Dum, da, da, da, sonó la campana, la clase había comenzado. Me tensé; ¿tenía que ir al baño? No podía pensar ni reconocer a nadie, al menos no había nadie con quien hablar. Se me hizo un nudo en el corazón y el estómago se me revolvió como en una montaña rusa.

Llegué a casa emocionada después de un día lleno de aprendizaje, y me encontré a mi madre esperándome en la puerta con una gran noticia: ¡mi nombre había sido elegido en la lotería para ir al primer encuentro de matemáticas del año! Esperé el día con inquietud.

La competición rodea mi vida. En casi todo lo que hago, hay algún tipo de competición, incluso cuando no tiene por qué haberla. Los profesores no siempre tienen control sobre cómo sus alumnos crean competiciones…

Mi primera experiencia en los deportes de competición de clubes fue difícil, principalmente por la actitud y las acciones de una compañera de equipo. No tardaba en decir que ciertos miembros del equipo no merecían jugar porque no eran tan buenos como ella.

Yo solía luchar… Una vez, después de perder un combate, me senté de nuevo en el banquillo, me cambié los zapatos y bebí un poco de agua. Oí a un padre gritándole a su hijo por perder su último combate. Nunca le dijeron qué hacer mejor, solo le gritaron…

Había una chica llamada Kesha. Tenía 13 años y era excepcionalmente buena corriendo. Tenía un hermano de 7 años y una hermana pequeña de 23 meses. Su madre era madre soltera porque su padre estaba en la cárcel.

Me quedo mirando fijamente a mi reflejo en el espejo del baño, decepcionada. Ya no me sorprende; me he vuelto inmune a ello. Mi falta de autoaceptación se ha convertido en parte de lo que soy, y tristemente en lo que seré.

Solía detestar la competencia. Al crecer con hermanos, nuestras vidas estaban dedicadas a superarnos mutuamente y a demostrar quién había hecho algo mejor que el otro. A menudo me encontraba haciendo cosas descabelladas únicamente con el propósito de demostrar…

Al hacer contacto mi palma sucia y sudada con la de mi oponente, le miro a los ojos. Él era su delantero y mi tarea era anularlo durante el partido. Puse todo mi empeño en asegurarme de que no llegara a la portería, completara un pase ni tuviera espacio para respirar.

¡Gracias a los 237 participantes del sexto proyecto anual Voces Estudiantiles!

¿Cómo podemos explorar el límite de nuestras habilidades?

Los cuáqueros pueden ser co-conspiradores, participantes, creadores, modeladores, imaginadores y soñadores.