{"id":3120124,"date":"2016-04-01T04:50:53","date_gmt":"2016-04-01T08:50:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/mradi-wa-tatu-wa-kila-mwaka-wa-sauti-za-wanafunzi\/"},"modified":"2016-04-01T04:50:53","modified_gmt":"2016-04-01T08:50:53","slug":"mradi-wa-tatu-wa-kila-mwaka-wa-sauti-za-wanafunzi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.friendsjournal.org\/sw\/mradi-wa-tatu-wa-kila-mwaka-wa-sauti-za-wanafunzi\/","title":{"rendered":"Mradi wa Tatu wa Kila Mwaka wa Sauti za Wanafunzi"},"content":{"rendered":"

\"svp2016\"Mradi wetu<\/span> wa tatu wa kila mwaka wa Sauti za Wanafunzi ulileta ubunifu wa zaidi ya wanafunzi 150 wa shule ya kati na sekondari kutoka shule saba na maeneo ya elimu katika majimbo matano tofauti ya Marekani. Tulichagua washindi 16 ambao mawasilisho yao yameangaziwa hapa. Kaulimbiu ya mwaka huu ya Ujenzi wa Jumuiya ilianzishwa kama ifuatavyo: <\/p>\n

Sote tumeunganishwa na sote tunahitajiana. Ushuhuda wa jumuiya ya Marafiki kimsingi ni kuhusu kuitikia mahitaji ya wengine, ndani ya mduara wa karibu wa mtu na katika familia iliyopanuliwa ya binadamu. Jumuiya yenye afya inahimiza kushiriki, kujali, uhalisi, heshima, na ushirika miongoni mwa watu binafsi wanaounda kundi kubwa. Katika mazingira haya, washiriki wanaweza kutegemea kikundi kwa hekima na usaidizi, kuruhusu uzoefu wa pamoja kuongeza nguvu, maono, na ubunifu wa kila mtu. <\/p><\/blockquote>\n

Tuliwapa wanafunzi chaguo nne za haraka za kuchagua, zikigusa nyanja mbalimbali za kuishi au kushiriki katika jumuiya. Tafuta chaguo katika viputo vya maneno kwenye kurasa zifuatazo, ikijumuisha vipande vitano vya sanaa vya kuona vilivyowekwa kote. Mwisho, kuanzia ukurasa wa 17 utapata orodha kamili ya wanafunzi wote 153 walioshiriki katika mradi huu mwaka huu. Tunakushukuru kwa kushiriki kazi yako nasi. Hadi mwaka ujao, endelea kujifunza, kuandika, na kuunda! <\/p>\n

Pia soma safu ya Miongoni mwa Marafiki<\/a> inayotambulisha suala hili.<\/p>\n

Toleo la PDF la Sauti za Wanafunzi 2016<\/a> (bofya kulia ili kupakua)<\/p>\n