Imepita takriban miaka kumi tangu JARIDA la MARAFIKI lilipotayarisha toleo lake maalum la mwisho kuhusu Marafiki na Elimu—lile la awali lilionekana Januari 2001. Sasa, kama wakati huo, tulialika mawasilisho ya mitazamo mbalimbali, kuanzia shule za Friends hadi ushiriki wa Marafiki katika shule za umma, hadi shule za nyumbani, na kuinua muktadha mpana zaidi ambao elimu hufanyika.
Kuna mabadiliko machache wakati huu. Kwa toleo maalum la 2001, tuliomba nakala moja kwa moja kutoka kwa waandishi wanaojulikana. Kwa suala hili la 2010, sivyo ilivyo. Kwa kuitikia mwito wa mawasilisho ambayo tulichapisha mara mbili kwenye gazeti, kuwekwa kwenye tovuti yetu, na kutuma kupitia barua pepe nyingi, tunawaruhusu waandishi kuchukua hatua ya kuwasilisha makala yote tuliyopokea. Katika baadhi ya matukio waandishi walituuliza mapema kuhusu walichokuwa wakipanga kuandika, lakini mpango wa jumla ulitoka kwao.
Wakati huu, mwishowe tulipokea mawasilisho 38 yaliyokamilishwa. Kati ya hizi, tuligundua kuwa tisa hazikukidhi mahitaji yetu, na kwamba zingine sita zilihitaji kazi zaidi ya kutosha na waandishi ili kuzifanya zisiwe tayari kwa sisi kuzingatia kwa wakati huu.
Hilo liliacha makala 23—zote tuliziona kuwa zenye nguvu na ziko tayari kushiriki, tukiwa na kiasi cha kawaida tu cha uhariri kwa upande wetu. Lakini ni takriban vipengele vinane pekee vinavyofaa kwenye FRIENDS JOURNAL . Nini cha kufanya?
Kwanza, tunatenga makala nne za kuchapisha baadaye. Na kati ya 19 waliosalia, tulichagua kuzigawanya kati ya gazeti letu (makala kumi) na makala tisa kwenye tovuti yetu, https://friendsjournal.org.
Kama wengine wamegundua, tovuti yetu imekuwa ikijaa maudhui zaidi na zaidi hivi majuzi. Tunafurahi kukuletea mawazo na maisha bora zaidi ya Quaker leo kwa kutumia nafasi hii ya mtandaoni. Tunatambua kwamba wasomaji wasio na ufikiaji tayari kwa Wavuti wanaweza kukosa, na tunasikitika kwa hilo. Lakini tunaona suluhisho hili kuwa bora zaidi kuliko kutochapisha mawasilisho yote yenye nguvu ambayo tunapokea.
Tunachukulia nakala zinazoonekana kwenye Wavuti na kwenye jarida kuwa za ubora sawa; hakuna juhudi zilizofanywa kuweka nakala ”bora” kwa eneo moja au lingine. Katika kugawanya vifungu, tulilenga usambazaji mzuri wa mada katika kila seti. Majedwali ya yaliyomo ya seti zote mbili yanaonekana kwenye ukurasa wa 3 na 4.
Tumefurahishwa sana na nyenzo ambazo tumekuandalia. Ufikiaji wa jumla wa Marafiki ni uwezekano mkubwa zaidi katika nyanja ya elimu kuliko katika nyanja nyingine yoyote. Marafiki hufundisha na kusimamia shule za umma; Marafiki huendesha idadi kubwa ya shule sisi wenyewe; na Marafiki wengi husomesha watoto nyumbani. Imesemwa kwamba mihimili ya kiroho ya Jumuiya ya Kidini ya Marafiki inafaa hasa kuelimisha na kulea watoto, na mafanikio yetu yanaonyesha kwamba wengine zaidi ya Jumuiya yetu ya Kidini wanakubaliana na hitimisho hili. Lakini jinsi shule za Marafiki zinavyoingia kwenye Dini ya Quaker leo si jambo lisilo na utata, na uteuzi wetu wa makala katika toleo hili unajumuisha moja ambayo inazua maswali ya kina kuhusu madhumuni yetu ya kudumisha shule hizi. Tunapongeza makala haya yote kwako—na, kama kawaida, tunakaribisha majibu yako kwa Mijadala yetu au kwa kuchapisha kwenye tovuti yetu.
Tunatazamia mwaka ujao: Tangazo la mada zetu mbili za matoleo ya pekee ya 2011 linapatikana kwenye ukurasa wa 4. Tunakutia moyo ufikirie mambo ambayo ungependa kuona katika matoleo hayo na, ikiwa unahisi kuongozwa hivyo, utume makala—au umtie moyo mtu mwingine afanye hivyo.
