufanya usomaji wa mwisho wa karibu kabla hatujatuma hii kwa kichapishi?”
Jambo la hakika. Fikiria kuwa imefanywa. Na hiyo ni sampuli tu.
Niliketi mezani wakati wa mahojiano manne kwa nafasi ndani ya timu ya F riends J ournal . Nilisaidia kukusanya anthology ya makala zilizochapishwa kuhusu mada niliyochagua. Nilitafiti kwa nakala ya kipengele ambacho wahitimu wote walishirikiana. Nilianza kazi ya maisha yote ya kufanya utani wa ndani. Vichekesho vya ndani! Ina maana niko ndani!
Siku niliyotarajia kila wiki ilikuwa Jumatano: siku ya mkutano wa wafanyikazi. Kila mtu kutoka idara zote hukusanyika, wakufunzi huzungumza juu ya kile ambacho wamekuwa wakifanya, mawasiliano ya jumla hufanyika, na karibu kila wakati mtu amekuwa na siku ya kuzaliwa au anajua mtu ambaye ni siku yake ya kuzaliwa, na sote tunakula keki. Sawa, hiyo ni kutia chumvi: wakati mmoja ilikuwa mikate ya kunata. Kisha tunazunguka kwenye mduara na kuzungumza juu yetu wenyewe, kushikana mikono, na kurudi kazini. Ni kazi nzito, pia, lakini nilipokuwa na maswali, sikuwahi kuogopa kuuliza mtu yeyote, au kwamba nilipaswa kujua jibu.
Ikiwa ningekuwa na miezi hii mitatu iliyopita kufanya tena, ningebadilisha jambo moja tu: ningekaa muda mrefu zaidi.
Amanda Gagnon
Intern, 2007 Majira ya joto
Wazia ukiingia kazini siku yako ya kwanza na kuambiwa kwa tabasamu, ”Una mambo ya kuchangia hapa. Tunafurahi kuwa uko hapa. Tunajua tu kwamba utafanya kazi nzuri, na kuna mengi hapa ambayo unaweza kujifunza, pia, ikiwa ungependa.” Kila mtu anayefanya kazi au wahitimu katika F riends J ournal anakaribishwa na kushughulikiwa, upekee wao unakubaliwa kuwa wa manufaa kwa wafanyakazi na uchapishaji.
Mwanzoni mwa majira ya kiangazi, mara nyingi nilikaa kwenye kiti kikubwa chenye miguu mirefu kwenye chumba cha nyuma nikiwa na rundo la maandishi ya kufanyia kazi. Baadhi yao yalikuwa mawasilisho mapya, na ningeongeza mawazo yangu kwenye orodha ya kila mwanafunzi wa darasani na jibu la mhariri kwa swali: je, tunajumuisha makala hii? Baadhi yao walihitaji kusahihishwa; aya zimehamishwa, koma zimeongezwa, ukweli umeangaliwa mara mbili. Nilitumia wakati huu kujifahamisha na uandishi wa Quaker na Mwongozo wa Sinema wa Chicago . Nilikuwa na furaha kama mtulivu kwenye kiti hicho kikubwa chenye majivuno, nikiwa nimetulia mahali ambapo kwa wakati wowote, watu dazeni au zaidi wangekuwa wakijishughulisha kwa bidii kwenye mlima wa majukumu ambayo, yakikamilika, yangejumuisha JARIDA moja rahisi, nyeusi-na-nyeupe, yenye kurasa 52 au zaidi.
Lakini hivi karibuni nilijifunza kwamba kiti, ingawa kilikuwa kizuri na chenye joto katika baridi ya kile nilichohisi kuwa hewa ya kati kupita kiasi, haikuwa mahali pa busara zaidi kuwa. Haikuwa rahisi sana, kukwama kwenye kona hiyo, kusikiliza mazungumzo ya simu ambayo yalitoa uchunguzi wa mbele katika maelezo ya uchapishaji. Haikuwa nafasi nzuri ya kujitolea kutoka wakati Bob angesema, ”Nina mradi hapa. Je! kuna mtu yeyote angependa kuufanyia kazi?” Katika kiti, ningeweza tu kufanya kiwango cha chini.
Kwa hivyo nilianza kutumia wakati mwingi nje ya kiti. Ninaingiza masahihisho ambayo wengine walitia alama kwenye makala. Nilitumia alasiri kadhaa kukunja masanduku ya karatasi ili kuunda mchoro na seti ya maagizo ya idara ya Ufundi katika toleo la Agosti. Nilichapisha jina langu karibu na picha niliyopiga. Nilichukua daftari na kuelekea Kituo cha Marafiki kumhoji mratibu wa mradi kwa makala kuhusu jinsi jengo ”linaenda kijani kibichi” ambalo wahitimu walikuwa wakiandika pamoja. Siku moja, niliingia ili kupata kila muswada wa toleo kuu la Oktoba maalum limewekwa kwenye meza ndefu. ”Tuna tatizo la maneno 6,000,” alisema Bob. ”Hebu tupitie haya yote na tuone ni nini tunaweza kukata.” Saa nane za kupitisha karatasi huku na huko, kufyeka, kurejesha, na kusahihisha kulitatua tatizo. Lilikuwa somo katika ushirikiano na diplomasia. Ilijisikia vizuri.
Kando na kufanya mazoezi ya ustadi wangu wa kuhariri, kujifunza kuhusu Quakers na Chicago Manual of Style style, na kupata maarifa kuhusu ulimwengu wa uchapishaji, nilijifunza kwamba wakati wafanyakazi wa F riends J ournal walikuwa tayari kunikubali jinsi nilivyokuwa na hata kunithamini, mwenyekiti wa kiti na yote, walitarajia pia nijifunze na kukua. Kwa mafunzo haya, nilifanya.
